青海公務(wù)員片段閱讀訓(xùn)練題(一)

　　A. 提問 B. 發(fā)問 C.詢問 D.探問

　　3.寫文章時(shí)，要( )學(xué)過的修辭手法，把文章寫的更加生動(dòng)。

　　A. 利用 B.應(yīng)用 C. 動(dòng)用 D.運(yùn)用

　　4.趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的技術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的( )和力量。

　　A: 才能 B: 智能 C: 智慧 D: 智力

　　5.對(duì)別人文章的理解必須全面，( )，很可能歪曲本意。

　　A. 生吞活剝 B. 尋章摘句 C. 牽強(qiáng)附會(huì) D. 斷章取義

　　青海公務(wù)員片段閱讀訓(xùn)練題答案

　　1、A 2、C 3、D 4、C 5、D

　　青海公務(wù)員片段閱讀訓(xùn)練題(二)

　　1、當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大道上傲然(　　　)著這么一株或一排白楊樹，難道你僅只覺得它只是樹?

　　A. 豎立 B. 站立

　　C. 矗立 D. 挺立

　　2、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是(　　　)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

　　A. 設(shè)立 B. 建設(shè)

　　C. 建立 D. 建成

　　3、這部小說的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是(　　　)。

　　A. 無可非議 B. 不可非議

　　C. 無微不至 D. 無懈可擊

　　4、革命烈士就義時(shí)從容自若的神態(tài)使刑場(chǎng)上的敵人(　　　)。

　　A. 驚恐萬狀 B. 心驚膽戰(zhàn)

　　C. 提心吊膽 D. 大驚失色

　　5、從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都(　　　)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人材的培養(yǎng)。

　　A. 取決于 B. 鑒于

　　C. 有待于 D. 寓于

　　青海公務(wù)員片段閱讀訓(xùn)練題答案

　　1、D 　　2、C　　 3、D 　　4、B　 　5、A

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