我來(lái)了閱讀原文：

　　⑤我登上銅鼓帳是在四年級(jí)的時(shí)候。那天，我和村里的十幾個(gè)放牛的伙伴，把牛群趕到銅鼓帳去放牧。我們花了兩個(gè)多小時(shí)才把牛趕到了銅鼓帳。登上銅鼓帳時(shí)，簡(jiǎn)直讓我們驚呆了，連綿起伏的山頭一望無(wú)際，山頂上綠草如茵，有的如足球場(chǎng)上的草皮平坦如毯;有的草長(zhǎng)到了腳脖，我們那幫頑童歡喜若狂，打滾，奔跑，叫喊……讓我更加驚異的是，原來(lái)以為只有銅鼓帳是最高的山，但登上山頭后，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處群峰疊嶂，真是山外有山。不知誰(shuí)大叫一聲，你們看那是什么?我們順著手指的方向，目光的極處，只見(jiàn)天邊涌動(dòng)著白茫茫的一片， 哦，那就是傳說(shuō)的大海嗎?我們手搭喇叭，向著傳說(shuō)的大海呼喊。直到喊累了，個(gè)個(gè)都睜著驚奇的目光呆坐在山頭上。

　　⑥那個(gè)被大人們渲染得神乎其神的響石，就屹立山頂?shù)淖罡咛帲阌幸蛔孔幽敲锤叽螅牧硪贿吺菓已拢_下是萬(wàn)丈深淵。我們用隨身帶的柴刀猛烈地敲打響石，響石立即發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎锹曇艉榱翋偠S風(fēng)飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　⑦太陽(yáng)慢慢西墜，我們的牛也吃飽了，牛角挑著散淡的陽(yáng)光，牛脖下的木梆輕輕地發(fā)出沉悶和舒慢的聲音，顯得飄渺和寂寥。不知是一種什么樣的心情，我用柴刀在響石上“嚓嚓嚓”地刻下三個(gè)歪歪扭扭的字：我——來(lái)——了。這才戀戀不舍離開(kāi)銅鼓帳，離開(kāi)了響石，呼喚著那些調(diào)皮的牛兒向山下走去。

　　⑧三十多年前，我從鄉(xiāng)村走進(jìn)了城里，從一個(gè)放牛仔變成了一個(gè)城里人。除了那次以后，我再?zèng)]有登上過(guò)銅鼓帳。那么多年過(guò)去了，那三個(gè)字不知是否在歲月的風(fēng)雨打磨下蝕去?過(guò)了知天命的年齡，面對(duì)人生道路上的無(wú)數(shù)的高山，我捫心自問(wèn)，你什么時(shí)候真正攀上去了，你兒時(shí)只是攀上了家門(mén)前的一座山，你有什么資格說(shuō)我——來(lái)——了?記得許多年前，我曾讀到一個(gè)關(guān)于德國(guó)大詩(shī)人歌德的一段軼事，說(shuō)年輕的歌德心高氣傲，他曾在一座城堡的墻壁上寫(xiě)下了他的名字。很多年以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，他故地重游來(lái)到了那座城堡，他看見(jiàn)墻上歌德二字依舊清晰如昨，他記起了年輕時(shí)的輕狂，為年輕時(shí)的沖動(dòng)感動(dòng)臉紅，然后輕輕在擦掉了自己的名字。

　　⑨是啊，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的我，有時(shí)真想回去，重新登上銅鼓帳，把刻劃在響石上“我來(lái)了”那三個(gè)歪歪扭扭的字擦掉。但愿那三個(gè)字早已在歲月里蝕去!

　　我來(lái)了閱讀題目：

　　11. 簡(jiǎn)析文章第二段的作用。(3 分)

　　12. 文中畫(huà)線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。(4分)

　　(1)我不知那來(lái)一股邪乎勁，抓過(guò)那些糖果全撒到地上，并用腳狠狠地踩踏，然后哇哇地大哭起來(lái)。

　　(2)太陽(yáng)慢慢西墜，我們的牛也吃飽了，牛角挑著散淡的陽(yáng)光，牛脖下的木梆輕輕地發(fā)出沉悶和舒慢的聲音，顯得飄渺和寂寥。

　　13.文章前七段與后兩段，“我”的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化，試概括說(shuō)明。(4分)

　　14.文章第8段為什么要插入歌德的故事?(4分)

　　15.聯(lián)系全文解讀題目“我來(lái)了”的內(nèi)涵。(5分)

　　我來(lái)了閱讀答案：

　　11. 寫(xiě)出了銅鼓帳在小孩子心目中的神奇，引出“我”兩次渴望登山都未能成行的經(jīng)歷，與下文“我”登上銅鼓帳后看到的風(fēng)景形成照應(yīng)。

　　12.(1)一系列動(dòng)作描寫(xiě)，反映了“我”對(duì)姐姐去銅鼓帳登高并炫耀獎(jiǎng)品的羨慕嫉妒恨。

　　(2)環(huán)境描寫(xiě)，渲染了美好而又飄渺寂寥的氣氛，暗示游玩已接近尾聲，表達(dá)了“我”銅鼓帳之游盡興后的一種滿(mǎn)足感。

　　13. 文中的“我”，從一個(gè)年少輕狂但同時(shí)對(duì)未知的世界充滿(mǎn)好奇心和探索欲望的小孩子，變成了一個(gè)懂得謙卑、反思的成年人。

　　14.①與“我”在響石上刻字的行為作類(lèi)比，表達(dá)了“我”對(duì)自己曾經(jīng)年少輕狂行為的反思;②豐富了文章的內(nèi)容;③增強(qiáng)了文章的可讀性。

　　15.“我來(lái)了”刻畫(huà)了我登上期待已久的銅鼓帳之后滿(mǎn)足和驕傲的心情，象征著對(duì)童年的美好時(shí)光懷念;“我來(lái)了”還意味著作者人生路上登上山峰實(shí)現(xiàn)理想開(kāi)闊眼界的一次經(jīng)歷，象征著作者的成長(zhǎng);“我來(lái)了”還包含著作者晚年對(duì)人生的思考和反省，象征著作者的成熟和智慧。

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