山東公務員片段閱讀專練題(一)

　　C. 報刊語文與邏輯應用中泥沙俱下，魚龍混雜，來不及消化、修理、規范

　　D. 在語文與邏輯應用中要消滅由粗心造成的“硬傷”，減少常識性錯誤

　　2. 英國賣給埃及的游輪，開始并不受歡迎，法國人建的游輪賣得倒是更好些。原來法國游輪“空場”的地方多，而英國游輪房間卻比法國造得大很多。英國人通過分析得出結論：在心理上，人們對外部寬窄的計較，要遠遠大于對房間內寬窄的需要。于是，英國人收縮了游輪上房間的面積，而把其他地方加寬。結果，英國人的游輪成了暢銷貨。

　　對這段文字理解不準確的是( )。

　　A. 生活中人們磨合、容納、理解、修正的核心是那個需要不斷設計的寬窄尺度

　　B. 寬與窄，涉及生活的方方面面，這是一種尺度、一種道理，也是一種奧秘和科學

　　C. 人們都以寬廣、寬闊的天地來比喻前程，希望自己的明天皆是寬廣的、光明的，在現實生活中也是一樣

　　D. 寬窄的適度，才是我們真正需要的

　　3. 現有知識產權制度對生物技術等高新技術成果的專利、商業秘密的保護，促進了發明創造，現有知識產權制度對計算機軟件、文學作品(包括文字及視聽作品等)的版權保護，促進了工業與文化領域的智力創作。但在保護今天的各種智力創作與創造之“流”時，人們在相當長的時間里卻忽視了對它們“源”的知識產權的保護。而傳統知識，尤其是民間文學的表達成果，正是這個“源”的重要組成部分。

　　這段文字主要強調的是( )。

　　A. 知識產權制度非常重要

　　B. 現有知識產權制度存在缺陷

　　C. 保護傳統知識和民間文學非常重要

　　D. 現有知識產權制度能促進發明創造和智力創作

　　4. 無知不等于沒學問，無知跟沒有學問是兩個概念。北宋皇帝宋徽宗是被金兵俘虜的，押到東北，坐井觀天，死在那里。你說他沒有學問，可不對，宋徽宗有學問，字寫得好，詞寫得好，畫畫也非常好，他是個大才子。可是宋徽宗是無知的，就談一件小事。宋徽宗是屬狗的，他當了皇帝以后就下令全國不準吃狗肉。中國人從古就吃狗肉，現在不準吃狗肉，民間怨聲載道。

　　這段文字主要告訴我們( )。

　　A. 權力加無知是世界上最可怕的事情 B. 社會管理要有“制衡”機制

　　C. 任何領導的功過都具有不對稱性 D. 領導者要適時地調整和改變策略

　　5. 大學生志愿服務西部的首批志愿者劉勇，在日記里寫下這樣一句話：“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。”

　　這段話主要表達了( )。

　　A. 喜歡是快樂的基礎

　　B. 快樂工作法的真諦

　　C. 快樂源于自己在工作中的真誠投入

　　D. 無論從事什么工作，艱苦、困難、苦惱都是客觀存在的

　　山東公務員片段閱讀專練題答案

　　1. B[解析]文中說的是語言與邏輯的問題，在平日里大家都在說的話，在邏輯上卻未必正確。應該把語文的應用和邏輯的應用結合起來，所以選A。其他三項并不是文章想表達的意思。

　　2. C[解析]C項在文中根本就沒有提及到，與文旨無關，所以不正確，當選。

　　3. C[解析]這段文字強調的是“但是”后面的內容即忽視了對“源”的知識產權的保護，而傳統知識、民間文學是它的重要組成部分，保護它們是非常重要的。所以選C項。

　　4. A[解析]文中宋徽宗這個中國古代皇權的執掌者所做的一件無知的事情，鬧得民間怨聲載道，意在說明權力加無知是世界上最可怕的事情。所以選A。

　　5. C[解析]這段話說明了快樂是需要經歷過，體會過的，而這些都需要真誠的投入，所以C項合文意。AB項表述得太片面;D項偏離文意。

　　山東公務員片段閱讀專練題(二)

　　1. 中國學術歷來輕“術”。經濟學、金融學都是太低級的“術”，所以，它們往往被忽略。遺憾的是，時下的儒家研究學者還是不能走出用文化來談文化的圈圈，特別是以儒家文化來評價儒家文化，其結論當然不會是別的，用“四書五經”來看“四書五經”，只能是越看越美。如果脫離傳統儒家社會的實踐現實，不去研究特定文化背后的成因(特別是經濟成因)，那么得出“以中華文明整合世界”這樣的認識就不奇怪了。

　　這段文字意在說明：

　　A. 中國文化研究缺少經濟成因分析

　　B. 傳統中國學術歷來看輕經濟學科的價值

　　C. “以中華文明整合世界”的想法輕率荒謬

　　D. 當代儒家研究學者依然沒有走出輕“術”的窠臼

　　2. 日前，IBM公司研發的電腦沃森戰勝了美國電視智力節目《危險邊緣》的兩名人類常勝，一時間，很多網友擔心，電腦越來越像人了，將會超越人類智慧。從深藍到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會代替人腦嗎?近幾年，每次有電腦戰勝人腦的事發生，都會有“終結者”之類的擔憂。甚至有人認為，電腦的計算速度正變得越來越快，不久的將來電腦將能夠模擬人腦、產生意識，并最終替代人類。

　　作者對于“電腦替代人腦”這種觀點的態度：

　　A. 作者認為人工智能技術有可能實現電腦模擬人腦

　　B. 看不出作者是否認同“電腦替代人腦”這種觀點

　　C. 認同這種觀點，因為人工智能技術不斷超越人類智慧

　　D. 不認同這種觀點，因為人類是人工智能技術的主宰者

　　3. “筆墨當隨時代。”______________。時代主題的轉換要求文藝面對生活調整自身的姿態。隨著時代主題從戰爭與革命向和平與發展轉換，文藝的斗爭思維向和諧思維轉型也就成為歷史的要求。

　　填入劃橫線部分最恰當的一句是：

　　A. 只有與時代同步伐，文藝才具有蓬勃的生命力

　　B. 文藝的思維方式不可避免地要受到時代生活的影響

　　C. 任何一個歷史時期都會帶來文藝產業的發展與進步

　　D. 時代主題往往是特定時代的反映，是政治思想的凝集

　　4. 當前，信息技術、視聽手段的空前發展，改變著人們的生活方式。可以說，這是發明蒸汽機和電力以來，最偉大的科學進步。不少人認為，電視、電腦提供的畫面與音響，已足夠提供人類所需要的信息與知識，超過了文字的功能。于是他們片面地認為，人類進入了所謂的“讀圖時代”。

　　這段文字意在說明：

　　A. 信息技術的影響力在當前社會是非常重大的

　　B. 影像所提供的信息含量并不比文字負載的信息少

　　C. 對于信息與知識的主要來源，很多人存在錯誤的看法

　　D. 傳統文字的價值依然存在，并不會被圖像信息完全替代

　　5. 縱觀歷史，所有的文明都深知教育的價值。實質上，每一種文明的巔峰狀態都伴隨著許多偉大學術中心的發展——古希臘、阿巴斯王朝巔峰時期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴國王統治時期的印度和中國的唐朝時期都是如此。鑒于西方近幾個世紀的領先地位，如今西方擁有眾多全球知名大學便不足為奇。真正使這些西方大學出類拔萃的是，它們認為自己負有保護全人類的古老知識和發展學術前沿的使命。

　　這段文字意在強調：

　　A. 西方大學的成功之處在于重視學術研究，而不是以西方文明為導向

　　B. 任何文明的興盛與歷史并無直接關聯，而是來源于教育事業的繁榮

　　C. 重視人類文明的成果并使其不斷發展進步是西方優秀學校的獨特之處

　　D. 為了傳承和發揚中國文化，中國的大學需要向西方眾多知名大學學習

　　山東公務員片段閱讀專練題答案

　　1.【答案】A。解析：文段重點在最后一句，即之所以會得出“以中華文明整合世界”的認識，是因為中國學術歷來輕“術”，文化研究從來缺少經濟成因分析。B項“經濟學科”范圍太小，文段講的是文化產生的經濟背景，而非經濟這個“學科”，排除;C項，文段說的是為何會得出“以中華文明整合世界”的認識，而非批判這一認識的輕率荒謬，排除;D項僅指出了現在的狀態，且沒有明確指出“經濟成因”這個“術”的內涵，排除。A項準確地概括了文段的內容，為正確答案。

　　2.【答案】B。解析：由“很多網友擔心”、“‘終結者’之類的擔憂”、“甚至有人認為”可知，文段的這些觀點都不是作者自己的，作者的態度在文段并未體現，由此可知B項正確。

　　3.【答案】B。解析：橫線處前后的句子均圍繞“文藝”和“時代”展開，基于話題一致的考量，橫線處所填句子也不應脫離這一主線。C項不包含“時代”，D項不包含“文藝”，均可排除。A項說的是文藝的生命力與時代的關系，B項說的是文藝的思維方式受時代的影響。由“文藝面對生活調整自身的姿態”，“文藝的斗爭思維向和諧思維轉型”可知，B項與文段的銜接更緊密，B項當選。

　　4.【答案】D。解析：文段由信息技術、視聽手段的發展引出“不少人”的觀點，即當前電視、電腦所提供的畫面信息與知識，已經超過了文字的功能，于是人類進入了所謂的“讀圖時代”。由“片面地”、“所謂的”可知，作者對“不少人”的觀點是不認同的，也就是說文字的價值并不會隨圖像信息的發展而消失，其地位不可取代。選項中強調文字價值的只有D項，故當選。

　　5.【答案】C。解析：文段共分三層，層層細化，先講“所有的文明都深知教育的價值”，再講“每一種文明的巔峰狀態都伴隨著許多偉大學術中心的發展”，最后說明了西方擁有眾多知名大學的原因在于“它們認為自己負有保護全人類的古老知識和發展學術前沿的使命”。

　　分析邏輯關系可知，其意在強調的應是西方擁有眾多知名大學的原因，C項表述與此一致。A項“不是以西方文明為導向”的說法不正確。B項“任何文明的興盛與歷史并無直接關聯”沒有依據。文段沒有涉及中國大學，D項過度引申。

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