月光下的探訪閱讀原文：

　　我來到山頂西側的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了下去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過、超越過那么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進林子，看見一棵樹上掛著一個鳥巢。我踮起腳尖發現這是一個空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個世界最簡單的居所了，然而就是它庇護了注定要飛上天空的羽毛。那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復排練。而此時它空著，空著的鳥巢盛滿寧靜的月光，這使它看上去更像是一個微型的天堂。

　　如果人真有來生，我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾粒露水就是一頓好午餐，然后我用大量時間飛翔和歌唱。我的內臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

　　月光下的探訪閱讀題目：

　　1.本文是一片構思新奇，富有想象力的散文。作者在月夜探訪哪些對象?表達了一種什么感情?(3分)

　　2.概括第一段段意，并說說它在文中的作用。(3分)

　　3.(1)賞析句子。(2分)

　　斜坡上若有白瀑流 瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪啊!

　　(2)品味句子的含義。(2分)

　　在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。

　　4.一次月夜探訪，竟讓作者產生了做一只鳥的奇特想法，說說產生這種奇想的原因。(3分)

　　月光下的探訪閱讀答案：

　　1.蟈蟈、蟲子、蝴蝶、夜鳥、鳥巢; 熱愛大自然，親近大自然。

　　2.描寫南山上白瀑流瀉似的月色。為下文“我”的探訪提供了一個如詩如畫的環境。

　　3.(1)A.運用比喻和擬人手法，形象生動，富有詩意;B.以動寫靜(動靜結合)

　　(2)在自然界，有著許多同人一樣的生靈，它們同人類一樣地勞作和生活，延續著自己的種族。這種認識，表達了作者對生命的愛憐和贊嘆。

　　4.作者感受到了自然界弱小生靈的偉大。或者：作者感受到自然世界的美妙，神奇。(如果學生答到作者想遠離塵世和名利，尋找自由飛翔的空間。

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