老娘土中考閱讀原文

　　今天，他帶領(lǐng)他的艦艇出航，恰好路過那個礁盤，他計劃在那里停泊一下，故地重游。

　　近了，近了，礁盤就在眼前。他的眼眶不由自主地濕潤了……

　　其實，鐘海強是土生土長的大別山人，參軍之前是個旱鴨子，見過的最大的水域就是他家門前的那條洗脂河——淮河上游的一條支流。他做夢也沒有想到，他們那批兵來到了南海。經(jīng)過三個月的新兵訓(xùn)練，他們下連隊了。他進駐了一個島嶼。后來才知道，他駐扎的地方根本算不了島嶼，只是一個礁盤-358號。礁盤只有籃球場大小，四周比海平面高不了多少，稍有風(fēng)浪，礁盤就被海水淹沒。他們班其實是駐扎在礁盤中央高高的鋼筋架上。這種凌空高閣上的生活，讓他頭暈?zāi)垦＃瑖I吐不已。

　　班里只有三個人：班長、副班長和副班長口中的“新兵蛋子”鐘海強。鐘海強水土不服，沒完沒了的嘔吐幾乎使他虛脫了。

　　班長急得直搓手，一迭聲地問：“怎么辦?怎么辦?”

　　副班長斜睨著鐘海強，輕蔑地說：“新兵蛋子，熊樣兒!”

　　鐘海強從床上掙扎起半個身子，對班長說：“用老娘土，煎水，給我喝。”

　　班長根本沒聽清楚鐘海強說的是什么，只聽見一個“土”字。“土?這里哪兒有土?要土干什么?”他狐疑地問。

　　“土，老娘土，在我包里。”鐘海強說。

　　班長打開鐘海強的包，仔細翻了翻，沒找到老娘土。

　　班長看看鐘海強，鐘海強看看班長，稍頃，他們不約而同地抬起頭來，看看副班長。副班長惱火地說：“你說的是那一包黑不溜秋的泥巴塊兒吧?昨天整理內(nèi)務(wù)，我給扔了。”

　　鐘海強突然像中了邪一樣，兇狠地瞪一眼副班長，翻身下床。班長想攔他，沒攔住。轉(zhuǎn)眼間，他跌跌撞撞地沖出房門，石磙一樣滾下了高高的臺階。幸虧大海還沒有漲潮，他的那包老娘土還在礁盤上，安然無恙。

　　身體恢復(fù)以后，鐘海強對班長說：“在我們老家，父母都會為遠行的孩子準(zhǔn)備一包這樣的土。它是從土灶里敲下的經(jīng)過天長日久烘烤的鍋心土，因為大都由老母親親手敲下，包好，送給兒女，所以我們當(dāng)?shù)厝税阉凶?lsquo;老娘土’。人在他鄉(xiāng)，水土不服，用老娘土煎水喝了，很快就會好起來的。”

　　班長“哦”了一聲。

　　副班長不以為然地撇了撇嘴。

　　不久，副班長病了。鐘海強拿出他的老娘土，準(zhǔn)備給副班長煎水喝。班長不同意，他說：“副班長是新疆人，你是河南人，你的老娘土對他有用嗎?再說，你剛來，水土不服，副班長來這里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土?”

　　鐘海強說：“班長，不管是新疆還是河南，我們都來自陸地，對于海洋來說，陸地上所有的土，都是我們的老娘土。試一試，不行嗎?”

　　誰知道，一碗渾濁的老娘土湯喝下去，副班長病情減輕;喝了第二次，明顯見好;喝了第三次，已經(jīng)生龍活虎了。

　　從此，副班長改變了對鐘海強的看法，更改變了對老娘土的偏見。他寄信到新疆老家，讓父母寄一包同樣的老娘土來。

　　后來，鐘海強當(dāng)了班長，他要求每一個戰(zhàn)士探親返回時，都要帶包老娘土……

　　“報告艦長，358號礁盤已到，是否停泊?”值班員走過來，“啪”地舉手敬了一個禮。

　　鐘海強從回憶中清醒過來，聲音低沉地說：“停靠十分鐘，我下去看看。”

　　358號礁盤上，仍然是三個兵：班長、副班長、一個新戰(zhàn)士。他們正列隊向鐘海強敬禮!鐘海強走上礁盤，環(huán)顧四周，礁盤已經(jīng)令非昔比。水泥圍墻內(nèi)，芳草如茵，鮮花盛開;水泥圍墻上，有用彩色珊瑚壘成的五個大字：老娘土哨所。

　　鐘海強的眼眶再次濕潤了。他明白，他腳下踩著的，滋養(yǎng)著花草的，正是來自全國四面八方的老娘土。

　　老娘土中考閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

　　A.鐘海強本是個旱鴨子，剛到部隊時水土不服，經(jīng)過多年的歷練，他已經(jīng)成長為人民海軍的指揮員，巡航中能夠“像釘子一樣牢牢釘在甲板上”。

　　B.小說開頭一段景物描寫，既表現(xiàn)了南海風(fēng)光的美麗迷人，同時也從側(cè)面烘托了即將告別軍營的鐘海強艦長內(nèi)心對南海的依戀和不舍。

　　C.20多年過去了，守衛(wèi)358號礁盤的仍然是三個兵——班長、副班長、新戰(zhàn)士，但礁盤的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件已經(jīng)大為改善，戰(zhàn)士們的精神面貌也煥然一新。

　　D.文中先后兩次寫到鐘海強“眼眶濕潤”，這兩次“濕潤”的內(nèi)涵相同，都是表現(xiàn)鐘海強再次踏上曾經(jīng)駐守過的礁盤時的激動之情。

　　E.小說塑造了海軍官兵的英雄群像，他們堅守海防前哨，經(jīng)受住了艱苦的自然環(huán)境的考驗，忠實地履行保衛(wèi)祖國海疆的神圣職責(zé)。

　　(2)鐘海強當(dāng)兵時的副班長是一個什么樣的人?請簡要分析。(6分)

　　(3)小說是按照怎樣的順序來敘述的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說為什么以“老娘土”為題?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　老娘土中考閱讀答案

　　(1)BE(答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分，答C、D不給分。A項大體正確，“剛到部隊時水土不服”表述欠嚴(yán)謹(jǐn)。C項“戰(zhàn)士們的精神面貌也煥然一新”不妥。D項“內(nèi)涵相同”有誤：第一次表現(xiàn)回憶往事時的激動;第二次除了激動之外，還含有發(fā)自內(nèi)心的敬仰、感恩和不舍)(回答三項或三項以上，不給分)

　　(2)①副班長是一個硬漢子。他不畏困難，忠于職守，看不起意志薄弱的人。②副班長心直口快。他對新兵鐘海強和老娘土有看法就直說，絲毫不藏著掖著。③副班長知錯就改。他對鐘海強和老娘土存有誤解，但在事實面前勇于改錯。(每答出一點給2分，意思答對即可)

　　(3)小說按照倒敘來敘述。(2分)好處：①突出了人物活動的典型場景，有利于表現(xiàn)小說的主題。(2分)②使小說結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘，能增強故事的生動性。(2分)(意思答對即可)

　　(4)①小說主要情節(jié)圍繞“老娘土”展開。在“老娘土”的串聯(lián)下，小說中的人物、情節(jié)、環(huán)境形成一個有機的整體。②小說中的“老娘土”為戰(zhàn)士們守衛(wèi)海疆發(fā)揮了重要作用。“老娘土”實際上是戰(zhàn)士們的“護身符”，它可以治療戰(zhàn)士們的疾病，讓來自內(nèi)陸的戰(zhàn)士們盡快適應(yīng)島礁的環(huán)境。③“老娘土”揭示了小說主題。“老娘土”具有象征意義，它不僅寄托了母親對兒女樸實無私的愛，同時還表現(xiàn)了祖國大地和祖國遼闊的海疆緊密相連，有了大地母親的護佑，祖國的海防才能不斷鞏固，堅不可摧。(答出第①點和第②點，各給2分;答出第③點，給4分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

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