中考語文的主要考點
中考語文的主要考點1、基礎知識
③能正確使用標點符號(特別是頓號、分號、問號、雙引號)，準確理解省略號、問號、嘆號、雙引號等標點符號在語境中的表達作用。
④能辨析、修改常見語病(缺少成分、搭配不當、詞序不當、累贅、不合邏輯、歧義)使語義明確、連貫通暢。
⑤能辨析常見修辭方法(比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復、反問、設問)，理解其在文中的表達作用，并正確使用常見的修辭方法。
⑥能掌握記敘、議論、說明文和小說、詩歌、戲劇等文體知識;能掌握教材中重要作家、作品的有關常識。
⑦能正確默寫教材中精讀課要求默寫的古詩文(包括八年級下冊第六單元的詩五首)，并能理解、運用其中的精彩語句。熟悉《水滸傳》《名人傳》《朝花夕拾》《魯濱孫漂流記》《繁星春水》這些名著的思想內容，主要人物、故事情節、人物性格特點等。
⑧積累教材中常用文言詞語，掌握精讀課課文中的通假字、古今異義字詞、一詞多義詞語，準確解釋常見文言詞語在語境中的含義;能初步掌握誦讀文言文斷句方法;掌握判斷句、省略句、倒裝句等文言句式和翻譯文言文的基本知識，能準確翻譯淺易的文言語句;熟悉文言文精讀課的內容、主題，理解其寫作特點。
⑨語文實踐活動：以課本中的語文專題實踐活動為事例，圍繞“漫游語文世界”“探索月球奧秘”“追求人類起源”“戲曲大舞臺”“母親，黃河”“馬的世界”“世界何時鑄劍為犁”“說不盡的橋”“蓮文化的魅力”“獻給母親的歌”“科海泛舟”“到民間采風去”“青春隨想”“好讀書，讀好書”“關注我們的社區”“歲月如歌--我的初中生活”專題實踐活動進行訓練，能根據要求或中心，篩選材料或補充材料;能從材料中探究發現問題，提出觀點，得出結論;能根據活動內容論述觀點，提出建議;能學擬活動標語、廣告語和主持人的開場導語，能運用仿寫進行語言表達。
中考語文的主要考點2、閱讀能力
①概括能力：能概括故事情節，文意、層意、段意;能概括文章結構特點、文章思路與線索、文章中心和人物性格特點;能篩選概括文章重要信息。
②理解能力：能準確理解詞語、句子在文中的含義與表達作用;能理解題目含義，理解作者情感、人物性格，再現人物心理活動;理解文章結構安排目的，手法運用目的;能解說事情原因。
③賞析能力：品味重點詞、句、段在文中的表達作用，品味文段在用詞、遣句、段式上的特色，品析文段的表達方式和寫作技巧，能針對文段語言的表達和寫作方法等，自選角度，自由品析。能初步欣賞詩歌的內容、思想情感和寫作技巧。同等學歷考試
④表達能力：根據文意，能進行補寫、續寫、仿寫;根據理解，能對人和事作出個性化評價，表達自己的想法或提出建議;聯系生活實際，表達自己的閱讀體驗和感悟;對材料能進行比較分析、探究發現問題，準確表達自己的結論或觀點。
中考語文的主要考點3、寫作能力
①基本要求;能審明題意，明確文體，圍繞中心選擇材料，敘事清楚、完整，語言通順、明白，有真實情感。
②發展要求：選材要新鮮，具有典型性;立意正確、深刻，中心突出;結構嚴謹，曲折，有新意;描寫具體、生動形象，詳略得當;語言流暢、準確、形象、優美，情真意濃。
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