開封中考古詩(shī)鑒賞訓(xùn)練題(一)

　　【注】①湘裙翠：用湘地絲織品制成的翠綠色的裙子。②琵琶：白居易《琵琶行》典故。

　　(1)這首元曲，塑造了一個(gè)什么樣的少婦形象?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。(4分)

　　(2)有人認(rèn)為這首元曲具有“文人高雅典麗”的風(fēng)格特點(diǎn)，也有人認(rèn)為這首元曲體現(xiàn)了“民歌自然清新”的藝術(shù)特色。你認(rèn)可哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

　　開封中考古詩(shī)鑒賞訓(xùn)練題答案

　　(1)①綽約多姿。她站在船頭，“風(fēng)約湘裙翠”。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹著她翠綠的裙兒左右飄拂，身姿綽約美麗。(約，有的解作“束、裹”，可分析其身姿優(yōu)美曼妙。)②思念遠(yuǎn)人。她自春到秋都在倚樓遠(yuǎn)望，不知錯(cuò)認(rèn)多少歸舟，但遠(yuǎn)人消息全無(wú)。③自悼身世，傷感落淚。聯(lián)想到自己和琵琶女一樣，美人遲暮，身世飄零。④內(nèi)心顧慮悔恨。有對(duì)遠(yuǎn)人“士也不爽，二三其德”可能已經(jīng)變心的擔(dān)憂顧慮，又有“悔教夫婿”立功萬(wàn)里的悔恨。(2點(diǎn)4分，每一點(diǎn)中概括形象特點(diǎn)1分，結(jié)合文本、分析到位1分。)

　　(2)觀點(diǎn)1：具有“文人高雅典麗”的風(fēng)格特點(diǎn)。①運(yùn)用典故。借琵琶女典故，含蓄地表達(dá)自己年華老去，身世飄零的特點(diǎn)，表達(dá)自己因思念遠(yuǎn)人而產(chǎn)生的復(fù)雜情感。②抒情含蓄。“芙蓉開盡無(wú)消息”包含豐富意蘊(yùn)。一是寫出秋已深，而遠(yuǎn)人消息全無(wú)，而她則是自春到秋都在遠(yuǎn)望歸人。二是含蓄寫出遠(yuǎn)人歸期一誤再誤，如今不知“香車系在誰(shuí)家樹”。(每點(diǎn)2分，有觀點(diǎn)有分析可得4分。其他答案言之成理酌情給分。)

　　觀點(diǎn)2：體現(xiàn)了“民歌自然清新”的藝術(shù)特色。①“比”的手法的使用。“紅鴛白鷺，何處不雙飛”，以物喻人，在物我的對(duì)比中，突出思婦的落寞情感。②抒情直露。“數(shù)行淚”是一種情感的宣泄;“晚涼多少”，言秋已深，涼已重，而遠(yuǎn)人的冷暖，無(wú)人照料，足見其相愛之情。③開篇清新自然。曲一開頭，一個(gè)綽約多姿的少婦形象就進(jìn)入讀者眼簾。(每點(diǎn)2分，有觀點(diǎn)有分析可得4分。其他答案言之成理酌情給分。)

　　觀點(diǎn)3：既有“文人高雅典麗”的風(fēng)格特點(diǎn)，也體現(xiàn)了“民歌自然清新”的藝術(shù)特色。((每點(diǎn)2分，有觀點(diǎn)有分析可得4分。)

　　開封中考古詩(shī)鑒賞訓(xùn)練題(二)

　　水口行舟①

　　[宋]朱熹

　　昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

　　今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。

　　【注】①慶元三年，學(xué)禁嚴(yán)峻，朱熹等五十九人被列入“偽學(xué)黨”。朱熹從閩北乘船南下古田，抵達(dá)水口，感時(shí)而作。

　　8.本詩(shī)寫乘舟江中時(shí)的所見所思，所表達(dá)的情感富有層次。請(qǐng)你簡(jiǎn)析。(6分)

　　9.這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?朱熹的詩(shī)往往富有理趣，那么本詩(shī)與其《觀書有感》(其一)所蘊(yùn)含的道理有何不同。(5分)

　　開封中考古詩(shī)鑒賞訓(xùn)練題答案

　　8. “雨一蓑”表現(xiàn)出灑脫與對(duì)山水的迷戀，“夜如何”寫出詩(shī)人心中的擔(dān)憂。“試卷”刻劃詩(shī)人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。“依舊”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，6分)

　　9.手法：① 借景抒情(或“寓情于景”、“觸景生情”)(寫“借物抒懷”“托物言志”不給分)，由景及理;借助自然界景觀的描述 ，表達(dá)作者的人生感悟。② 對(duì)比(寫“對(duì)照”、“呼應(yīng)”不給分)，昨夜夜黑風(fēng)狂雨驟浪急，危機(jī)四伏之景與今朝兩岸青山綠樹、充滿生機(jī)形成對(duì)比。(答對(duì)一種手法給1分， 共2分)

　　本詩(shī)哲理示例1：風(fēng)雨總是暫時(shí)的，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，青山綠水是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。

　　哲理示例2：人生道路不會(huì)總一帆風(fēng)順，只有逆流而上，搏擊風(fēng)雨，才能達(dá)到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂趣。

　　《觀書有感》(其一)哲理示例：知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永保先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。

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