告別白鴿閱讀原文：

　　終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細嫩的叫聲。我站在后院里，先是發現了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。

　　這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦!那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開……我第一次看到了初生形態的鴿子，那丑陋的形態反而使我更急切地期盼蛻變和成長。

　　說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒，然后坐在書桌前與我正在交葛著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中。

　　又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點灰臟有點邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，看見兩只幼鴿擠在四方洞口。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，它們從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。

　　傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。

　　我揚起雙手，拍出很響的掌聲，激發它們飛翔。小自鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉眼就看不見了。

　　我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐絮揚花的麥田。這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節，而今又有我養的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。

　　這一夜我失眠了，腦海里總是有兩只白色的精靈在飛翔，早晨也就起來晚了。我猛然發現，屋脊上只有一雙幼鴿。老白鴿呢?直到鄉村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。這當兒，舅父走進門來了。

　　"白鴿回老家了，天剛明時。"

　　我大為驚訝。昨天傍晚，老白鴿領著兒女初試翅膀飛上藍天，今日一早就飛回舅舅家去了。這就是說，在它們來到我家產卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。我被這生靈深深地感動了……當我行走在歷史煙云之中的一個又一個早晨和黃昏，當我陷入某種無端的無聊無端的孤獨的時候，眼前忽然會掠過我的白鴿的倩影，淤積著歷史塵埃的胸脯里便透進一股活風。

　　告別白鴿閱讀題目：

　　1、給下列詞語中的加點的字注音。(2分)

　　(1)顫動(　　　　)(2)蛻變(　　　)(3)膽怯(　　　　)(4)翱翔(　　　　)

　　2、解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)

　　(1)　傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。

　　(2)直到鄉村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。

　　3、文中“至于那一對老白鴿你養不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了。”這句話為后文哪一處情節埋下伏筆?(2分)

　　4、請找出下面句子中的動詞。并評析這些動詞的表達效果。(4分)

　　接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。

　　5、文中對紙箱中的小白鴿一丑一美的兩種形象的描摹，分別表達了作者什么樣的心情?(4分)

　　6、“這一刻，世界對我來說就是白鴿。”這句話包含了作者哪些情感?(4分)

　　7、作者在文中寫道：“我被這生靈深深地感動了”。請結合文章內容分析作者被感動的原因。(4分)

　　8、生命與生命相遇，常常會創造出美好的世界。兩月相處，四鴿齊飛，人生與鳥性的美好或許深深地感染著你。請你選擇自己生活中的一個美好瞬間，用優美的語言描述出來，并談談從中獲得的感悟。(至少使用一種修辭方法)(4分)

　　告別白鴿閱讀答案：

　　1、chàn(2)tuì(3)qiè(4)áo

　　2、(1)這里指白鴿以優美的姿態站立在屋脊上。

　　(2)這里指作者對老白鴿遲遲不歸的擔心。

　　3、指后文的小白鴿飛上藍天后，那一對老白鴿又飛回舅舅家去了。

　　4、動詞有“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”。表達效果：生動形象地描繪了喂食時鴿子啄食的情景;表現了鴿子對“我”的信賴，及我與鴿子之間的親密關系。

　　5、(1)圍繞“那丑陋的形態反而使我更急切地期盼蛻變和成長。生命的本真之美教我心靈震顫，甚至畏怯。”回答即可。

　　(2)圍繞“有愛心、敬畏生命、欣賞美、追求美好”回答即可。

　　6、圍繞“對白鴿的喜愛、贊美之情;對白鴿飛翔于故鄉山原河川上空景象的陶醉;看到小白鴿第一次飛上天空時的激動心情;對生命成長的感嘆;對‘我’養的小白鴿能夠獨立飛翔的驕傲、自豪。”回答即可。

　　7、圍繞“愛子、盡責、依戀故巢”回答即可。

　　8、恰當運用修辭方法，描述出自己生活中的美好瞬間并談出感悟即可。

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