送行-梁實秋閱讀原文

　　送行既是人生中所不可少的一樁事，送行的技術(shù)也便不可不注意到。如果送行只限于到車站碼頭報到，握手而別，那么問題就簡單，但是我們中國的一切禮節(jié)都把“吃”列為最重要的一個項目。一個朋友遠別，生怕他餓著走，餞行是不可少的，恨不得把若干天的營養(yǎng)都一次囤積在他肚里。還有些思慮更周到的人，把食物攜在手上，親自送到車上船上，好像是你在半路上會要挨餓的樣子。

　　我永遠不能忘記最悲慘的一幕送行，一個嚴寒的冬夜，車站上并不熱鬧，客人和送客的人大都在車廂里取暖，但是在長得沒有止境的月臺上卻有一堆黑查查的送行的人，有的圍著斗篷，有的腳尖在洋灰地上敲鼓似的亂動。我走近一看全是熟人，都是來送一位太太的。車快開了，不見她的蹤影，原來在這一晚她還有幾處餞行的宴會。在最后的一分鐘，她來了。送行的人們覺得是在接一個人，不是在送一個人，一見她來到，大家都表示喜歡，所有惜別之意都來不及表現(xiàn)了。她手上抱著一個孩子，嚇得直哭，另一只手扯著一個孩子，連跑帶拖。她的頭發(fā)蓬松著，嘴里噴著熱氣，像是冬天載重的騾子。她顧不得和送行的人周旋，三步兩步地就跳上了車，這時候車已在蠕動。送行的人大部分手里都提著一點東西，無法交付，可巧我站在離車門最近的地方，大家把禮物都交給了我，“請您偏勞給送上去吧!”我好像是一個圣誕老人.抱著一大堆禮物，一個箭步竄上了車。我來不及致辭，把東西往她身上一扔，回頭就走。從車上跳下來的時候，打了幾個轉(zhuǎn)才立定腳跟。事后我接到她一封信，她說：“那些送行的都是誰?你丟給我那些東西，到底是誰送的?我在車上整理了好半天，才把那些東西聚攏起來打成一個大包袱。朋友們的盛情算是給我添了一件行李.我愿意知道哪一件東西是哪一位送的，你既是代表送上車的，你當(dāng)然知道，盼速見告。”這問題我無法答復(fù)，至今是個懸案。

　　我不愿送人，亦不愿人送我。對于自己真正舍不得離開的人，離別的一剎那像是開刀，凡是開刀的場合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個朋友說：“你走，我不送你。你來，無論多大的風(fēng)雨，我要去接你。”我最賞識那種心情。(節(jié)選自《粱實秋散文》)

　　送行-梁實秋閱讀題目

　　19.根據(jù)文章，概括古人送別與現(xiàn)代人送行的本質(zhì)有何不同。(4分)

　　20.梁實秋散文語言獨具風(fēng)格。請分析畫線句語言特色及表達效果;(4分)

　　21.文中提到“最悲慘的一幕送行”，作者為什么說那是一次“最悲慘的”送行?(4分)

　　22.文末作者賞識這樣一種心情：“你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你。”請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓@種心情的認識。(6分)

　　送行-梁實秋答案解析

　　19、古人送別往往是一種雅人情致，純樸真摯，出之以瀟灑自然;現(xiàn)代人的生活里，送行更多只是一種應(yīng)酬的禮節(jié)，往往成了某種表面的姿態(tài)和做作的虛榮。

　　20、特色：語言通俗，生動活潑;詼諧幽默，高雅文氣。畫線句使用“揪著公雞尾巴”“迷迷糊糊”“亂哄哄”“扯淡話”“鳥獸散”“吐氣”“噘嘴”等俗語和口語化的通俗語言，用一列動詞“揪、起、趕、擠、找、扯、耗、散、吐、噘”串聯(lián)。效果：生動刻劃出一個“周到”卻不走心不過情的送行人形象，又描述了“周到”送行的禮節(jié)程序，使語句生動活潑，蘊含諷刺意味。

　　21、“最悲慘”體現(xiàn)在一是送行人人數(shù)眾多，場面宏大，等候時間長，而且環(huán)境條件惡劣，送行人和被送者都很狼狽;二是送行效果幾乎沒有，送與被送的雙方都沒有盡到禮節(jié)，讓一本正經(jīng)的送行幾乎成了滑稽的鬧劇。

　　22、(1)真正的離別是一種難捱的痛苦，應(yīng)盡量避免;(2)真正的相聚是難得的幸福，要珍惜呵護;(3)這樣對待情感，是一種理性、真摯的生活態(tài)度，也是一種灑脫、自然的人生情懷;(4)我們要學(xué)會怎樣誠懇面對情感，而不是熟練掌握應(yīng)酬技巧。