老師們、同學們：

大家早上好！

祖國六十華誕的慶典之聲依然縈繞耳際，當人們都在為祖國繁榮昌盛日新月異而自豪時，我們身后還有一支力量、眾志成城在與“甲流”這場無聲的戰爭抗爭，以最高的責任感和使命感捍衛著我們民族的健康。

“甲流”的'侵襲，讓我們因學校和老師的保護與關懷而倍感安全。當我們重返校園，樹木蒼翠依舊，花草芬芳依舊，人們的笑容燦爛依舊，同時，我們也感受到了來自學校更細致而周到的服務。宣傳欄里豐富多彩的甲流防控知識讓我們耳目一新；主題班會讓我們更正確的認識“甲流”是可防、可控、可治的，她并不可怕，并樹立起良好的責任感，在防控“甲流”這場無聲的戰爭中做自己可以做的事，盡自己可以盡的責。

當我們身處在這場疫情演變過程的一個“不穩定”階段時，我們每一個公民在防范流感中都負有一份責任，那么，我們該如何扮演好自己的角色，與學校并肩作戰？

首先，要做一個有責任感的人。責任就是自覺遵守安全路線，在安全區域內保持安全距離，進行安全活動，避免安全事故；責任就是保家護航維護校園和諧環境的團結合作精神。

另外，我們還要有認真的態度。“認真”的態度就是仔細聽取甲流預防知識，“認真”的態度就是積極配合學校部署的甲流防控行動，惟有如此，才能在萬一的情況下，采取一種明智理性的辦法保護自己同時也保護他人。

讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做好健康的捍衛者，在今天防控甲流的非常時期，讓我們精誠團結，并肩作戰，共同創建優美和諧的八一校園！

作文演講稿關于生命的篇2

早在35億年前就出現了。但對于生命這兩個字，我才剛剛探究。

在我剛出生時，別的孩子都會哇哇地大哭，但我卻沒有。幸運是我依然快樂的活著;還有一次，我和朋友一起玩要，一不小心，我差點掉進了一個深坑，都是朋友把我抓住了。

但有些人可以說是非常“珍惜”生命了。就在不久前，一輛大巴車從重慶的長江大橋上墜落到了江里。當時，是因為一位女子坐過了站，與駕駛者發生了爭執。那個女子對駕駛者拳打腳踢。后面的乘客理應阻止他們，但他們卻坐在座位上“穩如泰山”，仿佛正在觀看一部電影。電光火石間，駕駛者突然將方向盤往左邊一轉，于是這個悲劇就釀成了。如果當時乘客阻止了他們，他們也就阻止了這場悲劇。這就是他們對生命的態度。對待別人的生命就是對待自己的生命。越旅館中，他輾轉反側，夜不能寐。午夜，他給父母打了一個電話，告訴父母他要回家來，但想請父母幫一個忙，他要帶一個朋友一起回家，父母表示非常同意，并告訴他見到朋友會非常高興。但是，他那個朋友在可惡的越南戰爭中，踩響了一顆地雷，受了重傷，成了殘疾人，少了一個胳膊和一條腿。目前，朋友已經無路可去，兒子想他到我們家來住。父母聽了臉巴一黑，決定給朋友找個別的地方住下，并告訴他，朋友會給他們造成多大的拖累，他們有自己的生活，朋友會有活路的……話沒說完，兒子就掛了電話。父母一直在家里等兒子，卻一直沒見兒子回家。終于，一個星期后，舊金山警察局給他的父母打了一個電話，告訴他們的兒子昨晚墜樓身亡。父母立刻飛到舊金山，在停尸間，他們找到了兒子尸體，但他們驚愕地發現，兒子的身體少了一只手和一條腿。

生命是不可逆的。羅曼羅蘭說過：“人生不售回頭票……”在我六年級時，我的英語老師告訴我，有一個人，在他的父親死后，留下了許多財產。他經受不住金錢的誘惑，大口喝酒，大口吃肉，亂用金錢。過了幾年，他沒有錢了，只好回到家鄉，窮愁潦倒，一幅乞丐相，被鄉親們辱罵歧視。他多么想回到之前，可是再也不能回到之前了。

從此我懂得了生命的價值在于發揮，行尸走肉沒有靈魂沒有創造沒有追求的生命，毫無意義。

作文演講稿關于生命的篇3

親愛的老師、同學們：

在我們的生活中，關于交通安全的悲慘事故無時無刻不在上演著，這都要“歸功”于我們大家對交通安全的維護，與在交通安全知識這方面的缺失。

看，一個滿面春風、笑意堆容的小女孩正與一個活潑可愛、生機勃發的小男孩在馬路中央追逐打鬧，迎面一位騎著電動車的阿姨正向這駛來，小女孩本能的朝一邊望望，但為時已晚，伴隨著一聲聲稚嫩的呻吟，悲劇展現在我們的面前：地上一片鮮紅的血泊，小女孩因失血過多而暫時昏迷，而那位阿姨呢，卻還張揚跋扈的朝小女孩怒吼，眉宇間無不流露出對小女孩的恨意——電瓶車在這一次交通事故中受了“傷”。她吼完后便不負責任的逃之夭夭了。從這起交通事故中便可充分展露出人們對交通安全的關注程度，同時，也反映出社會中逃脫和推卸責任的人士。

一條條寶貴的生命怎能用金錢來衡量呢?而金錢又怎能與可貴的生命相提并論呢?我們更不能因一時的莽撞而輕易地葬送生命，如此這般的悲劇，怎能不引起人發省與深思?因而，我在此向廣大民眾發起呼吁：遵守交通，安全無阻!

在馬路上追逐打鬧固然不妥，但若要在人群密集處擁擠，那便更會造成對我們安全或生命有所威脅的事故了。

在一個人口密集處，許多人都在不顧別人安全的奮力擁擠，將一個人擠倒，更不能讓人容忍的是，許多人即使看到了這個被擠倒的人也依然繼續行進，并從他的身上走過，那人被踩得鼻青臉腫，遍體鱗傷，場景慘不忍睹。

為了安全，我們要互相謙讓。謙讓，讓出一片溫情;謙讓，讓出一片秩序;謙讓，讓出一片理解;謙讓，讓出一片安全!

珍愛生命，安全出行!

作文演講稿關于生命的篇4

生命的意義是什么?有人認為生命的意義是奉獻，有人認為生命的意義是舍己為人而我認為生命的意義是頑強。

刺槐，一種生長在溫帶平原的植物，那里生存環境惡劣，長年干旱，缺水刺槐在經受環境考驗的同時，也在經歷著一次次波折的洗禮。一天，一批正在遷徙中的食草動物從那里經過，它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發現了刺槐，它們高興地奔向刺槐，刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過了一會兒，長頸鹿也來了，它們把刺和葉一齊卷入口中。一批批動物從那里經過，又從那里離開，刺槐一次次地被啃食光，又一次次地長出枝葉，它們頑強地活了下來，并借助動物的取食、遷移，把生命向更遠更廣闊的地方延續。

杏林子，一個全身近乎癱瘓的作家，應對殘酷的現實，她沒有像一般人那樣悲天憫人。每一天，她都忍著病痛，彎著腰、弓著背堅持寫作，她用頑強的意志力寫下了不少勵志作品，鼓舞著人們用心地應對生活。她靠著頑強成為臺灣最具影響力的作家之一，活出了生命的精彩!

生命的意義是頑強，擁有頑強，你就能微笑著應對生活，擁有頑強，你就能戰勝一切困難;擁有頑強，你就能活得更加光彩有力。

作文演講稿關于生命的篇5

尊敬的各位同事：

大家晚上好，我是來自PMC部的黃闖基，目前擔任公司原料倉庫員一職。今晚我演講的主題是公司核心價值觀中的“尊重”，我的演講題目是“尊重生命，敬畏英雄”。

眾所周知，今年突如其來的這場新冠疫情讓我們大家都措手不及，也發生了很多感人的事跡，從最美逆行者白衣天使到各行各業的志愿者，以及在座的各位都是防控疫情的貢獻者，我們國家用這種優越的社會主義體制，把人民的生命健康放在第一位，這就是對生命的最大尊重。

尊重生命，敬畏英雄。人類在大自然面前是多么渺小和微弱，這次的病毒傳染速度之快令人震驚，傳染途徑之廣令人束手無策。舉個例子：在我的身邊就有一位值得讓我一輩子學習和尊重的人，那就是我的父親，他今年70多歲了，作為一名普通的社區返聘人員其實他完全可以置身于這場疫情之外，但是政府的一聲令下，他依然沖鋒在前、奮戰在一線，上門排查，每當看到他疲憊的身影回到了家門口的時候，他的第一件事情是不敢進家門，而是在家門口外面先做洗手消毒換衣服，讓我們家人倍感心疼。當他回來談到還有些人不理解、不配合他們的防疫工作時，我想說人心都是肉長的，歲月靜好是因為有人替我們負重前行。

尊重生命，敬畏英雄。今年2月10日公司復工復產了，公司管理層也為疫情防控采取了非常嚴格的措施，每當有員工抱怨為什么老是量體溫?為什么要硬性規定要求住廠、不讓我們回家?其實我也曾經抱怨過，但是過后想一想，如果不是有這么一批公司的防疫人員在默默付出，哪來的順利復工復產，多一分理解，少一分抱怨，大家的目的只有一個，就是要打贏這場沒有硝煙的戰爭!盡快的讓企業復蘇，讓公司的各項經營業務快速走入正軌。所以我們需要常懷感恩之心，任何的平凡人，都可以因其德行，照亮時代。

尊重生命，敬畏英雄。白衣天使、新聞記者、建筑工人、快遞小哥、清潔工、志愿者，拋下職業身份，他們都只是普通人，但是卻又不普通，他們是父母眼中的驕傲，兒女眼中的偶像，家庭的頂梁柱，在這場沒有硝煙的戰爭中，有的已經犧牲了，但其他人仍義無反顧的奮戰在一線，我們呆在家自我防控的時候是他們可望不可即的奢望，他們在盡全力阻擊疫情，義無反顧的逆行，一切都為打贏疫情防控狙擊戰。

尊重生命，敬畏英雄，是我們應該培養下一代價值觀。災難面前，醫生、科學家、教師、軍人才是真正的國之脊梁，而不是那些唱唱跳跳所謂的“明星”。疫情過后，我們應該引導孩子什么樣的人才是真正的“偶像”，誰才是我們最應該尊敬和愛戴的人，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

最后我想說，今年公司在疫情防控期間復工復產，在我們的身邊也有很多榜樣，他們有的主動補位，敢于擔任又苦又累的工作任務;有的連續加班加點奮戰2個月不曾經休息一天;有的伙伴每天起早摸黑幫我們測量體溫、接送員工上下班;有的伙伴細心地檢查著每一個出入公司的人，他們用嚴謹的工作態度保護了公司全體伙伴的安全，默默無聞在平凡的崗位上每天重復著平凡的工作事項，卻為我們的生命健康筑起了堅實的保壘，他們就是我們身邊的“英雄”，他們在用自己的實際行動踐行著公司核心價值觀。尊重生命，敬畏英雄，更要尊重我們身邊這些有著英雄行為伙伴，敬畏我們團隊通過辛苦努力取得的來之不容的成果。

我的演講完畢，謝謝大家!

作文演講稿關于生命的篇6

尊敬老師，親愛的同學們：

早上好!

生命是為何而生的呢?生命的意義又是什么呢?

有一次，我捕回來許多小魚、小蝦。第二天，我發現除了一條小蝦，別的小魚都死了。到了第四天，小蝦也奄奄一息了，它只能飄在水面上隨著水流上下波動著。但每次當它要沉下去的時候，它都努力的扭動著身體，讓自己浮一會兒。我不忍心看著小蝦掙扎，于是就用手碰了一下盆壁，激起一股水花，它高興極了，更加努力的扭動著身體，不讓水流停止下來。

到了晚上，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來，它好像發出了一聲嘆息，最后沉入了水底，再也不動了。這時，我才發現它的腹中都是沒有孵化出來的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動，生命是如此的脆弱，而這只母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回，更令我驚訝的是，這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命，那一次次努力的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦卵一次呼吸的機會。

一只小蝦如此珍惜生命，更何況我們人類呢?我們應該從這只小蝦身上有所感悟，珍惜生命，珍惜每一天!

作文演講稿關于生命的篇7

各位老師，各位同學，大家好。

今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到現在一些淺薄的看法，即使與和諧無關。

一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。

有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價值。回到現實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢?

或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發出我這個學期的唯一的吶喊!

作文演講稿關于生命的篇8

人的一生，總要經歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難，自然界的風霜雨雪、嚴寒酷暑考驗著人們，火山、地震、臺風等自然災害嚴重威脅著人們，不僅如此，生活中還有各種的悲劇始終在不斷上演著，戰爭、犯罪、交通事故等，人為的禍患層出不窮，無時無刻不在奪走我們永遠不愿失去的安寧，這些天災人禍很多是我們這些平民百性無法抗拒的，然而在我們現實的生產、生活中，還有許多危險、事故、甚至災難的發生，往往就決定于一念之差。

一位工友在安裝皮帶過程中，一念之差，蹬踏皮帶，結果被絞去雙腿，命喪黃泉。

一位工友為了及早趕到親友的婚宴，一念之差，圖省力蹬上礦車，結果墮入倉底，賠上自己的性命。

一位皮帶司機，為貪圖省力，一念之差，清理運行中的滾筒，結果，被旋起的鍬把奪去生命。

一念之差給現實生活增添了無數的遺憾，歷史上也因一念之差，許多王公貴族、達官顯貴為我們留下了一段段悲壯的歷史故事。

一念之差，鴻門宴上，項羽置范增三次示佩于不顧，放跑了劉邦，改變了個人命運也改寫了國家歷史。

一念之差，李自成為紅顏動怒，喪失了農民起義軍多年的.革命成果，給后來的史學家們帶來扼腕嘆息。

美國一飛行員在日記中寫道：當我駕駛著總統號專機在太平洋上空，我曾想只要我一拉操縱桿，飛機就會墮入大海，明天的美國總統歷史將被我改寫。人們在記住羅斯福時同時也會記住我...

縱觀古今，一念之差是歷史的大忌，生活的大忌，更是安全生產的大忌。

尋本思源，對于一念之差產生的后果，人們有幾種理解。

唯物論的解釋是：物質決定意識，意識決定行動，正確的思想觀念反映物質的客觀實在，離開這一客觀實際的主觀想象就是“荒謬”，即使大難來臨，我們也有許多理智戰勝沖動，最終死里逃生的例子。剛才提到的那位美國飛行員，雖有墮機之想，最終還是理智戰勝了荒唐。

辯證法的觀點是：偶然與必然為伴，偶然的想象，偶然的發生，未必會有必然的結果，而必然的出現，正是一系列偶然發生的結果，我們的工友習慣性違章，前幾次僥幸，料想以后的結果會同以前一樣，然而事情的發生確偏偏出乎意料，到最后悔恨的苦果只能自己品嘗。

認識論的觀點是：人們的方法論大都經歷感覺、知覺、理性。拋開這一認識過程的“主見”就是冒險，是盲從，是不顧客觀實際的“謬談”。

我們應一念之差匆匆而去的工友，留下的有家人撕心裂肺的哭喊，有工友們的捶胸頓足，有新朋好友的聲淚俱下……一念之差，他們留下了血的教訓，淚的追憶，白發人送黑發人的悲愴和孩子失去父愛的孤獨沉寂。

一念之差給人們帶來太多太多的思考，造成的是“千古遺恨”的后果。小至一個家庭，大到整個社會，一念之差將人們從光明推向黑暗。一念之差將得與時，愛與恨分的真真切切。

生產是人類的主題，安全是全社會的追求。翻開詞海沒有危險、沒有威脅、沒有隱患、沒有暴力不正是安全的嗎？鑒于這種安全不僅僅是工作中加小心，也不只限于敲邦問頂，“一通三防”安全是貫穿于各個部門，各個行業每時每刻的防范體系，歸根結底，就是我們今天倡導的本質安全。

作文演講稿關于生命的篇9

同學們：

大家好!今天很高興站在這里，讓我們一起來探討一下生命這個話題。

還記得張曉風的《敬畏生命》，是它告訴我們生命的頑強，生命的寶貴，生命因頑強而更可貴。然而有些人卻視生命 如糞土，任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報紙上看到廣東工業大學的一名女學生在情人節之夜跳樓自殺。我并不驚訝，因為這種事件在近幾年已屢見不鮮了。細細想來，真是太不可思議了。在根號2gh這么短的時間后，這位女大學生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了。

我們都是大學生了，也已踏入半個社會，不如意事十有八 九。我們要學會如何去面對，去承受，學會給自己減壓。

生命的真諦我無法摻透。生命的價值也不是一言兩語就能道哇。今天在這里可能讓你們見笑了。

謝謝大家!

作文演講稿關于生命的篇10

在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被一點點抽離他的身體，最后無力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。這時，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說：“先生，我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢，不是嗎?它能維持你的生命。”丟銅錢的人說。“不，丟棄了尊嚴的生命，對我來說毫無意義，我寧愿這樣死去。”施舍者無奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結束，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質卻影響著人們。

安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴。

失去尊嚴的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。

在一臺充滿愛的呼喚的晚會上，炫目的燈光照在一張樸實的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著愛心造型的獎杯，講述著他“感動中國”的生命歷程。他出生在一個窮困的家庭，靠著社會各界人士的資助，走出農村，考上大學。但就在他考上研究生后，面對美好的前程，他卻選擇回到貧困的農村，做一名老師，回報給予他無限關愛的社會。在艱苦的環境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。

生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實而有意義。

在美國一家醫院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅13歲的小詩人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒，把自己感受到的美好通過他的詩傳達給全世界，讓人們分享他的快樂。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”

生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中，享受快樂的人生，并給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著重要意義。

生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛自己，更要愛別人，愛世界，把快樂和希望帶給世界。

作文演講稿關于生命的篇11

同學們：

在今年的3月28日，北京一所小學里，有一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友下課后沒有從樓梯下樓，而是爬上樓梯的扶手從五樓往下滑，在滑了一層樓后摔下去了。29日的下午，這個還不到10歲的小男孩永遠地離開了這個世界!孩子的母親由于悲傷過度當場暈倒!孩子的父親也為此痛不欲生!

人的生命是脆弱的，我們活著的人隨時都可能失去自己的健康或者生命。這絕不是危言聳聽，就在我們這里，上周就有一個二年級的小朋友在操場上與別的小朋友游戲時，不小心摔了一跤，頭跌到了石頭上，鮮血直流，雖經老師、醫生的幫助和救治沒有生命危險，可他的健康受到了影響，他的學習也受到了影響。

同學們，生命是如此的脆弱，請珍愛我們的生命。記住：過馬路時，疾馳的汽車要比你想象中的速度快上許多;小攤上的食物雖然引得人垂涎欲滴，但是卻籠罩著甲肝、乙肝等各種病毒的陰影;清澈的河水、雖然看上去那么溫柔、平靜，卻隨時可能卷走我們鮮活的生命。還有，同學們各種不安全的行為，如校園里圍追瘋打、從樓梯上往下滑、爬上高高的圍墻、隨便跟陌生人離開……這些，都是威脅著我們生命的殺手。

人的幸福是什么?平平安安就是幸福!同學們，想想生我們、養我們的父母，想想培養我們、教育我們的老師，想想我們可愛的祖國和如此多姿多彩的世界，你們舍得離開這一切嗎?同學們，相信你們都有自己的理想，相信你們都對自己的未來充滿了希望。可是，如果沒有生命的平安，這一切還能實現嗎?請記住：人的生命只有一次!也請你記住：注意安全，珍愛生命!這就是今天早上國旗下講話的內容。

作文演講稿關于生命的篇12

各位老師，各位同學：

大家好!

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么?有人說是玫瑰，有人說是牡丹，有人說是杜鵑，有人說是水仙。但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。

在人的一生中，沒有什么比生命更重要。珍惜自己生命，愛護自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恒的承諾。而在現實生活中，生命又是那么的脆弱。

大家一起來聽聽幾起發生在校園內的安全事故吧：

兩名四年級的學生下課在操場打鬧，其中一人不慎將另一人推倒，結果后腦磕在路沿石上，嚴重腦震蕩，手臂骨折。

大坪小學二年級學生劉穎用扎頭發的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，劉穎邀上同班同學華小剛在操場射彈弓，他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，華小剛站在他的右前方對他進行指點中，射出的小石子竟擊中華小剛右眼。其傷情醫院診斷為：外傷性白內障;眼球視網膜挫傷。

11月8日，學生李某下課后在教學樓內玩耍，他騎跨在樓梯欄桿上，從三樓往下滑，不慎失手墜落至二樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

10月25日晚，四川省一所小學的學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏的事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

一起起惡性事故，一個個鮮活的年輕生命就這樣過早的隕落了。同學們，請伸出你的右手，放在你左側胸膛那顆跳動的心臟上，自問：“安全你今天忽視了嗎?”你應該能夠感受得到，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實的親人牽掛，一個個美滿的家庭幸福，一串串稚氣的童聲笑語。

因為你的生命不僅僅是你一個人的，在你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情。時時學會提醒自己，安全不是商品，可以任你隨意挑選，更不是美麗的裝飾物，可以隨你任意擺設，它是一塊警示牌，是一道閃電，是一匕刺向你心臟的矛，是一根隨時可以點燃的導火線。誰輕視它，痛苦就會在誰面前隨時出現。幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。同學們，安全就在我們心中，安全就在我們腳下!

作文演講稿關于生命的篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬于我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發出耀眼的光芒。

燈光閃爍，掌聲雷動，盡管這不是最豪華的舞臺，盡管沒有太多的聚光燈，但這里有一群因可愛而美麗，因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。

剛開始，我總是不太習慣去了解這些用肢體語言說話的舞者，害怕聽到那一個個催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優美的舞姿時，當我也成為他們中的一員時，我發現我是多么的愚昧無知，多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘，臺下十年功”。但是這是他們的選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會去在乎臺下的辛酸，永遠呈現在大家面前的，是他們刻苦的結果，是他們最美麗的一面。

一直感動，感動于那份甜甜的笑，感動那追尋夢想的渴望。在那個屬于自己的斑斕的舞臺上，舞者伴著音樂，似乎給我們描述著他們內心的世界。從舞姿中，講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……

我看見了舞者的成功，舞者的執著。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經的絕望，曾經的灰心、曾經的失落、曾經的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會成功，因為心有多大，舞臺就有多大。

我們無法選擇生命，但可以創造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。

敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。

作文演講稿關于生命的篇14

各位老師，各位同學：

上午好！今天我國旗下演講的題目是《提高自護意識，守護生命安全》。

人的生命僅僅只有一次，難道說天堂、地獄、靈魂、轉世真的存在嗎？不，這一切都是虛幻。生命是真實的肉體，是寶貴的財富，所以我們應該珍愛生命。那么，如何珍愛自己的生命？抑或說珍愛生命從哪里做起？

首先從食品安全說起。“民以食為天，食以安為先”。然很多人卻只圖食品的美味，而不顧它的危害。就拿學校門口的食品攤點來說，不少同學一放學就爭先恐后地付錢買烤好的羊肉串。殊不知，剛剛飛馳而過的汽車揚起的塵土依著在羊肉串上，無數的細菌鉆了進來，吃了這些帶有細菌的不潔食品，就容易導致肚疼、腹瀉等不良反應，甚至威脅著他們的生命安全，這不能不引起我們的注意。

其次是交通安全。先聽一個小故事：某同學總喜歡騎撒把車，經常在公路上隨心所欲，總認為自己酷斃了，其實這潛藏著很大的安全隱患。一天，他又像往常一樣騎車，孰料一輛轎車正好轉彎，他還沒來得及抓把，就硬是被轎車撞了下來，從而落下終生殘疾。只有注意交通安全，注意文明出行，才能保障自我的生命安全。遵守交通規則，聽從交警智慧，不存僥幸心理，讓危險遠離我們。

最后是校園安全。作為學生，我們絕大多數時間都在校園里度過，校園安全是家庭、學校、國家的首要安全。每年因校園安全措施不當，一些事故頻頻發生。同學們，在我們在做一些事情時，一定要想想后果，看看是不是存在安全隱患。倘使發生意外，父母會痛不欲生，家庭會支離破碎。所以，我們不能不考慮父母的感受，就像我的哥哥，因為得了病毒性感冒，還執意跑步打球，結果猝死身亡。阿姨、叔叔悲痛欲絕，整個人一下子老了許多，蒼顏白發，神情衰弱。

提高自護意識，守護生命安全。只有到這些，才能開辟更加美好的未來，這樣我們的家庭才會更加和諧，祖國才會更加美好。我的演講到此結束，謝謝大家！

作文演講稿關于生命的篇15

萬物都有生命，那生命價值在哪里呢?我記得有位思想家說過，生命的價值不在時間長短，而在于你如何利用它。在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。他把鈔票扔到地上，用腳踩它，然后再問：“現在誰還要?”還是有人舉起手來。

讀了這篇文章，使我感觸很深，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為20美元并不因其弄臟、皺而失去價值。這故事在告訴我們，遇到困難與挫折，都要熱愛生命，堅守生命的價值。生活中，我們有過無數次失敗和挫折，我們從學步開始，并不因為我們跌了一個又一個的跤而成為爬行動物，我們不改做人勇氣，一如既往的學習，最后學會了走路;學習上，我們也經歷了從不識字到掌握較多知識的過程，學習中有詞義不明白的，有數學不會做的，有英語不懂的，我們也不因為困難而退縮，勇敢的邁過一道又一道坎，才有了我們自己的成長與進步。其實，人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙只能涂成一攤胡亂的墨跡，認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章，才顯出生命的價值。

作文演講稿關于生命的篇16

大家好!今天演講的題目是：生命的價值。

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

謝謝大家!

作文演講稿關于生命的篇17

尊敬的老師、同學們：

大家好!

以往在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自我為何生下來，然后，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每一天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。

一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自我是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。

有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自我的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

對于此刻，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

所以，對于不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴散，就得出了對于不一樣的人生命的意義就不一樣。

科學家可能會說，生命的意義在于創造。

思想家可能會說，生命的意義在于思考。

哀怨悲傷的人生命的意義在于追求歡樂。

窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程!

作文演講稿關于生命的篇18

每個人對生命都有不同的理解。愛因斯坦曾經說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他認為生命的意義在于幫助他人,而我對生命的意義有兩種看法。

生命的意義就是堅持：

余秋雨曾經說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃干的曲線。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬。”

每當我在學習生活中遭遇挫折時，決不會灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想不惜生命堅守幾十年保衛長江大堤的抗洪戰土，我就會發覺自己的挫折是多么微不足道。

一朵在懸崖邊上的百合花剛剛誕生的時候長得和街邊雜草一模一樣，但是她內心深處知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美麗花朵的百合。她深知在這種環境下，成為一朵開放的百合有多么不容易;她也知道，盡自己的一生所開放的美麗，也許永遠都不會有人欣賞。但她知道，只有積極地綻放，才有可能實現自身的價值。所以她堅持著，堅持著……最后她終于成為一朵具有美麗萬分、魅力萬分的百合!

生命的意義在于勇氣：

2008年5月12日的四川大地震里的故事，讓我們落淚，也讓我們學會堅強。這些故事激勵著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。這場地震，奪走了上萬人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來。他們對生命充滿了渴望，用智慧、勇氣和堅強不息描繪了一個個動人的生命的傳奇故事;用團結、努力創造了一個個驚人的生命的奇跡。

有一位母親，救援隊員發現她的時候，她已經離開人世了。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個身體向前匍匐著，雙手支撐著身體……隊長費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊：“還有個孩子，還活著!”一番努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條小被子里，只有三四個月大，因為有母親身體的庇護，孩子毫發未傷。隨行的醫生過來給孩子作檢查，發現被子里有一部手機，醫生和武警官兵下意識地看了一下手機熒幕，發現熒幕上是一條已寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你。”看慣了生離死別的他們，在這時也落淚了。這個短信被傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了。

在這位媽媽身上，我看到了生命的真正意義：生命是充滿勇氣的，可以抵擋死神的魔爪!