張果老中考閱讀原文

　　索七動了心，回去取錢來把款付了。辛掌柜給他包瓷人時說：“您索七爺是福運當頭的人，往后多留神，說不定碰上失群的那兩個，那您就發大財了。”這幾句話把索七說得心花怒放，高高興興把這六位神仙抱回家。

　　打這天起，索七幾乎天天逛古玩店。天津衛是大商埠，古玩店大大小小總有幾十家。索七每五天就把所有古玩鋪子都跑一圈。

　　索七這種人在天津衛挺多。祖上有錢，本人無能，吃喝之外，雅好古玩，天天在城中轉悠。一個月后，索七又轉到估衣街的宜寶軒，這個月已經來三次了。這次他隔著玻璃窗一眼又看到古玩架上站著一個瓷人，同時還看到辛掌柜朝他瞇著眼笑嘻嘻招手呢。

　　他急忙跨進去，辛掌柜趕忙迎上來，說：“我說上天不負有心人嘛。您看，這東西可是自己找您來的。”索七定睛一瞧，沒錯，嘉慶官窯五彩瓷人，和他那六個是一套的——雙手執笛橫吹的韓湘子，按捏笛孔的十根手指根根都有姿有態，小臉斜扭，紅唇上翹，神情已入笛聲之中。索七這就要掏錢買，辛掌柜開口就要兩根條子。

　　索七說：“怎么這一個頂那三個的價?”辛掌柜說：“按品相說價錢，您手里那六個雖然都好，可都沒法兒和這個比。這套八仙，這個最好，極品!”兩人爭了半天，最后辛掌柜搭上一個帶款的宣德爐要了兩根條子，才把這韓湘子給了索七。

　　索七說：“還差一個張果老，你還得給我留神。”辛掌柜聽了，露出笑容，說：“那您可得天天燒高香，古玩行里還沒遇見過這種事呢。”

　　索七把這韓湘子拿回家，和先前那幾位神仙排成一排，別提多美，也別提多別扭了。沒這韓湘子，只當是幾個失群的古董，有了韓湘子，反覺得是一堆殘品。索七就像著了魔似的滿城尋找張果老，三天去一趟宜寶軒，回回落空，急得他恨不得買頭驢自己坐上去。

　　一天后晌回家，打西北城角走進太平街——他天天回家就走這條道，看見街口一邊圍著十來個人，興致勃勃看著什么。他過去往人中間伸腦袋一瞧，有個人手里拿著一件東西在賣，竟然就是他想掉了魂兒的那個瓷人張果老!再瞧瞧賣東西這人，五十來歲，模樣賽個小生意人，穿得不錯，但臉上透著窮氣。索七問道：“你是打哪來的?”沒料到頭一句話就把對方問火了：“你是買東西還是買人?你想說我是偷來的?”索七趕緊解釋，愈解釋對方愈冒火，后來干脆從腰里掏出塊布，把張果老一裹，夾在胳肢窩里就要走，不肯賣了。索七趕緊攔住他，說好話，賠不是，說自己真心要買這件東西。對方聽了，帶著氣說：“你要真要，六根條子!”這是天價，不沾邊了，可是索七爺卻不敢說個不字，死磨硬泡往下拉價，他愈拉對方把價咬得愈死，最后干脆說：“沒工夫跟你饒舌，我扔了砸了也不賣了。”索七只好認了，回去取錢買了。

　　把張果老抱回家，八仙終于湊齊了。過了幾天，索七忽然覺得哪兒不對勁兒，用心算一算，前前后后加在一起，為這八仙竟然用去十二根條子。自己怎么會花這么多錢呢?他再把前前后后的故事連起來一想，忽然明白怎么回事了——他鉆進了人家早做好的圈套!

　　索七覺得條案上的八仙都在咧嘴笑他這個傻瓜。

　　張果老中考閱讀題目

　　19.簡要概括文中索七的形象特點。(4分)

　　20.文中兩處畫線部分的內容有哪些作用?(4分)

　　21.索七買的是八仙，小說為什么不以“八仙”而以“張果老”為題?(4分)

　　22.從全文來看，辛掌柜等人是怎樣誘使索七一步步落入圈套的?(6分

　　張果老中考閱讀答案

　　19.①憑借祖上留下的錢，花起來大手大腳。②沒什么本事，整天游手好閑。③喜愛收藏古玩，有鑒別優劣的眼光。④頭腦簡單，慮事不周，以致被人欺騙。(4分。每點1分，意思對即可)

　　20.①兩處內容描寫細致入微，生動傳神，表明八仙瓷人制作精美，具有較高的收藏價值。②為索七上當受騙作了充分鋪墊，同時也推動了情節的發展。(4分。每點2分，意思即可)

　　21.①張果老是賣方設置圈套的關鍵道具，以“張果老”為題更能體現小說題目凝練而富有概括性的特點。②買賣張果老是小說情節發展的高潮，以“張果老”為題更能暗示小說情節的曲折性，體現作者構思上的匠心。(4分。每點2分，意思對即可)

　　22.①辛掌柜先以失群為由，用較低的價錢誘使索七買下了六仙，并提醒索七留意失群的另外二仙;②辛掌柜利用索七希望湊齊八仙的心理，以質量更好為由，誘使索七高價買下韓湘子，并暗示索七想再找到張果老是很難的;③在索七為找張果老幾乎掉魂時，辛掌柜讓人等在索七回家的路上，利用索七極想買下張果老的心理，欲擒故縱，誘使索七超高價賣下張果老。(6分。共3個主要環節，每點2分，意思對即可)

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