給我的孩子們閱讀原文：

　　⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時候，你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風景而野蠻”吧!

　　⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側著頭，站在桌邊默默地看。后來我從學校回來，你已經在我的書架上拿了一本連史紙印④的中國裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說：“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個驚駭的“哼!”字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

　　⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒喜歡;到你們的抱怨變為感謝的時候，我的悲哀來了!

　　⑧我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。

　　⑨但是，你們的黃金時代有限，現實終于要暴露的。這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此。“后之視今，亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!

　　⑩這是何等可悲哀的事啊!

　　給我的孩子們閱讀題目：

　　1.“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑.打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新。可慨年既長，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩。請結合這首詩，概括上文主旨。(3分)

　　2.揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)

　　3.寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)

　　4.簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。(3分)

　　5.作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時代有限”，“你們不久也要走這條路。”為什么會是這樣，請談談你的看法。(4分)

　　給我的孩子們閱讀答案：

　　1.(3分)通過對自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的贊美向往之情(1分)。

　　2.(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)。“感謝我”，表明你們已經被成人世界同化，再也不復曾經的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。

　　3.(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

　　4.(3分)本段運用了動作、語言、心理描寫(1分，答出其中兩個即可得全分)，生動形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

　　5.(4分)言之成理即可。可從如一FJL方面作答：①受社會風氣影響，純真的少年會逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對強大的社會壓力。弱小的個體會妥協、屈服，由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來。③有些人為了追求個人利益.會屈意迎合不良風尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

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