我從事教育教學(xué)工作13年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；

1：細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。

在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人。

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。

（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。

（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3：點燃學(xué)生心靈的火花。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”

我發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌敢飧恼秉c，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時地在全班肯定他的進(jìn)步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。

4：尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛。

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望。”我說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。

看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

5：不斷充實自己，提高教育能力。

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教育的.海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。為了充實自己，我利用業(yè)余時間，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎），有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。“它山之石，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運(yùn)動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

非常感謝__中心學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。我叫__，男，漢族，20__年12月出生，現(xiàn)年24歲，__年7月畢業(yè)于__中學(xué)，7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，7月加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)于云南云大（物理系）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。

中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進(jìn)行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。

雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。

作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。

塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。

在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的`臺階。

2、做教育教學(xué)的有心人。

以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；

六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

“八個抓八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。

為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為__中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好!

感謝學(xué)校給了我這次競崗的機(jī)會，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。

對于這次競崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態(tài)參加的，無論競崗的結(jié)果如何，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關(guān)懷的學(xué)校里工作;能夠近距離的感受西郊先進(jìn)的教育理念和領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力;能夠和這些積極進(jìn)取、求精求實、勇于奉獻(xiàn)的同事一起工作;能夠加入這個生機(jī)勃勃的優(yōu)秀教育團(tuán)隊，就已經(jīng)是我最大的幸福了。

今天我打算競爭的是__級崗位，提出這個競爭目標(biāo)是基于以下實際情況，經(jīng)過深思熟慮才提出來的。

首先，我已經(jīng)于________年__月被評為中學(xué)一級教師職稱，并于________年__月被聘為中學(xué)一級教師。自工作以來，我一直工作在初中教育的第一線，擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任，完全勝任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

其次，在教育教學(xué)工作中，我一直以教師的專業(yè)化發(fā)展為自己的奮斗目標(biāo)，勤于學(xué)習(xí)善于鉆研，積極探索先進(jìn)的教育教學(xué)理念，革新課堂教學(xué)，并取得了較好的成績。最近幾年，我先后多次獲得蘭山區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長、教學(xué)能手稱號，并于________年____月被評選為蘭山名師，在國家級課程培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號;先后獲得十余次市區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)獎，其中市級__次，區(qū)級__次。同時我注重教育科研，多次主持市區(qū)級教科研課題，并取得了優(yōu)異的&39;成績，先后有____多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在《人民教育》《教學(xué)與管理》《山東教育》等國家省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，在《中國教師報》《班主任》等教育報刊發(fā)表教育隨筆、教育案例類文章____多篇，保存有教育手記____多萬字;堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學(xué)博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責(zé)。

再者，我身體健康，正處在創(chuàng)業(yè)做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學(xué)任務(wù);有實踐經(jīng)驗，也有理論的支撐，能夠更好地發(fā)揮自己的教育熱情。請領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的申請給與考慮，并對我的思想工作給與指導(dǎo)幫助。

當(dāng)然，有競爭就會有失敗，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距，我會在今后的工作中改正自己的不足，積極向名師學(xué)習(xí)、向老教師學(xué)習(xí)，爭取在以后的競聘中獲得成功;如果我競崗成功，我將更加努力工作，回報學(xué)校對我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲。

再次謝謝大家!

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是x號選手，出生于19__年，19__年參加工作，中共黨員，小學(xué)語文高級教師，20__年x月至今擔(dān)任__小學(xué)教導(dǎo)副主任。但今天，我競聘的崗位是__小學(xué)教導(dǎo)主任，因為我具備了以下條件：

首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

從教多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師；縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。

其次，我具有較扎實的專業(yè)知識。

自參加工作以來，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提升自己。20__年參加了__縣小學(xué)班主任培訓(xùn)，20__年參加了__縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，20__年__月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來，我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，所寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學(xué)環(huán)境》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一、二等獎，20__年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。

再次，我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的工作管理能力。

自任教以來，我一直擔(dān)任中高年級語文教學(xué)兼班主任工作。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，我一直負(fù)責(zé)教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作，組織安排每學(xué)期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報，還組織師生開展了豐富多彩的活動，（我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等）還進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)知識競賽，通過這些活動的開展，不但豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，還提高了他們的知識水平。

在做好學(xué)科管理的同時，我還努力加強(qiáng)教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動，要求每位教師把自己在課堂教學(xué)、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來，大家互相學(xué)習(xí)探討，通過學(xué)習(xí)和研究，教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進(jìn)一步的提高，特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀》讓教師們受益非淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平，我還注重指導(dǎo)青年教師上好公開課，如本學(xué)期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《可能性》獲得__鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名。

自擔(dān)任教導(dǎo)副主任以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果今天我能競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，克服我的不足，協(xié)助校長、副校長，與全體教師一起努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭把__小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！我的競聘演講到此結(jié)束！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇5

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學(xué)起。有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運(yùn)動會上塞給我的一只小橘子，讓我時常感動。

在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：

大家好!

先作自我介紹，我叫__，19__年出生，專科畢業(yè)。20__年參加教育工作，在__小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。我有多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

一、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教__多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

二、有較為扎實的專業(yè)知識?

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。20__年參加全國成人高考，20__年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力

在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

四、我能理解各層次的老師?

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今天第一次在講臺上進(jìn)行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受選擇的機(jī)會。

我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，＂人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。＂這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。

回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真勤懇，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，兼體育、信息技術(shù)、自然等課，在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”x老師的指導(dǎo)下，每一次教研課，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)和反思，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在__區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，研究評價方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的要求，及格率100。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《小學(xué)動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法》、區(qū)級《小學(xué)數(shù)學(xué)聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常外出聽課，進(jìn)行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)，通過了全國計算機(jī)一級考試，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎，積極參加各種活動，獲得過__區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”，__區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號，所帶班級在校運(yùn)動會等活動上多次獲得團(tuán)體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”，等稱號數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達(dá)一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任；

給我一次機(jī)會，還你一個滿意。”

謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

很高興今日能夠站在那里參加這次競聘。感激幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在20__年給我的這次寶貴的競聘機(jī)會。

對于我來說，作為一名女性，已走過了__年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今日的演講臺。我要感激這個時代，是時代給了我又一次機(jī)會;也要感激在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的職責(zé)和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今日我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自我，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的研究。首先，在過去的三年里，我一向從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻(xiàn)。

如果今日，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負(fù)各位的厚望。

第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位;進(jìn)取思考，建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后必須加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。

第三，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自我的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

多謝大家!

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)主任一職，我過去在__小學(xué)擔(dān)任過教導(dǎo)主任，有過豐富的經(jīng)驗，而且對于教導(dǎo)主任的工作也了解，明白如何帶領(lǐng)老師教導(dǎo)好學(xué)生，如何提高老師的教學(xué)質(zhì)量。

我是__學(xué)校碩士研究生畢業(yè)，有過二十年的教學(xué)經(jīng)驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是__年來到我們學(xué)校，在我們學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責(zé)教導(dǎo)學(xué)生，同時，積極提升自己能力在教學(xué)期間我已經(jīng)獲得了__教授稱號，并且在網(wǎng)上發(fā)表了多篇小學(xué)教學(xué)論文，并獲獎。

我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學(xué)校變得更好，我有足夠的經(jīng)驗，更有著扎實的基礎(chǔ)，我希望能夠帶領(lǐng)我們學(xué)校走的更高。成為教導(dǎo)主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學(xué)深造，對于西方先進(jìn)的教學(xué)理念也精通，我希望擔(dān)任我們學(xué)校教導(dǎo)主任，結(jié)合中西方教學(xué)優(yōu)點，帶領(lǐng)好所有的教師，教導(dǎo)我學(xué)生把我們學(xué)校的名氣打響。

多年的工作經(jīng)歷，讓我培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，很多學(xué)生都進(jìn)入到了我們省重點中學(xué)，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任，改變我們學(xué)校教學(xué)情況，提高學(xué)生成績，我過去的工作能力所有領(lǐng)導(dǎo)都看在眼中，也知道我的`能力我相信要努力做好工作一定不會讓領(lǐng)導(dǎo)你們失望。

相比其他同事我比他們的優(yōu)勢更明顯，我有過相關(guān)的經(jīng)歷，也有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的工作經(jīng)歷讓我更加懂得如何指導(dǎo)好其他老師教學(xué)，對自身的責(zé)任也認(rèn)識的比較清楚，對于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃我也能夠按照領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定走好。

我明白對于新我們學(xué)校來說教導(dǎo)主任的職務(wù)很重要，需要一個沉著穩(wěn)重的人擔(dān)任，擔(dān)子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經(jīng)歷，更需要實實在在的成績。我為學(xué)校工作多年，一直以來，沒有違反過學(xué)校規(guī)定，遵守學(xué)校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認(rèn)為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導(dǎo)主任一職，只需往能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

對于未來發(fā)展，需要一個有經(jīng)驗的人帶領(lǐng)，更需要有能力的人執(zhí)行，我會用自己的能力為學(xué)校創(chuàng)造價值，會讓我們學(xué)校走上更高的臺階，只需要給我這個機(jī)會，我給學(xué)校不一樣的結(jié)果，讓更多的學(xué)生考上好成績。

謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我叫__，來自__小學(xué)。1993年畢業(yè)于__大學(xué)，20__年被評為小學(xué)高級教師。自1993年參加工作以來，始終如一工作在音樂教學(xué)的第一線，在平凡的工作崗位上，我沒有過人的才華，也沒有驕人的成績，但我始終用一顆真誠的心對待自己的工作。我曾獲市音樂美術(shù)教師基本功大賽一等獎，輔導(dǎo)的音樂課曾獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，主持的科研課題及撰寫的論文多次獲省市區(qū)各級獎勵，1998、2000年兩次被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課教師，2000年被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師，所帶的學(xué)校合唱團(tuán)多次在各類演出中獲獎，曾獲北京第八屆中國國際合唱節(jié)少兒組銅獎、省合唱節(jié)金獎、市合唱比賽金獎等，20__年，被評為市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

教研，顧名思義，就是對教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究、探討，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的行為。教研員就是專門從事教育研究的工作者，他肩負(fù)著研究、組織、指導(dǎo)、提高的重要職責(zé)，是教育機(jī)構(gòu)中一個重要的工作崗位。今天我競聘的崗位是音樂教研員，作為一名有著十七年教齡的音樂教師，我對音樂教研員這個工作有一定了解，因為我的成長與每一份成績都離不開教研員的辛勤與汗水。記得我講市優(yōu)質(zhì)課時，當(dāng)時的教研員申老師整整陪了我一個月，從課的設(shè)想到教案的確定，從教學(xué)方法的選擇到課堂組織語言，一步一步斟酌，一句一句推敲，一點一滴都滲透著她的心血。因此教研員的工作在我心中是極為不易的，也是非常重要的，今天，我站在這里競聘教研員，是希望能給自己帶來新的挑戰(zhàn)。假如我能當(dāng)選，我將盡自己最大的努力成為教學(xué)工作的研究員，教學(xué)工作的服務(wù)員，教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)員，構(gòu)建音樂教研平臺，提高課堂教學(xué)效果，提升我區(qū)音樂教研水平。下面就來談一談我對音樂教研員工作的幾點思路。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我國正逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)化社會，學(xué)習(xí)化社會對人的學(xué)習(xí)能力提出了新的要求，要求人們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立起終身學(xué)習(xí)的教育制度。聯(lián)合國教科文組織的重要報告《學(xué)習(xí)──財富蘊(yùn)藏其中》強(qiáng)調(diào)：“今天，世界整體上的演變?nèi)绱搜杆伲灾陆處熀痛蟛糠制渌殬I(yè)的成員從此不得不接受這一事實，即他們的入門培訓(xùn)對他們的余生來說是不夠用的，他們必須在整個生存期間更新和改進(jìn)自己的知識和技術(shù)。”教研員作為教師教育教學(xué)的研究者、服務(wù)者與指導(dǎo)者，需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識。置身于學(xué)習(xí)化社會中，教研員要與時代同發(fā)展，及時汲取教育教學(xué)理論研究新成果，把握世界教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢，不斷地學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的最新成果，了解教學(xué)改革動態(tài)和學(xué)科發(fā)展走向，對新知識領(lǐng)域、新觀念持敏感態(tài)度，善于引導(dǎo)教學(xué)改革新方向。同時，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向一切可能要運(yùn)用的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會反思，不斷反思所學(xué)理論，反思教學(xué)實踐中的種種現(xiàn)象，并在教育理論與實踐之間架起一座橋梁，成為課程改革中的領(lǐng)跑者。

二、以人為本，培養(yǎng)一批勤于業(yè)精的教師隊伍

教研員要發(fā)揮作用，首先必須取得老師們的信任和理解。只有樹立正確的角色意識，擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng)造平等、民主的氣氛，虛心傾聽老師們對課堂設(shè)計的想法，這樣才能取得老師們的信任與合作，教師才會虛心學(xué)習(xí)請教，暢談自己在教學(xué)中的感受和體會。教研員和教師在新課程中才能共同進(jìn)步。同時，教研員和老師們之間建立合作、信任的關(guān)系，以及在研討、交流過程中的合作、探究行為，還會潛移默化地影響、感染教師，使他們重新認(rèn)識自己在新課程中的角色定位，擺正自己和學(xué)生的關(guān)系，提升他們對新課程理念的認(rèn)識水平和實施新課程的能力，進(jìn)而引導(dǎo)教師成為新課程的研究者、參與者。

三、明確教研員的主要職責(zé)

教研員的主要職責(zé)是幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵

首先要提高教研員自己實施新課程的能力，對教師開設(shè)案例研討課，其次通過現(xiàn)身說法，與教師一起進(jìn)行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導(dǎo)。開展課堂研究的方法，歸納起來主要有以下三個方面：

一是通過在課前與老師面對面交流指導(dǎo)，共同商討課堂的設(shè)計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把新課程理念體現(xiàn)在課堂設(shè)計中。

二是通過改進(jìn)評課方式，與教師進(jìn)行對話式交流，平等交換對課堂教學(xué)的具體意見，讓教師自我反思課堂教學(xué)的利弊得失，使他們不但形成和鞏固反思的習(xí)慣，而且能夠在潛移默化中領(lǐng)會教研員的看法和意見。

三是結(jié)合自己的理解，把平時評課形成的新經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)的新問題，集中以案例研討的方式，與教師共同剖析，從而在分析、探討中，把經(jīng)驗和問題變成大家的共同財富——或汲取經(jīng)驗，或避免重犯類似問題，提升指導(dǎo)教學(xué)的水平，提高實施新課程的能力。

四、利用網(wǎng)絡(luò)拓寬音樂教研

當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)無處不在，作為教研員，應(yīng)充分利用這一點，建立新華區(qū)音樂教師博客，搭建教師交流平臺，為每一位教師提供發(fā)布教學(xué)體會的機(jī)會，使大家不用專門抽時間聚在一起即可交流。教師的優(yōu)秀教案或說課都可在博客上發(fā)表，大家進(jìn)行交流，鼓勵教師發(fā)表自己的見解和建議，做到密切聯(lián)系，共同提高。此外，及時更新博客內(nèi)容，發(fā)表最新的教研動態(tài)，摘錄教育理論訊息供大家學(xué)習(xí)了解。

五、創(chuàng)造新形式，推進(jìn)新課程

在教研活動中，創(chuàng)造一些新的教研形式，激發(fā)教師參與興趣，提高教研效果。如辯論式教研活動，教師講完課后，采用庭辨式的評課方式，教研員任主持人，將評課老師分成正反兩方，先由上課教師陳述自己的教學(xué)設(shè)計意圖，然后由正方闡述課的優(yōu)點并提出支持理由，反方指出課的不足并提出相關(guān)理由，最后進(jìn)行自由辯論。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要感謝大家仔細(xì)聆聽我做的競聘演講！今天，我在這里紙上談兵，許多不成熟的看法有待實踐和進(jìn)一步檢驗。不管結(jié)果怎樣，我今天參與了競聘就是最大的贏家。因為競聘是暫時的，進(jìn)取是永恒的，我選擇的是不斷進(jìn)取。

謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！我叫______，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機(jī)會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我是1997年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。

站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

1.有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2.有較高的專業(yè)水平

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎。

3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

4.有突出的工作業(yè)績

我從20__年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手，__區(qū)英語學(xué)科帶頭人，__區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個人，__區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，__區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。所教學(xué)生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中，__區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

英語組是雙語學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。如果我有幸競聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國的前列。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強(qiáng)化教研科研意識，帶動教研室科研和教研工作的開展。

做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。

用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

風(fēng)月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

做教師，我無悔!謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好，我叫HJF，1991年畢業(yè)于昌濰師專，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，20__年起在__小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，非常感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會。我競聘的崗位是韓家__教導(dǎo)主任。20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

從教20多年來，我以強(qiáng)烈的&39;事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

2、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本校實際，大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫的多篇論文獲濰坊或青州一等獎，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。

3、從教以來，我一直工作在教學(xué)一線，積累了較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。從20__年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。

4、能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

5、熟悉信息技術(shù)，能熟練運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)。

到崗后采取的工作打算：

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

總之，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇13

小學(xué)高級教師職稱8級崗位競聘演講稿教師：劉莉各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好：非常感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們給我這次參與競爭小學(xué)高級教師職稱8級工作崗位的機(jī)會。借此，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了三十多個春秋，彈指之間，我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻(xiàn)給了教育事業(yè)，然而我無怨無悔，因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心，教師這個職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳印:于1979年12月來到梨坪校任教，由于工作的需要又調(diào)到油房任教多年。服從學(xué)校安排，處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。多年的語文教學(xué)工作，使我對語文教學(xué)的特點有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個性特點。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長的第一步。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長信任、學(xué)校放心的教師。

基于以上原因，我有信心做好小學(xué)高級教師8級崗位的教學(xué)工作。如果競爭不上，我會服從學(xué)校工作安排，爭取下次機(jī)會。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這三十多年來給我的幫助和指導(dǎo)。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友。現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學(xué)高級教師8級崗位，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓，決不辜負(fù)大家對我的信任和培養(yǎng)！為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇14

尊敬的評委們，大家好！你們從各地風(fēng)塵仆仆地遠(yuǎn)道而來，實在辛苦了！下面請聽我的競聘演講。

自師范畢業(yè)后參加工作至今已20年了，20年來我依然無悔我的選擇，對教育事業(yè)還是那般的執(zhí)著與熱愛。時刻以身作則，為人師表，工作上任勞任怨，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，因材施教，思想上與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，時刻為學(xué)生的成長著想，堅決貫徹“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育方針。竭盡所能為學(xué)生營造一個個輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的師生和諧氛圍。課內(nèi)外開展豐富多彩的文娛活動，引領(lǐng)學(xué)生走上正確的人生道路。

從教至今，小學(xué)各年級的課程我都教學(xué)過，可以說能勝任小學(xué)階段的語、數(shù)教學(xué)。x年秋至x年春學(xué)年度，本人服從鄉(xiāng)中心校的安排同時擔(dān)任相圩小學(xué)畢業(yè)班語、數(shù)兩科目的教學(xué)工作，那年，任務(wù)之重是可想而知的，但我沒有絲毫的怨言，更沒有半點懈怠，心中只想著為學(xué)校爭光，更不負(fù)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。在我不懈的努力教學(xué)和學(xué)生們的積極配合下，成效顯著，雙達(dá)率超市級下達(dá)指標(biāo)，其中語文成績尤為突出，及格率百分之百，三率均居全鄉(xiāng)第一，且全鄉(xiāng)總分第一名也在我班。20__年秋季學(xué)期，縣教育局突然首次進(jìn)行全縣期考排名，我所任教的__小學(xué)四年級二班語文竟出乎意料地在全縣同年級同科目排了第一，為此09年春，__鄉(xiāng)召開教育大會時，縣教育局__副局長、教研室__老師特別表揚(yáng)了我，那是我從事教育生涯以來最最快樂的時刻。

這些年來，本人一直都在探索和追求理想的教學(xué)課堂，如何才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高效，學(xué)得興趣盎然，使課堂成為師生共同向往的精神家園。我的課堂管理得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)可。20__年五月，在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中，我代表__小學(xué)上了一節(jié)五年級語文迎接課，教研室__老師在點評時給了我那節(jié)課很高的評價，說我的課上得與眾不同，上得相當(dāng)成功。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵讓我感到我追求的欣慰，但我絕不滿足現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，追求更理想的課堂教學(xué)。

下面是我近五年來的主要業(yè)績：

一、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度均獲得x市教科所頒發(fā)的“小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)”榮譽(yù)證書。

二、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度均獲__縣授予的“__縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

三、撰寫論文《__》《__》《__》《__》等論文獲地、市級一、二、三等獎。

四、x年、x年、x年、x年均被評為縣級年終考核優(yōu)秀教師。

五、x年在__小學(xué)所任教的五年級被學(xué)校評為先進(jìn)班級、文明班級。還獲得了一百元的獎金。在__小學(xué)舉辦的歌詠大賽、詩文朗誦大賽、全校體操大賽，我所帶的.班級均獲得一二等獎，所得的獎金都分文不留的分給了班里的每一個學(xué)生。

六、x年x月，在全鄉(xiāng)舉行的“展教師風(fēng)采，塑教育形象”的演講比賽中獲得第二名。

此外，教學(xué)之余，本人筆耕不輟，__年秋在__日報上發(fā)表了一篇題目叫《__》的通訊報道。如今，在《__教育》刊物上已陸續(xù)發(fā)表了教育教學(xué)敘事或教育論文文章六篇；在江蘇刊物發(fā)表了《__》《__》《__》等散文。在《__日報》發(fā)表近二十篇人物稿，__年春被__日報人物故事版聘為特約寫手。本人之所以在業(yè)余從事寫作，一方面是為了在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗以便更好地從事教育教學(xué)工作，另一方面就是不想讓自己過早地變得頹廢，更重要的是，要在學(xué)生面前樹立學(xué)而不厭，追求不止，做一個令學(xué)生敬仰的老師，也讓學(xué)生長大后變成了我，讓我們教育后繼有人。

評委們，在20__年這個鳥語花香、青山綠水、令人憧憬的春天里，我能在擁有仙橋美名的__鄉(xiāng)與來自“__山出鳳，鳳非凡鳥”的我們這個風(fēng)景秀麗的__縣各鄉(xiāng)兄弟姐妹的你們相見，是我此生極大的榮幸，我將記住并深藏這個難忘的日子，而當(dāng)我看到你們那么認(rèn)真、耐心地聆聽我的述職報告。一種感動油然而生。在此，我衷心地祝福你們，也祝福在座的老師們，大家身體健康！萬事如意！事業(yè)輝煌！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專，小學(xué)高級，市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教x年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的.專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中屆畢業(yè)生在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。年被評為先進(jìn)教育工作者，年被評為優(yōu)秀教育工作者。在年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作能力

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

我于__年畢業(yè)于__，__學(xué)歷，__。__年__月參加工作，先后擔(dān)任__、__等職。這次，我競聘的崗位是行政辦公室工作人員。

俗話說“文如其人”。同樣，工作就是一個人的人格表現(xiàn)，看到一個人所做的工作，就是“如見其人”了。回顧自己__年來的工作，總結(jié)起來有如下幾個特點：一是做事有耐心，辦公室的日常工作繁雜而瑣碎，毫不起眼，但我從不因此而敷衍塞責(zé)，一推了事;二是做事有恒心，對既定的工作目標(biāo)都能專心一意地努力，我知道只有平時一點一滴的努力積累才是實現(xiàn)任何目標(biāo)的方法;三是做事計劃性強(qiáng)，面對繁雜的事務(wù)性工作，通過幾年來在工作中的積累能夠很快的總結(jié)出規(guī)律，提煉經(jīng)驗，做到辦事井井有條，計劃得當(dāng)，提高辦事效率;四是適應(yīng)性強(qiáng)，參加工作的十幾年來，根據(jù)工作需要我曾先后在五六個崗位上工作過，每個崗位之間都毫無關(guān)連，有的甚至是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，但我都能很快的掌握本崗位工作所必須具備的基本條件，及時調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利的完成角色的轉(zhuǎn)換;五是信守諾言，具有團(tuán)隊精神。辦公室的工作在企業(yè)中起到承上啟下的作用，辦公室人員必須具有協(xié)作意識，我始終堅持從服從大局出發(fā)，堅持從企業(yè)與職工的利益出發(fā);六是始終保持著對工作的執(zhí)著和熱愛，對待工作的精神狀態(tài)，決定了一個人的工作效率，多年來我無論做任何工作，都保持著良好的工作狀態(tài)，做到干一行愛一行，干一行就努力做好這一行。

__年前，我被單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到辦公室工作，在這之前，我一直認(rèn)為辦公室工作最簡單，最容易，只不過做些上傳下達(dá)，后勤保障等雞毛蒜皮的小事，幾年來我漸漸地了解了辦公室工作的重要性。辦公室是企業(yè)和部門之間的橋梁和紐帶，是一個企業(yè)的信息傳遞與反饋中心，是維持企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，起到了溝通，協(xié)調(diào)，組織與輔助的作用。它如同一部機(jī)器上的螺絲釘，看似毫不起眼，卻起著連接與固定的作用。所以，做一名辦公室人員要有甘當(dāng)配角，做幕后英雄的思想準(zhǔn)備。在辦公室工作中我時刻提醒自己要做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單?就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單;什么叫做不容易?就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易。做一個優(yōu)秀的辦公室人員也許并不需要多高的智慧與才華，而更應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心與敬業(yè)精神。

通過這幾年的工作，我懂得了這樣一個道理，做什么樣的工作和有什么樣的頭銜并不重要，重要的是盡自己的努力去做好它，完成它，能夠做好每一件小事才是成功的鋪墊。如果我競聘上這個崗位，我將集中精力，腳踏實地的突出做好如下幾個方面的重點工作：

一、緊緊圍繞辦公室的工作目標(biāo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項具體工作;

二、緊緊圍繞提高工作效率

三、緊緊圍繞重點工作，有針對性提出操作性強(qiáng)的對策和建議，做到督辦內(nèi)容，完在時限，完成結(jié)果三明確;

四、緊緊圍繞辦公室的職能作用，處理好領(lǐng)導(dǎo)與各科室，各職能部門之間的關(guān)系，當(dāng)好“中介者”，“協(xié)調(diào)者”，和“輔助者”;

五、緊緊圍繞辦公室的相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握與本行業(yè)管理相關(guān)的政策，法規(guī)和業(yè)務(wù)知識;

六、緊緊圍繞辦公需求，做好事物性管理服務(wù)工作和作好辦公室檔案歸檔建設(shè)工作。

對于競聘這個崗位說句心里話我的把握并不大，我知道每一個人都注定不可能完全實現(xiàn)他的理想，這次我是本著勇于嘗試，敢于接受挑戰(zhàn)的精神，本著哪怕是百分之一的機(jī)會也要做的努力的精神來參加競聘的。我想在絕大多數(shù)競聘者的競爭聘報告中都會提到同樣一句話“盡自已的努力認(rèn)真做好本職工作”，看似很簡單的一句話，真正要做到它其實很難。我想請問在座的各位，如果等到你離開工作崗位的那一天，你捫心自問：我每一項工作都盡心竭力了嗎?恐怕能夠肯定回答的人很少。可以毫不回避的講，這幾年的工作我沒有做到盡心盡力，更沒有做到十全十美，面對壓力有過退縮，面對困難有過妥協(xié)，面對工作有過抱怨，我想這是一種潛藏在人性上的一些弱點，在今后的工作中我會努力克服這些弱點，使之不成為一種慣性的發(fā)展方向，不成為工作上的絆腳石，我會一步一個腳印踏踏實實做好本職工作。我希望若干年后如果有機(jī)會再次走上這個講臺，面對大家我可以毫無愧色自豪的說：對工作我真的盡力了!

謝謝大家!

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇17

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘。

我長期工作在教學(xué)一線，中師畢業(yè)，小學(xué)一級教師。現(xiàn)已執(zhí)教32年了，我競聘的是小學(xué)11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：

一、本人責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。

二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學(xué)，還是在農(nóng)民小學(xué)，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學(xué)生循循善誘，因勢利導(dǎo)，得到廣大學(xué)生家長的肯定。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展。

2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點和本班學(xué)生實際情況，積極配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動，進(jìn)一步拓展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，做好本職工作。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持。謝謝大家！

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

我是__，今日我站在這里想要競聘的崗位是學(xué)習(xí)的教育主任。我知道這個位置是十分的重要的，我之所以想要競聘這個位置是由于我覺得自己是有這個實力做好這個崗位應(yīng)當(dāng)要做的工作的，我對自己是十分的有信念的。之后我也會向大家說明我競聘這個崗位的優(yōu)勢，和我對這個崗位的職責(zé)的一個意見和了解。希翼大家在聽完我的發(fā)言之后，假如認(rèn)可我的話，就請給我投票。

我來到我們小學(xué)擔(dān)任老師也已經(jīng)有x年的時光了，可以說是我們小學(xué)資格比較濃厚的教師了，我對我們小學(xué)的一些制度和規(guī)則可以說是十分的了解了，所以我覺得自己是能夠做好教育主任的工作的。我知道這個崗位在一個小學(xué)里面是十分的重要的，由于這個崗位是要管理好小學(xué)有關(guān)教導(dǎo)的一些問題的，我覺得惟獨自己先了解了小學(xué)的一些規(guī)則制度，不去觸犯小學(xué)的規(guī)定，才干夠做好這份工作，所以我覺得自己是很符合這一點的。假如連自己的的一些行為都不能夠管理好，不能夠以身作則，那又怎么能夠有資歷去教導(dǎo)同學(xué)呢

我從教這么多年以來向來都嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在工作上沒有浮現(xiàn)過什么樣的&39;錯誤，我對自己的要求是十分的嚴(yán)格的，我知道身為一名老師我身上的責(zé)任是十分的重的，我是不能夠允許自己浮現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤的，作為教師，是一定要做到不該做的事件就不做的，對于同學(xué)來說，影響他們最大的除了父母就是教師了，教師的一些行為在潛移默化當(dāng)中是會影響到同學(xué)的，所以是不能夠去做一些對同學(xué)起到不好的教導(dǎo)的事件的。

我之前向來都是擔(dān)任了班主任的工作，也已經(jīng)有x年了，所以我對教育主任的工作是比較的了解的，我覺得自己的工作態(tài)度是十分的好的，對待教導(dǎo)事業(yè)也有著很大的熱烈，所以我是能夠去做好教育主任的工作的。這么多年擔(dān)任班主任工作的閱歷對我也是有著很大的協(xié)助的，我想若是我當(dāng)上了教育主任我是絕對可以很好的去完成我應(yīng)當(dāng)要做的工作的，我也會協(xié)作著其他的教師完成教學(xué)方面的工作，我也會做到服從上級的指揮，根據(jù)要求保質(zhì)保量的按時完成工作。

在聽完我的發(fā)言之后，信任大家對我也有了一定的了解了，在平常的工作中也應(yīng)當(dāng)很了解我了，若是在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可我的實力，就投票給我吧!

感謝大家!

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師。自19__年從鄭州師范學(xué)校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了30個春秋！30年來，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探索教育新路，耐心細(xì)致育人。30年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：

半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，最近幾年，上了年紀(jì)，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改進(jìn)，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)，進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下二點原因：

第一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生三十年來，為了搞好教育教學(xué)工作，了解每一個孩子。熱心教學(xué)，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，并取得了較為理想的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。

基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。

第二、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點，探索學(xué)科實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

第三、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底。

小學(xué)教師競聘演講稿免費(fèi)篇20

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝大家來聽我的演講。我覺得本次演講對本人來講是一個靈魂凈化的過程。我把我的心交給你們。讓你們來檢驗我是真還是假。

本人叫李__，35歲，正當(dāng)年富力強(qiáng)的的好時候。唐山師范五年制大專首批實驗班畢業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)歷。現(xiàn)任小學(xué)高級教師。

下面把這三年的工作情況如實匯報如下。前年和去年我連續(xù)承擔(dān)了__小學(xué)五、六年級的語文、英語以及低年級一個班的英語教學(xué)工作。（三個頭都是主科）同時擔(dān)任班主任工作，兼任校圖書館管理員。在那兩年里我所承擔(dān)是__小學(xué)最繁重的工作。因為沒有一個班主任會擔(dān)這許多主科的教學(xué)任務(wù)，另外也沒有班主任老師兼任科室工作。之所以有這樣的安排，是出于我的自愿。因為當(dāng)時馬國艷老師確實有困難，我這樣做既解決了學(xué)校的難處，也為馬老師排解了顧慮。當(dāng)然還有一個重要的原因，那就是出于對教學(xué)工作的熱愛。

在課堂上，我針對學(xué)生們讀書少的缺點，每節(jié)課上我都要給他們講故事。他們的語文課堂總是充滿歡聲笑語。20__年我所教的六年級畢業(yè)班全區(qū)統(tǒng)一閱卷。我執(zhí)教的英語全鄉(xiāng)第一，語文全鄉(xiāng)第二。

于此同時我還努力做好班主任工作。我用實際行動保護(hù)好每一個學(xué)生。愛護(hù)好每一個學(xué)生。不放過每一個細(xì)節(jié)。在我們班學(xué)習(xí)最差勁的學(xué)生也從來沒受到過歧視，他們對生活充滿自信。我從來不把學(xué)生考高分作為終極目標(biāo)。我的目標(biāo)是讓小學(xué)生，在輕輕松松中學(xué)到知識。讓他們心情好。心態(tài)好。讓他們懂事明理。我從來不打罵學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我總是極其簡單的幾句話抓住要害，讓他得到改正的力量。

管理圖書館，這項工作的工作量可謂巨大。在我組織圖書的分類登記錄入登記上賬的過程，前后共耗時四年才完成。在完成這項工作的同時我可以自豪的宣布。我們（包括很多老師的幫助）做到了零丟失，零差錯。完全手工輸入五千多冊圖書，從未出現(xiàn)返工。我們一起干的井井有條，大家都都很愉快。

今年的主要工作是完成好支邊任務(wù)。在支邊單位，我擺正心態(tài)。謙虛有禮。從沒有因為支邊的困難而有絲毫怨言。在那里我團(tuán)結(jié)全體教師。學(xué)校有困難的時候熱心幫助。有一次，學(xué)校要把燃煤搗動到小棚子里。我忍著腰椎間盤突出的疼痛，努力揮舞鐵鍬，累得熱汗直流。還有一次天氣極冷，學(xué)校暖氣凍崩了，我主動幫助烤火，提出合理的建議，解了學(xué)校的燃眉之急。同時我也認(rèn)真完成了五年級的語文數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。在這里，我把學(xué)生當(dāng)自己的親人一樣看待。學(xué)生們對我非常留戀。所有這些付出，姜艷國校長都非常滿意。

這三年里的其他工作。去年學(xué)校開展合唱活動。我擔(dān)任領(lǐng)唱。學(xué)校的進(jìn)門西側(cè)的櫥窗上的簡介是我的手筆。學(xué)校的校歌歌詞是我的創(chuàng)作。同時，我還利用與楊樹長校長的師生關(guān)系，多次對學(xué)校工作提出合理化建議。另外，為了促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定，我也發(fā)揮了不小的力量。

競選目的

本人的競爭并非為了所謂出人頭地愚見，也不是為了什么高人一等的虛榮，更不是為工作上避重就輕的邪念。同時最重要一點，也不是為了評職稱。我無野心，天地可鑒。我參與競爭的原因究竟是什么呢？是為了是自己的才華可以施展，是為了自身人生價值得以實現(xiàn)。我很自信，__小學(xué)的教導(dǎo)主任舍我其誰？

自身優(yōu)勢

一、為人謙和。不與人爭名奪利。

二、 思想成熟。穩(wěn)重。不與人做沒有意義的爭辯。擅長歷史與哲學(xué)性的思考。一切從實際出發(fā)。從不花言巧語，欺上瞞下。思路開闊。擅于辯證歷史地看問題。

三、學(xué)識基礎(chǔ)扎實。最愛讀書。手不釋卷。古今中外名著廣泛涉獵。每年的讀書量不少于500萬字。

四、與人為善，樂于助人。賈瑞敏老師對象有病，不夸張的說，我救了他的性命。賈可棟主任的夫人因車禍?zhǔn)軅陂g我主動為他聯(lián)系市里肺外科專家。并多次表示愿意出資幫助他。還有一件事，后劉小學(xué)的圖書館建設(shè)找我去幫忙，當(dāng)時我正面臨著期末考試的復(fù)習(xí)壓力。但是我二話沒說，欣然前往，幫他們解決了困難。

五、興趣廣泛。綜合發(fā)展。本人愛好書法。喜歡聲樂。比較熟練電腦操作。表達(dá)能力力強(qiáng)。會教英語。熱愛科學(xué)。

六、正義感強(qiáng)。那次徐曉靜老師因為暑假頻繁加班有些不適應(yīng)，說了些牢騷話，楊校長很激動，說話有些傷感情。我當(dāng)時第一個站起來，明確站在徐曉靜老師的立場上，認(rèn)為校長態(tài)度不對，老師因加班頻繁有些急躁無可厚非。

七、組織能力強(qiáng)。善于統(tǒng)籌考慮。維護(hù)大局穩(wěn)定。

八、堂堂正正光明磊落。

九、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。當(dāng)年中考成績，在全區(qū)師范類考生中居前四名。高師本豐潤區(qū)學(xué)員中我是第一個過關(guān)者。并且大學(xué)英語二是完全靠自己的努力取得了合格成績。

工作設(shè)想

__小學(xué)目前，還不能做到群眾非常滿意。本人若競聘成功后一定在上級領(lǐng)導(dǎo)下，非常的努力工作。認(rèn)真對待每一件事。做好校長的得力助手。具體說就是抓好好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)水平。做好辦公室工作，為老師們服務(wù)好。做好后勤工作，安全教育工作等等。同時本人要十分注意團(tuán)結(jié)全體教師，化解各種矛盾，維持學(xué)校的穩(wěn)定。

工作措施

就說一句話吧：保持穩(wěn)定，揚(yáng)長避短，消除積弊，春暖花開。

本人的演講，工作實績部分占篇幅較長，工作設(shè)想與措施占篇幅較少。用他老人家的話解釋一下。他說：看一個人的歷史就知道他的現(xiàn)在。看一個人的歷史和現(xiàn)在就知道他的未來。所以本人一切從實。不想多說空話。

補(bǔ)充發(fā)言

有人說證件能客觀說明一切。你如果沒有證件，那可以說明兩點：一是你的工作不踏實，二是你的工作能力不強(qiáng)。我認(rèn)為，說這話的人未免看問題太片面，太主觀。沒有調(diào)查建最有發(fā)言權(quán)。舉個小例子，我的第一個證件是優(yōu)秀班主任，當(dāng)時我的班成績是全鄉(xiāng)第二，安危老師是全鄉(xiāng)第一，但是她堅決不要，非要讓給我這個需要者。我可以擲地有聲的宣布。本人工作非常踏實，工作能力有目共睹。但是本人的證件并不多。這個能證明的卻是本人的樸實與謙和，識大體顧大局。讓事實來證明這個爭論吧。我相信我是論戰(zhàn)的勝利方。

今天是善良與正義戰(zhàn)勝偏見與死板的一次實踐。在這個實踐過程中展示出來的是我鄉(xiāng)全體領(lǐng)導(dǎo)教師的智慧與尊嚴(yán)。

謝謝大家。