宿遷中考語文議論文閱讀原文：

　　④歷史似乎總是充滿戲劇性，面對榮譽的桂冠，求者不得，得者不求。在諾貝爾獎獲得者中，大多數人根本無意于得獎。這些人長期淡泊名利，甘于寂寞。在科學的禁區，他們邁出的每一步都是前人沒有走過的，這種探索也可能意味著一生的徒勞和失敗。而支撐著他們永不放棄的，就是造福人類的偉大夢想。這正如愛因斯坦在悼念居里夫人時曾說的：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”

　　⑤由此可見，諾貝爾獎與其說是一個光環，不如說是一種精神。對于中國科學界來說，最缺少的不是光環，而是“諾貝爾精神”。眼下，中國不乏才智過人的學者，但鮮有兼具科學精神與人文情懷的巨匠。一些人過分關注科研的“果實”，忽略了生長的過程;過分關注個人的小得失，忽略了社會的大利益。因而，他們常常是在利欲的驅使下從事科研活動，作風浮躁，急功近利。此種短期行為，注定只會催生“學術泡沫”，而無益于人類的長遠進步。事實上，獲得諾貝爾獎，絕非一朝一夕的“突圍”，而是經年累月的苦守。真正的科學家，必須懷著造福人類的“大功利心”，只問是非，不計利害，耐得寂寞，不慕紛華。惟其如此，才能孕育出非凡的科學之果，最終被歷史銘記。

　　⑥也許，科學家的重要性并不在于是否獲獎，而在于是否為造福人類而獻身。懂得了這一點，中國人就離諾貝爾獎近了一步。

　　宿遷中考語文議論文閱讀題目：

　　1.根據第①節內容，指出中國人的“諾貝爾情結” 的具體含義。(2分)

　　2.結合原文，說說你對“歷史似乎總是充滿戲劇性”這句話的理解。(2分)

　　3.指出第③④節運用的主要論證方法，并分析其作用。(4分)

　　4.根據你對全文的理解，概括一下“諾貝爾精神”。(4分)

　　宿遷中考語文議論文閱讀題答案：

　　1.(2分)中國人對諾貝爾獎的渴望和總得不到諾貝爾獎的困惑。( “渴望”“困惑”各占1分)

　　2.(2分)面對諾貝爾獎的桂冠，求者不得(1分)，得者不求(1分)。

　　3.(4分)論證方法：舉例論證(1分) 引用論證 (1分);

　　作用：為證明獲獎科學家的成就在于對整個人類文明的進步作出巨大貢獻這一觀點(1分)，與下文寫中國科學界缺少諾貝爾精神形成對比(1分)。

　　4.(4分)執著求真的科學精神(經年累月的苦守)(2分);

　　造福人類的“大功利心”(關注人類命運的博大情懷)(2分)。

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