重慶中考文言文練習(xí)題閱讀原文

　　景定五年，召為兵部尚書(shū)兼侍讀，乃言用人才、修政事、治兵甲、惜財(cái)用四事。拜端明殿學(xué)士、簽書(shū)樞密院事兼太子賓客。會(huì)星變，上疏引咎，乞解機(jī)務(wù)。度宗即位，授同知樞密院事兼權(quán)參知政事，尋授參知政事。以言罷，授資政殿學(xué)士、提舉洞霄宮。起知譚州、湖南安撫使，以疾甚，辭，乃仍舊職奉祠。尋請(qǐng)致仕，詔不許，力請(qǐng)，以資政殿大學(xué)士、金紫光祿大夫、依舊潼川郡公致仕。咸淳五年，卒。遺表聞，帝輟朝，贈(zèng)少保。

　　希得好引善類(lèi)，不要虛譽(yù)，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。蜀之親族姻舊相依者數(shù)十家，希得廩之終身，昏喪悉損己力，晚年計(jì)口授田，各有差。

　　重慶中考文言文練習(xí)題閱讀題目

　　6.下列對(duì)文中字體加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

　　A.李韶以病告十∕上疏欲去∕希得言∕韶有德望∕雖以病告∕曷若留奉內(nèi)祠∕侍經(jīng)幄∕亦足為朝廷重∕

　　B.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言韶有德望∕雖以病告∕曷若留奉內(nèi)祠∕侍經(jīng)幄亦足∕為朝廷重∕

　　C.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言∕韶有德望∕雖以病告∕曷若留奉內(nèi)祠∕侍經(jīng)幄∕亦足為朝廷重∕

　　D.李韶以病告∕十上疏欲去∕希得言韶∕有德望∕雖以病告∕曷若留奉內(nèi)祠∕侍經(jīng)幄亦足∕為朝廷重∕

　　7.下列對(duì)文中加線(xiàn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

　　A.六經(jīng)，是《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》的合稱(chēng)。“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的不是這“六經(jīng)”，而是指六種技能。

　　B.參知政事，宋代的一個(gè)常設(shè)官職，相當(dāng)于副宰相，設(shè)置這一官職的根本目的是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

　　C.卒，指大夫死去。古人通常稱(chēng)天子死為崩，公侯死為薨，士死為不祿，庶人死則稱(chēng)死。

　　D.致仕，古代指官員辭官或者退休。“乞骸骨”也是這個(gè)意思。

　　8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A.姚希得勤奮刻苦。姚希得進(jìn)士及第，待次期間精研諸子百家學(xué)說(shuō);蜀地遭兵難時(shí)，他負(fù)責(zé)軍需調(diào)度，后來(lái)調(diào)任嘉定府司理參軍。

　　B.姚希得頗有政績(jī)，在擔(dān)任蒲江縣知縣的時(shí)候，能安撫豪紳扶助弱者，把難治理的縣治理得很好。

　　C.姚希得深得皇帝信任。姚希得條陳救錢(qián)楮三策，請(qǐng)置惠民局，提出用人、修政、治軍、惜財(cái)四事，皇上都認(rèn)為可以付諸實(shí)施。

　　D.姚希得無(wú)論身處何處做官都盡心盡力履行職責(zé)，在任端明殿學(xué)士、簽書(shū)樞密院事兼太子賓客時(shí)，正趕上星相變化，于是上書(shū)引咎辭職。

　　9.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)君子犯顏敢諫，拂陛下之意，退甘家食，此乃為國(guó)計(jì)，非為身計(jì)也。

　　(2)希得好引善類(lèi)，不要虛譽(yù)，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。

　　重慶中考文言文練習(xí)題閱讀答案

　　6.C

　　7.A

　　8.C

　　9.(1)君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計(jì)，這是替國(guó)家打算，而不是替自己打算啊。

　　(2)姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮美名，大概有被姚希得稱(chēng)贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。

　　6.本題考查文言文斷句的能力。解答時(shí)，首先要根據(jù)上下文把握文句的大意，然后根據(jù)文言標(biāo)志，如：虛詞、對(duì)話(huà)標(biāo)志、對(duì)偶、排比、特殊句式等來(lái)斷句，最后運(yùn)用排除法，針對(duì)選項(xiàng)中不同的斷句點(diǎn)分析、排除。根據(jù)語(yǔ)意，“十”指的是“李韶十次上疏”，所以排除A項(xiàng);根據(jù)對(duì)話(huà)標(biāo)志“言”，排除BD項(xiàng)。

　　7.本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的就是六種經(jīng)書(shū)。

　　8.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。根據(jù)原文意思，姚希得對(duì)皇帝提出的有用人、修政、惜財(cái)之事，但并無(wú)“治軍”之事。

　　9.本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時(shí)，直譯為主，意譯為輔，實(shí)詞要字字落實(shí)，注意文言句式的翻譯。關(guān)鍵詞：(1)“犯顏”、“拂”、“為……計(jì)”;(2)“引”、“薦”、“莫之知”(賓語(yǔ)前置句)。

　　重慶中考文言文練習(xí)題閱讀譯文

　　姚希得，字逢原，嘉定十六年考中進(jìn)士。被授予小溪縣主簿一職，在候補(bǔ)的三年中，每天從早到晚研究評(píng)論《六經(jīng)》、諸子百家的學(xué)說(shuō)。調(diào)任盤(pán)石縣令，恰逢蜀地有戰(zhàn)亂，軍需調(diào)度沒(méi)有引起騷亂就已調(diào)集完畢，又調(diào)任嘉定府司理參軍。改任蒲江縣知縣，當(dāng)?shù)睾兰澊髴?hù)倚仗勢(shì)力，這個(gè)縣號(hào)稱(chēng)難治理，姚希得安撫豪強(qiáng)扶助弱者，名聲顯著。同知樞密院事游似將姚希得的名字上報(bào)，皇上召見(jiàn)審察，姚希得升遷到皇上所在都市的進(jìn)奏院，擔(dān)任太平州通判，又改任福州通判，他徒步走到福州治邑候官，當(dāng)?shù)毓倮舳疾恢浪峭ㄅ小?/p>

　　李韶向朝廷報(bào)告說(shuō)自己患了病，十次上書(shū)想離職歸鄉(xiāng)。姚希得說(shuō)：“李韶有德行和聲望，雖然因病辭官，何不把他留下做京城宮觀(guān)使，侍奉講席，也足以成為朝廷的依靠。”又說(shuō)：“朝廷財(cái)政匱乏枯竭，民眾生活困苦，挪用不急需的費(fèi)用，來(lái)充實(shí)軍需儲(chǔ)備，使民眾的生活富足，敬畏上天沒(méi)有比這更重要的了，哪里在于把宮室建得很高大，把佛像塑得很莊嚴(yán)呢!”又分條陳述了挽救紙幣的三條策略，請(qǐng)求設(shè)置惠民局，皇上認(rèn)為這些都可以實(shí)行。

　　姚希得入朝奏對(duì)，指出君子小人正邪的區(qū)別，并且說(shuō)：“君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計(jì)，這是替國(guó)家打算，而不是替自己打算啊。小人自結(jié)朋黨，培植勢(shì)力，排擠正直人士，甜言奉承，一切都順從陛下的旨意，于是得到陛下的官職爵位，這是替自己打算，而不是替國(guó)家打算啊。”

　　景帝五年，姚希得被征召擔(dān)任兵部尚書(shū)兼侍讀，于是提出選用人才、修明政務(wù)、治理軍事、珍惜財(cái)用四件事。后被任命為端明殿學(xué)士、簽書(shū)樞密院事兼太子賓客。恰逢星相變化異常，他上書(shū)承認(rèn)過(guò)失，請(qǐng)求解除機(jī)務(wù)之要職。度宗即位以后，授予他同知樞密院事兼代理參知政事，不久授予他參知政事一職。后來(lái)又因?yàn)檠哉摫幻饴殻谌螀⒄顚W(xué)士、提舉洞霄宮。朝廷起用姚希得擔(dān)任譚州知州、湖南安撫使，他因病得厲害，推辭(不赴任)，便依照舊職做宮觀(guān)使。不久姚希得請(qǐng)求退休，皇上下令不準(zhǔn)許，他堅(jiān)決請(qǐng)求，終于以資政殿大學(xué)士、金紫光祿大夫、依舊潼川郡公的身份退休。咸淳五年，姚希得去世。遺表奏上，度宗停止上朝，追贈(zèng)姚希得為少保。

　　姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮美名，大概有被姚希得稱(chēng)贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。蜀地依附他的親戚族人就有幾十家，姚希得供養(yǎng)了他們一輩子，婚喪之事全部破費(fèi)自己的財(cái)力，在他們晚年時(shí)按人口數(shù)分給他們土地，各有不同。

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