莊子故事兩則課文原文

　　莊子與惠子游于濠梁

　　莊子與惠子游于濠(háo)梁之上。莊子曰：“鯈(tiáo)魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”

　　莊子故事兩則課后練習(xí)答案

　　一、朗讀課文，注意表達(dá)人物的語(yǔ)氣，并回答下列問(wèn)題。

　　1、莊子講故事用意是什么?

　　2、莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境?

　　(此題意在讓學(xué)生把握課文大意。)

　　1、的故事里，莊子將自己比作，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏刺了惠子醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的丑態(tài)。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。

　　2、莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。

　　二、解釋下列句中劃線的詞。

　　1、惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。

　　2、于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。

　　3、非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

　　4、子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?

　　(此題意在讓學(xué)生積累常用的文言詞語(yǔ)。)

　　1、相，宰相，這里用作動(dòng)詞，做宰相的意思。

　　2、國(guó)，國(guó)都，京城。

　　3、止，停止，這里是棲息的意思。

　　4、安，疑問(wèn)代詞，怎么。

　　三、從本文的兩則故事中選一則改編成課本劇，可以在原有故事基礎(chǔ)上補(bǔ)充情節(jié)。注意要對(duì)人物的表情、動(dòng)作、心理等有所提示。

　　(此題意在讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)《莊子》寓言機(jī)智、幽默，富有想像力的特點(diǎn)。)

看完這篇文章