聊城中考語文閱讀原文

　　關于鸚鵡的段子，他一口氣可以說好幾個，比如這個：有人丟了一只鸚鵡，很焦急，怕鸚鵡把他曾花了時間教給它的東西說出來，左思右想后，決定在報上發表聲明：本人的政治觀點與丟失的鸚鵡完全不同。

　　看照片，就知道這個老頭是個很難對付的小孩。

　　記者們跟黃永玉對話，統一變成神回復收集器。記者：“為什么不用電腦畫畫?”

　　黃永玉：“電器里，我用得最熟練的就是手電筒。”

　　記者：“黃老，如果您把自己比喻成一道家鄉菜，會是哪道菜?”

　　黃永玉：“青辣椒炒紅辣椒。”

　　記者：“為什么?”

　　黃永玉：“因為不好回答，只好這么回答。根本也沒有這道菜。”

　　記者：“在您繪畫創作的生涯中，您對哪件作品最滿意?”

　　黃永玉：“一只母雞生了蛋，你問母雞，它生下的第一個蛋和第三個蛋好在哪里?母雞會告訴你嗎?我的作品雖然像母雞下的蛋，但我和母雞又有不同之處啊!”

　　記者：“黃老我還有個問題。”

　　黃永玉：“吃完飯你再采訪我吧。”

　　記者：“怕您飯后要午睡。”

　　黃永玉：“我不午睡，我又不是老頭。”

　　“雜交水稻之父”袁隆平和“中國當代國畫第一人”黃永玉同被譽為湖南走向世界的名片，兩人卻不相識。

　　記者：“您怎么看袁隆平先生?”

　　黃永玉：“袁隆平是一個實實在在的科學家。有一次開會，我經過他面前，卻不知道他就是袁隆平。后來別人告訴我，我就多看了他幾眼。”

　　上世紀七十年代末八十年代初，相聲大師侯寶林與黃永玉一齊回招待所。那時叫相聲，放現在恐怕也能叫“段子”。

　　侯寶林：“你還教不教課?”

　　黃永玉：“奶大了孩子把我的奶頭都咬掉了!”

　　時間停滯……幾秒鐘后侯寶林說：

　　“怪不得現在都改用奶瓶……”

　　關于愛情這回事，黃永玉還回憶過第一次和夫人張梅溪見面的情景。他緊張得老半天才蹦出來一句話來，這句話也頗有段子手的神韻——“我有一百斤糧票，你要嗎?”

　　“段子手”防火防盜防XX也是要用段子的。黃永玉畫室一角的水池上掛著一條深藍色毛巾，旁邊是黃先生的蠅頭小楷——“永玉工作專用毛巾，內含各種瘡、疥、皰、膿、菌、毒，各界人士請勿使用，以免傳染，特此警告，本主人啟。”他臥室的墻上還有另一條告示：“翻你東西的人很可能是個天才，你要想法子趕快把他轟走。”

　　2009年，黃永玉寫了一幅字，“世界長大了，我他媽也老了”。

　　大師就是這樣，看似一點正經都沒有，但這不正經里，滲透著強烈的個人生命的歷史感。前不久，有媒體用了一個90后的詞“酷炫狂霸拽”來形容他骨子里的頑皮野性幽默。拜托，90后算什么，這玩意兒老人家已經玩了90年了。

　　聊城中考語文閱讀題目

　　(1).下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

　　A、文中關于鸚鵡的段子可以看出，黃永玉是一個很幽默的人，他敢于拿政治開玩笑。

　　B、作者引用黃永玉與記者的對話，是為了告訴大家，雖然讀者沒有看到照片中的黃永玉，但是他確實很難對付。

　　C、本文語言幽默，妙趣橫生，讓讀者掩卷捧腹，這一定程度上得益于傳主言談中透露出來的個性與幽默。D、黃永玉說：“我不午睡，我又不是老頭。”說明在面對記者時，黃永玉感覺到記者站把他當成老頭，他不太高興。

　　E、媒體用“酷炫狂霸拽”來形容黃永玉，而看過他畫展的網友得出的結論“簡直是用生命在搞笑”，說明黃永玉的畫如其人，也不正經。

　　(2).通過本文可以看出黃永玉具有怎樣的性格特點?(6分)

　　(3).針對記者有關袁隆平先生的提問，黃永玉的回答十分巧妙。請結合文本，談談這番對話妙在何處。(6分)

　　(4).本文在選材組材上很有特點，請談談你的看法。(8分)

　　聊城中考語文閱讀答案

　　(1).B C (A選項，“他敢于拿政治開玩笑”錯，D選項，“他不太高興”錯，黃永玉這么回答，可以看出黃永玉心不老，說明坦率幽默，E，黃永玉確實有部分畫作充滿了戲謔，但做為中國畫院院士，中央美術學院教授，中國美協副主席，黃永玉的畫還是以嚴肅有水準的為主。文中有“大師就是這樣，看似一點正經都沒有，但這不正經里，滲透著強烈的個人生命的歷史感”。)

　　(2). ① 幽默頑皮：做為頂級段子手，網友評價其“用生命在搞笑”，回答記者與侯寶林的問題時，用母雞生蛋和奶孩子作比，水池上寫告示稱自己毛巾上含各種病菌以防盜。②思維敏捷：回答對袁隆平看法時，用冷幽默，讓人思考良久才領悟得趣味;與相聲大師對話，一句子話讓大師思維停滯幾秒。③坦率任性：被提問時，坦白自己不好回答，只能亂答;被采訪中間，拒絕記者繼續提問，稱“吃完飯再采訪”。 與夫人第一次約會，直言要給她一百斤糧票。(答“沒有正經”“認識深刻”“奔放”可酌情給分)

　　(3).①“看”的意思是“看待”，記者是想請黃永玉談談對袁隆平的看法;②黃永玉在回答時，先談了自己對袁隆平的評價，然后將“看”的意思轉換成用眼睛“看”，說自己多看了袁隆平幾眼;③一問一答間，黃永玉的坦率幽默、思維的敏捷可見一斑。

　　(4).①選材真實典型。作為人物傳記，黃永玉90歲的一生中可寫的事情很多，本文沒有面面俱到地進行記錄，而是圍繞黃永玉做為“段子手”的任性幽默這一特點來選取典型材料。②善于選取日常小事來表現人物性格。作者沒有選用那些影響黃永玉一生的大事，而是以他與記者和侯寶林的對話，以及他防火防盜的告示為主，間有一些令人捧腹的小段子，從小事中表現黃永玉其人。③在組織材料時，注重材料的詳略得當。所選材料沒有過多的背景介紹，而是通過引用與截取對話，選取最能體現傳主特點的話語進行記錄，使全文內容豐富緊湊。④這種選材組材方式，使全文重點突出，妙趣橫生，很好地表現黃永玉這一藝術家的特點，使讀者印象深刻。

聊城中考語文閱讀練習題及答案相關