江南柳閱讀原文

　　⑧柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無(wú)言，風(fēng)有語(yǔ)。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)，夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息，設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說(shuō)：“柳貴于垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹為納蟬之所，諸烏亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最。”年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。

　　④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實(shí)用主義美學(xué)，編個(gè)枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長(zhǎng)出更多柳來(lái)，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來(lái)的眷戀之態(tài)。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情。“灞岸晴來(lái)送別頻，相偎相倚不勝春。”“攀條折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前。”古時(shí)送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無(wú)聲地抒發(fā)。

　　⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。”一城春色一城絮。狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂(lè)的旅行。

　　⑥柳樹天生一個(gè)百變之身，枝丫插地即生，無(wú)心無(wú)意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。

　　⑦江南柳，不只是“無(wú)心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過(guò)，但見(jiàn)枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來(lái)年春天，一無(wú)所有的“枯干”，競(jìng)抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。

　　⑧抒發(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會(huì)那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具。

　　⑨靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章。

　　江南柳閱讀題目

　　1.文章主要從三個(gè)方面來(lái)寫江南柳，依次是：柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處、 。(2分)

　　2.文段④劃線句子說(shuō)“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”體現(xiàn)在

　　和 兩個(gè)方面。(2分)

　　3.根據(jù)要求，完成下面題目。(4分)

　　(1)說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：

　　狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。

　　(2)品析下面句子：

　　一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。

　　4.閱讀下面材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料中的“柳”包含著怎樣的情思。(2分)

　　材料：

　　昔我往矣，楊柳依依。

　　今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　(選自《詩(shī)經(jīng)·采薇》。往：離開(kāi)故鄉(xiāng)。思：語(yǔ)氣助詞。)

　　5.通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。(4分)

　　江南柳閱讀答案

　　1.柳的生命力(2分)

　　2.有實(shí)用價(jià)值 表達(dá)情思(評(píng)分：2分。每空1分)

　　3.(1)“狂顛”一詞寫出了柳絮在風(fēng)的吹拂下無(wú)拘無(wú)束、肆意飄蕩的姿態(tài)。(2分) (2)運(yùn)用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態(tài)和情韻。(2分)

　　4.包含著不舍、留戀的情思。(2分)

　　5.主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強(qiáng)的生命力，生生不息;二是柳樹是人們的情感依附，人生寄托(或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具”)。0評(píng)分：4分。每個(gè)要點(diǎn)2分，大意對(duì)即可)

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