揚州中考文言文閱讀原文：

　　②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。

　　③組繡紡：即編織結線。

　　④夏(jiǎ)楚：用于責打的大條等。

　　揚州中考文言文閱讀題目：

　　1.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　(1)母日授四子書數句( ) (2)苦兒幼不能執筆( )

　　(3)無誤，乃已( ) (4)與軋軋相間( )

　　2.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是( )(3分)

　　A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　B.旋復持兒而泣 鳴之而不能通其意(《馬說》)

　　C.兒怠，則少加夏楚 萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)

　　D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)

　　3.翻譯下列句子。(6分)

　　(1)至六齡，始令執筆學書。

　　(2)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》)

　　(3)忠之屬也。可以一戰。(《曹劌論戰》)

　　4.蔣母嚴于教子的做法，與孟子關于“天將降大任于是人”的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎?為什么?(3分)

　　揚州中考文言文閱讀答案：

　　1、每天 苦于 停止 間雜

　　2、D

　　3、(1)到了六歲，母親才命令我拿筆學寫字。

　　(2)像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到(這雄奇的)山峰，就會半息熱衷于功名利祿的心。

　　(3)這是盡可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。

　　4、答：.贊同。“看不清楚”蔣母嚴于教子，正是“苦其心志”，孟子強調困境造就人才，兩者是一致的。因為往往是憂患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足于社會，成就一番事業。

　　揚州中考文言文翻譯：

　　我四歲的時候，母親每天教我《四書》中幾句話。苦于我太小，不會拿筆，就削把竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，母親叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到六歲時，母親才叫我拿筆學寫字。

　　回憶母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在一旁，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上讀書。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯在一起。我懈怠時，她就拿戒尺打我幾下，打后又抱著我哭泣，說：“兒啊，你這時候不肯好好學習，叫我怎么去見你父親!”到了半夜，天氣很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的后背，和我一起吟誦讀書;我讀得疲倦了，就在母親懷里睡著了。一會兒，母親搖搖我，說：“可以醒了!”我張開雙眼，看見母親淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀。直到頭遍雞叫，母親才和我一同睡覺。

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