三、試卷結構

　　四、題型示例

　　1.單項選擇題

　　(1)取甲、乙、丙、丁4片大小、質量和葉齡都相同的新鮮菠菜葉片，作以下處理：

　　然后再將4片葉片置于通風處，出現萎蔫現象的先后順序是

　　A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁

　　C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲

　　(2)給剛出生的嬰兒接種卡介苗預防結核病，卡介苗在免疫學上屬于

　　A.抗體 B.抗原 C.溶菌酶 D.抗生素

　　2.簡答題

　　(1)在用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片時，甲、乙、丙、丁4位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。哪位同學的觀察效果最好?你如何指導其他3位同學改進實驗操作以獲得最佳觀察效果?

　　(2)下圖是腎小體的結構模式圖，請據圖回答：

　　請寫出血液形成原尿的途徑，并說明腎小球的作用。

　　3.教學設計題

　　閱讀義務教育初中階段教材中“生態系統的組成”的內容(教材內容略)，設計這節課的課堂導入。

　　4.材料分析題

　　閱讀以下材料，回答相關問題。

　　回答：

　　(1)根據以上教學設計思路，分析該教師的教學設計中使用了哪些教學策略?

　　(2)在實施這些教學策略時應注意哪些問題?