武漢中考語文傳記閱讀原文

　　所有各省都掛起來了，這個(gè)旗呀，是我們被服廠一夜兩天秘密做出來的，我們把旗發(fā)出去，所有的旗都掛出來，日本人居然不知道，我就講這段事情。曲折?沒有什么曲折，就是他們逼我們不許掛，不要跟南京走。我跟你講過，那個(gè)人我佩服他到萬分，就是田中派來的特使——林權(quán)助。這個(gè)人，那真是外交天才。他本來是誰呀?他是皇太子——就是日本后來的皇帝的老師呀。哎呀，這個(gè)人可會(huì)講極了，那他把我講得呀，勸說我好多的話，方方面面都替我想到了。我總是不給他一個(gè)明確答復(fù)。到最后呀，他要走，回日本去。我請他吃飯，他再三逼我。我說，不過有一件事情，你沒替我想到。他說哪件事情?我很愿意知道。我說，你忘記了我是中國人。他不講話了。所以我知道我失言了。有人說我不易幟，自己獨(dú)立的話，東北可能可以保下來。那我就變成日本的傀儡了。那東北是大呀，你大概不知道，可是我們完全在日本人手里，日本要怎么辦就怎么辦呀!

　　我在東北的家產(chǎn)都扔給日本人了，我給你講過這事兒沒有?你要知道我在東北的家產(chǎn)有多大?我沒講過，我在那個(gè)時(shí)候的錢，雖然不能說稱億吧，反正我有五六千萬家產(chǎn)。日本人把我的家產(chǎn)都要還我呀，“九一八”以后要還我呀，他們弄了三列火車把我的東西都送來了，我那畫都很值錢呀。我跟本莊繁是好朋友，很好的朋友，我上日本也是他陪我去的。他給我寫封信，說你那東西是我花錢給你包上的，都包得很好，三列火車，送到北京正陽門外車站。他還派來一個(gè)人，還寫封信給我。我大火呀，我說你這是在羞辱我呀，我是地方長官呀，我決不拿我自己的東西，要還，你把東三省還給國家!我火就火在這兒，我說我是封疆大吏，我將疆土丟掉了，你送還我的東西，你是給我羞辱!我的東西照樣給我拿回去，原來擺在哪兒你給我擺在哪兒。這樣就又拉回去了，他就都拍賣了。

　　[編者注]東北易幟是指1928年12月29日，張學(xué)良宣布東北易幟，擁護(hù)南京中央政府。

　　武漢中考語文傳記閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

　　A.張學(xué)良引用自己寫的詩《謁延平王祠》，將自己與鄭成功作對比，都為祖國的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整做出了名垂青史的巨大貢獻(xiàn)。

　　B.名義上收回大連旅順，用選舉的辦法讓野大連、旅順就像成為一個(gè)公共集市一樣冶，充分體現(xiàn)出張學(xué)良的政治智慧。

　　C.“我就知道東北不得了了”，張學(xué)良說“不得了了”既指東北危險(xiǎn)了，又指東北在日本人心中的地位極其重要。

　　D.“曲折?沒有什么曲折，就是他們逼我們不許掛，不要跟南京走。”反映了張學(xué)良對重大歷史事件的客觀態(tài)度。

　　E.張學(xué)良拒絕日本人的拉攏和扶植，毅然決然地放棄割據(jù)而歸順南京中央政府，子承父志，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)。

　　(2)“我說，你忘記了我是中國人。他不講話了。”張學(xué)良為什么說自己失言了?請結(jié)合材料簡述原因。(6分)

　　(3)張學(xué)良具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　(4)有人說張學(xué)良不過是個(gè)“花花公子”，也有人說張學(xué)良的地位主要是他父親張作霖給的。對此你作何評價(jià)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　武漢中考語文傳記閱讀答案

　　(1)B，3分;D，2分。(B，分析恰當(dāng);D，“客觀態(tài)度”雖無不妥，但考慮到這是口述歷史，涉及到講述人的記憶、表達(dá)等諸多因素，未必十分準(zhǔn)確。 A，“將自己與鄭成功作對比”，欠妥。C，“又指東北在日本人心中的地位極其重要”，文中這層意思并不明確，何況日本對東北的野心張作霖、張學(xué)良父子早有認(rèn)識(shí)。E，“子承父志”就民族氣節(jié)來說是對的，但說歸順南京政府就不一定了。)

　　(2)①因?yàn)槿毡救艘恢币獜垖W(xué)良當(dāng)皇帝成為他們的傀儡并竭力阻止東北歸順南京中央政府。②“那東北是大呀”，可是“完全在日本人手里，日本要怎么辦就怎么辦呀!” ③在這種形勢下，過早表明態(tài)度，反而引起日本人的警覺，從而加快了日本武力侵略東北的步伐。所以張學(xué)良說自己失言了。(每點(diǎn) 2分，共 6分。)

　　(3)①具有崇高的民族氣節(jié)。拒絕日本人的拉攏和扶植，堅(jiān)定維護(hù)祖國的領(lǐng)土完整。②具有高尚的愛國情操。為了國家統(tǒng)一結(jié)束軍閥混戰(zhàn)，毅然放棄割據(jù)，歸順南京中央政府。③具有深厚的家國情懷。當(dāng)日本人用三列火車送回他的家產(chǎn)時(shí)，他卻說：“我決不拿我自己的東西，要還，你把東三省還給國家!”(每點(diǎn) 2分，共 6分。)

　　(4)○1說他是花花公子并非毫無依據(jù)，但如果僅僅是花花公子，他就不可能成為改變歷史和創(chuàng)造歷史的人。說他的地位是他父親給的，但他的歷史地位卻是后人給的。○2從材料看，張學(xué)良有很好的文學(xué)素養(yǎng)，“豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖。 ”這樣的詩句豈是花花公子寫得出來的。○3張學(xué)良具有較高的政治智慧。例如對大連、旅順主權(quán)收回的辦法，就是堅(jiān)定主權(quán)照顧現(xiàn)實(shí)的好辦法。○4張學(xué)良還具有高度的軍事敏銳性。與土肥原，林權(quán)助談崩后，馬上就意識(shí)到東北在軍事上面臨的巨大危險(xiǎn)。(一點(diǎn) 2分，共 8分。其他答案，酌情給分。)

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