福州中考語文閱讀專練題及答案
福州中考語文閱讀原文
PM2.5濃度升高既有氣象原因,也有污染排放原因,其中污染排放為首的主要因素有:汽車尾氣的排放,使用柴油的大型車是“重犯”,包括大型公交車、各單位的班車,以及大型 運輸卡車等;工業生產排放的廢氣,在工業生產過程中,不可避免地會向大氣排放大量的工業廢氣,包括可燃性氣體、含硫化物的氣體、有毒的氣體以及含放射性物質的氣體等,這些 氣體隨著廢氣的排放擴散到空氣中;工地建筑和道路交通產生的揚塵,正在城鎮化中崛起的新型城市,建筑工地揚塵、“泥頭車”上路撒漏揚塵以及城市道路交通產生的揚塵均會促使 PM2.5 濃度升高。
為了更好的控制 PM2.5的濃度,專業人士建議出臺整治施工工地揚塵和餐飲油煙污染、限制燃煤鍋爐使用、加強清掃保潔作業、生活垃圾填埋處理等一系列問題的措施。抑制交通污染,包括優先發展公共交通網絡、抑制私車發展,機動車限行以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵等等; 加強工業污染防治,從源頭抓起,開展工業生產項目的環境評價準入制度,進一步加大對水泥廠、 化工廠、冶煉廠和火電廠等大氣污染排放企業的監控,確保達標排放,對大氣污染較重的企業根據具體情況要采取停產、限產措施,減少大氣污染物的排放。同時,也可借鑒英美國家關于空氣污染防控法案舉措,加快我國清潔空氣的立法保護。
注:①比表面積是指單位質量物料所具有的總面積。分外表面積、內表面積兩類。②正相關是指兩個變量變動方向相同,一個變量由大到小或由小到大變化時,另一 個變量亦由大到小或由小到大變化。不過日常生活中常說的“正比”多與“正相關”混淆。正比,有一個確定的比例系數。
福州中考語文閱讀題目
小題1:下列有關 PM2.5的表述不正確的是( )
A.細顆粒物 PM2.5,是“空氣動力學直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱”。
B.PM2.5可以吸附更多的病毒細菌和污染物的原因是由于比表面積較大。
C.PM2.5之所以能夠在空氣中滯留很長時間并被大氣環流帶到較遠的地方,是因為它的體積小,重量輕。
D.PM2.5主要是通過影響人們循環系統的正常運轉,引發各種疾病,因此對人們的健康造成極大的危害。
小題2:下列理解,不符合原文意思的一項是( )
A.細顆粒物 PM2.5,是“空氣動力學直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱”。
B.PM2.5可以吸附更多的病毒細菌和污染物的原因是由于比表面積較大。
C.PM2.5之所以能夠在空氣中滯留很長時間并被大氣環流帶到較遠的地方,是因為它的體積小,重量輕。
D.PM2.5主要是通過影響人們循環系統的正常運轉,引發各種疾病,因此對人們的健康造成極大的危害。
A.美國展開有關PM2.5前瞻性研究二十后才將成果以論文形式發表,中國在此方面雖起步較晚,但至今也有近十年的研究。
B.潘小川教授的研究顯示,PM2.5的增長與醫院急診相關疾病的病人的人數成正相關,可見PM2.5危害人體健康。
C.根據潘小川教授等人利用模型計算,當空氣中PM2.5的濃度增加10微克/立方米,就會造成循環系統疾病死亡率上升0.43%。
D.減少汽車尾氣的排放、工業生產排放的大量廢氣和在城市化過程中因建筑和道路交通而產生的揚塵,可以降低PM2.5濃度。
小題3:下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )
A.細顆粒物 PM2.5,是“空氣動力學直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱”。
B.PM2.5可以吸附更多的病毒細菌和污染物的原因是由于比表面積較大。
C.PM2.5之所以能夠在空氣中滯留很長時間并被大氣環流帶到較遠的地方,是因為它的體積小,重量輕。
D.PM2.5主要是通過影響人們循環系統的正常運轉,引發各種疾病,因此對人們的健康造成極大的危害。
A.美國展開有關PM2.5前瞻性研究二十后才將成果以論文形式發表,中國在此方面雖起步較晚,但至今也有近十年的研究。
B.潘小川教授的研究顯示,PM2.5的增長與醫院急診相關疾病的病人的人數成正相關,可見PM2.5危害人體健康。
C.根據潘小川教授等人利用模型計算,當空氣中PM2.5的濃度增加10微克/立方米,就會造成循環系統疾病死亡率上升0.43%。
D.減少汽車尾氣的排放、工業生產排放的大量廢氣和在城市化過程中因建筑和道路交通而產生的揚塵,可以降低PM2.5濃度。
A.為了控制PM2.5的濃度,整治工地揚塵、餐飲油煙污染,限制使用燃煤鍋爐,加強清潔作業,處理好生活垃圾等措施是不可或缺的。
B.要想整治好交通污染,必須優先發展公共交通網絡,抑制私車發展,以求達到減少汽車尾氣排放的目標。
C.在工業領域一定要開展工業生產項目的環境評價準入制度,禁止企業排放大量工業廢氣,對污染較重的企業要采取停產、限產措施。
D.為了更好的控制PM2.5的濃度,制定適應我國國情的空氣污染防控法案是必然的趨勢。
福州中考語文閱讀答案
小題1:D
小題2:C
小題3:C
小題1:
試題分析:解答此題,可將各選項文字同文本關于PM2.5的表述進行對比,以發現正誤。不難發現,D項中的“循環系統”錯,應為“呼吸系統”。
小題2:
試題分析:這是一道考查對文意的理解和分析能力的題目,答題時可將各選項文字同文本相關內容進行比較,以發現異同。題中,C項錯誤在于,潘教授是針對北京市人群計算的,屬于范圍擴大。
小題3:
試題分析:這是一道考查對文意的理解和分析能力的題目,答題時可將各選項文字同文本相關內容進行比較,以發現異同。題中,C項錯誤在于,不是禁止排放,而是加大監控,確保達標排放,對污染較重的企業要根據具體情況采取停產、限產措施。
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