河北公務員選詞填空訓練題(一)

　　A.感悟 陶冶 B.感化 鍛煉 C.熏陶 陶冶 D.感染 美化

　　3.我一生走南闖北，甚至出訪歐美，然而想不到對自己少年時__________的松花江，卻__________。

　　A.日思夜想，素昧平生 B.望穿秋水，望洋興嘆

　　C.大名鼎鼎，聞所未聞 D.魂牽夢縈，緣鏗一面

　　4. __________不分青紅皂白，__________是和親__________一律加以反對，__________在封建時代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢?

　　A.因為，所以，就，可是

　　B.由于，因此，那，然而

　　C.倘若，倘若，就，那么

　　D.如果，只要，就，那么

　　5.可是不大功夫，紅光就__________了，涂上的色料漸漸__________出它的本色，紅是紅、綠是綠的。

　　A.沒，顯 B.退，露 C.掉，變 D.退，顯

　　河北公務員選詞填空訓練題答案

　　1.【解析】A。退化，生物體的某一部分器官在進化過程中，全部消失或部分殘留。蛻化，昆蟲的幼蟲脫皮后，增大體形或變為另一種形態。

　　2.【解析】C。這道題目主要考查了考生對于詞語搭配能力的掌握。根據后半句“自己的情操”可以排除B項和D項，屬于搭配不當，只能是“陶冶情操”進行搭配。再觀察前半句的表達，“接受美的”后面一定接的是主動性的表達，而A項“感悟”是被動性的感受，C項“熏陶”為主動性表達，因此正確答案為C項。

　　3.【解析】D。素昧平生：是指彼此一向不了解，一般是指與某人從來不認識。魂牽夢縈：形容萬分思念;眼睛都望穿了。望穿秋水：形容對遠方親友的殷切盼望。大名鼎鼎：形容極其有名。緣鏗一面：想見上一面，但總是差那么一點緣分。根據語境我們應當選擇D項。

　　4.【解析】D。本段文字表達的是因果關系，只有D選項恰當。

　　5.【解析】D。用“退”和“顯”更形象的描述紅光消失直至出現這個過程。A、B、C選項過于口語化。

　　河北公務員選詞填空訓練題(二)

　　1.有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細看木頭的年齡，______真正去認識一棵樹，______ 必須從枝葉到根本，過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，______當我們正視生命時，只從細枝末節著眼，______是對自己生命的一種侮蔑。

　　填人畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.但 卻 如果 便 B.因為 就 如果 便

　　C.而 卻 因為 就 D.但 就 因為 就

　　2.人們普遍認為，二十世紀六十年代的環保主義運動和倡導“回到自然生活狀態”的“嬉皮士風潮”是當下時尚界環保意識______的源頭。環保意識的增加也令當時興盛一時的某些潮流變得______---60年代末期風靡全美的“紙時尚”就是一例。如今，人們只能從展覽中展示的一條裝飾有鴕鳥毛的紙質裙子上，想象著“即穿即扔文化”當年的勝景。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.普及 慘淡經營 B.覺醒 曇花一現

　　C.傳遞 韜光養晦 D.激發 抱殘守缺

　　3.在一個自由的社會，消費者就是上帝。沒有消費者的支持，轉基因農業不可能得到健康的發展。問題在于，大多數消費者______ ，并沒有意識到潛在的風險正向他們逼近。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.嘗鼎一臠 B.一葉障目 C.盲人摸象 D.見微知著

　　4.眼下，大學承擔一個非常重要的任務，就是中華文明向整個世界的傳播和______。中華民族當前一個極其重要的任務，就是在全人類和全球的______下，要構建一個宏大的文化發展________。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.溝通 視野 布局 B.交流 視角 布局

　　C.交流 視野 戰略 D.溝通 視角 戰略

　　5.下列成語中，加橫線字讀音全部正確的一項是( )。

　　A.金相(xiàng)玉質 封妻蔭(yīn)子 不羈(jī)之才 車轄(xiá)鐵盡

　　B.言行相符(fú) 載(zài)歌載舞 蒿(gāo)目時艱 切(qiè)膚之痛

　　C.卓(zhuō)有成效 大辯若訥(nēi) 疾言遽(jù)色 嫠不恤(xù)緯

　　D.緣慳(qiān)分淺 力能扛(gāng)鼎 著(zhuó)手成春 相形見絀(Chù)

　　河北公務員選詞填空訓練題答案

　　1.A【解析】第一個填空前后為轉折關系，所以首先可以排除B項。第二句是通過“細看木頭的年齡”這種局部觀察的否定來強調整體觀察，繼續是轉折語氣，選用“卻”;后面是假設的關系，用“如果……便”。故選A。

　　2.B【解析】“普及”和“傳遞”的對象一般是成熟的觀念、思想或具體物質，不能是處

　　于起始狀態的“源頭”。“激發”的激動奮發之意與“源頭”的起源之意兩者也不和諧。“覺醒”指精神狀態由昏昧漸漸轉為清醒，與“源頭”的起始義一致，故“覺醒”符合題意。題干中“興盛一時‘表明”紙時尚“流行時間很短，”曇花一現“與之相互照應，符合題意。故選B。

　　3.B【解析】”嘗鼎一臠“指品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋食物的滋味，比喻根據部分可以推知全體。”一葉障目“意為眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。”盲人摸象“比喻看問題總是以點帶面、以偏概全，諷刺的對象是目光短淺的人。”見微知著“比喻知道一個小小的細節就繼續琢磨，洞曉大的影響或結果。根據題意，消費者是被蒙蔽了雙眼，無法意識到潛在的危險。故選B。

　　4.C【解析】題干中提出大學的任務之一是將中華文明在世界范圍內傳播，使世界了解中國文化。”溝通“泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見。”交流“指彼此間把自己有的提供給對方。”交流“更能體現文意，所以選”交流“，排除A、D兩項。”視野“指觀察或認識的領域，而”視角“則較狹義，所以應選擇”視野“。”布局“一般指已形成的規劃和安排。”戰略“泛指指導或決定全局的策略。”戰略“與”宏大的“相對應。故選C。

　　5.D【解析】A項”蔭“應為”yìn“;B項”蒿“應為”hāo“;C項”訥“應為”nè“，”卓“應為”Zhuó“。故選D。

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