天才就是非凡的傻勁閱讀原文：

　　一位國外心理學家，曾對1528名智力超常者進行了長這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20%與成就最小的20%作比較，發現兩者最明顯的差異不在智力而在性格。最有成就的20%者，性格明顯帶著傻勁兒。這位心理學家的研究成果告訴我們：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓絕的才智嗎?

　　一生擁有1300多項專利的天才發明家愛迪生肯定地說：天才是1%的靈感加99%的汗水!現代人才學家也開始關注這一問題，他們的研究結果是：一個人事業上的成功，其專業知識或技術只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。這其他方面與“傻勁”有關，如執著、正義感、責任心、合作能力、意志毅力等。這個結論同樣把聰明才智放在第二位。

　　如此看來，詞典里的天才釋義有些偏頗，建議對詞典的“天才”釋義重寫，盡量強調有益于人類的成就，盡量突出“傻勁”的意義，盡量淡化聰明才智的作用。

　　天才就是非凡的傻勁閱讀題目：

　　1.解釋加點的詞語在文中的具體含義。(2分)

　　(1)相左：

　　(2)讀：

　　2.簡要分析文中畫線句子的意義和作用。(4分)

　　3.以下說法不符合文意的一項是(3分)

　　A.李時珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。

　　B.對1528名智力超常者進行的追蹤研究表明：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。

　　C.愛迪生關于天才與靈感、汗水的名言說明：做出杰出的成就，不一定要有卓絕的才智。

　　D.現代人才學家的研究結果也證實：一個人事業上取得成功，不一定要有卓絕的才智。

　　4.作者建議重寫詞典中“天才”的釋義，依據作者的意思應該怎樣重寫呢?(3分)

　　天才就是非凡的傻勁閱讀答案：

　　1.(1)相左：相反，不一致。 (2)讀：對人的認識了解。(各1分)

　　2.要點：雖是選擇問句，但傾向于這樣的意思：這些人物取得杰出的成就是憑“傻勁”。

　　這句話在結構上起到了承上啟下(過渡)的作用，疑問句式更能引起讀者的注意。

　　(意義、作用各2分，宜寬松記分)

　　3.A

　　4.要點：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優良的性格)或

　　憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)

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