福州中考語文閱讀原文

　　導演余怒未息。A角有豐富的舞臺經驗，和扮演王子菲力浦的男A角又是老搭檔，今天的匯報演出正是勝敗定局的關鍵時刻，萬一，萬一B角腿一軟……他不禁打了個冷戰，不敢再往下想了。

　　B角在追光下獨舞。多么雍容的舞步，多么飄灑翩翩的舞姿，她巧妙地把音樂的顫動和燈光的光芒融會在一整套的芭蕾舞的語言里了……

　　……英俊的王子出現了，兩人在月光如水的舞臺上跳起了雙人舞。導演緊張地瞇起了眼。這是最令人擔心的，B角和男A角是第一次同臺演出。奇怪，導演的眼前B角分明已被愛情擁簇而起，漂浮在浪花之上，乘著白色雙翼;她手臂的姿勢猶如玫瑰花瓣的開放;她的雙腳和著音樂在踩踏，猶如樹葉飄然落地。她和男A角的搭檔真是天衣無縫!

　　導演的拳頭松開了，他暗暗驚訝，我平時怎么會沒有發現呢?是由于她的倔強和頂撞?是由于她的執著、自信大于技巧?是由于我對女A角的偏愛所形成的偏見?還是……

　　……B角彎曲著雙腿，柔軟的身子在向地面上傾倒。

　　……哀怨、激昂的主題樂如泣如訴在輕叩觀眾的心扉。一個個音符，飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。B角不是曾經要求和男A角搭檔嗎?而我卻用“A”“B”角這道堅固的厚墻將一對“情人”隔開，導演了一出“悲劇”。唉!

　　……醒了，奧羅拉醒了!安睡了一百年后，由于菲力浦純真的愛情，她，死而復生了!而B角，這位現實生活中的“睡美人”，恰似許多沉睡著的美，她，春花怒放了!

　　“嘩——”，忽然，劇場里響起了熱烈的掌聲。B角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮;可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了——

　　A角正微笑著坐在那兒鼓著掌……

　　福州中考語文閱讀題目

　　小題1:第一段在文中有什么作用?請作簡述。(4分)

　　小題2:這篇小說為什么以“睡美人”為題，請說說你的理解。(5分)

　　小題3:有人說文中的女A角才是這篇小說的主人公，你同意嗎?請談談你的看法。(6分)

　　福州中考語文閱讀答案

　　小題1:①序曲奏響，但女A角失蹤，渲染了一種緊張的氣氛;②造成懸念，吸引讀者;③引出B角上場的故事，推動情節發展;④埋下伏筆，前后照應，突出女A角成人之美的精神。(每點2分，答對其中任兩點即可得4分)

　　小題2:①扣合演出劇目的名稱《睡美人》，使故事和劇情融合在一起，結構緊湊;(2分)②暗指一直沉寂未得賞識的B角，使小說人物和劇中人物融合在一起，耐人尋味。(3分)(如答暗指隱于臺下的無名英雄女A角，亦可得3分)(答出橫線的要點即可得分)

　　小題3:要求從人物形象的塑造和作者的寫作意圖(主題)兩個角度作答，只要答出要點即可得分。(觀點1分，寫出一個角度給3分，兩個角度給5分)

　　參考示例：同意。女A角雖然著墨不多，但確是作者最著力塑造的形象。A角有精湛的舞蹈才能，有豐富的舞臺經驗，深得導演信任;但她心地善良，心胸博大，毫不嫉妒，創造條件，成人之美(在關鍵時刻愿意犧牲自己成全他人);她又很機智，采用關鍵時刻“失蹤”的辦法，“逼”導演起用B角。作者通過這一形象的塑造，贊美了成人之美的高尚品德。(回答“不同意”也按照以上兩個角度酌情給分，能自圓其說即可)

　　小題1:

　　試題分析：本題是對文章開頭段作用的考查。文章開頭段的作用一般有：A、點題;B、交代下文要寫的內容，引出所寫的對象;C、設置懸念;D、增強藝術吸引力;E、渲染氛圍，奠定全文感情基調;F、與下文形成呼應;H、為下文做鋪墊;I與下文形成對比等。本文開頭段的主要作用是渲染氛圍、設置懸念、為下文做鋪墊等，考生可結合文本具體內容分析即可。

　　小題2:

　　試題分析：這類題目解答可以按照以下幾個步驟進行，第一，看標題內容，是否概括文章的主要內容，是否點明寫作對象;第二思考題目在結構上的作用;第三思考與主旨的關系：能否揭示主旨，闡明文章中心，能否表明作者的情感態度;第四，思考與人物的關系：能否表明人物性格，是否顯示作者對人物的評價和態度;第五分析其效果，是否達到生動形象新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起讀者閱讀興趣等。

　　小題3:

　　試題分析：這類題目題干中提出了兩種觀點，考生可以贊成A是主人公，也可以贊成B是主人公，無論贊成哪種觀點，都要結合小說內容、主題作答。考生在選定主人公之后，要以小說為依據證明觀點，說明這個人物能體現文章主旨，是文中著墨最多的人物，也是情節展開的中心，而另一個人物是為塑造這個人物服務的。另外，考生要注意自圓其說。

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