公務員行測文章閱讀專項練習及答案
公務員行測文章閱讀專項練習：
對稱性的精確數學定義涉及到不變性的概念。如果一個幾何圖形在某些操作下保持不變，就說這個圖形在這些操作之下具有不變性。例如，圓在繞它的中心旋轉時是不變的。作為一個抽象實體，不管我們把它轉17度還是轉其它角度，這個圓都不會變。而正方形就不一樣，只有繞它的中心轉90°、180°、270°和360°時(考慮對幾何圖形的影響時，轉360°和轉0°或不轉是等價的)才保持不變。矩形的對稱性比正方形的還要低，只有繞它的中心轉180°和360°時才保持不變。
2.1.
基礎物理學家選擇探求的美是( )。
A.日常生活中依賴心理和文化的直覺認識
B.物理學家在審視自然時所用的美學體系是古希臘人的古典建筑美
C.圖形的對稱性
D.激起審美感受的描述自然的方程
2.2.
對“讓我們先來關心美吧，真用不著我們操心!”的解釋不符合原文意思的一項是( )。
A.基礎物理學的研究者認為只要把握“美”的內涵，會用美的方程設計這個宇宙就獲得了開啟當代物理學的金鑰匙
B.審美事實上已經成了當代物理學的驅動力
C.終極設計者只會用美的方程來設計這個宇宙
D.自然在她的定律中向物理學家展示的美是一種設計美
2.3.
作者沒有肯定的觀點是( )。
A.物理學家已經發現了某些奇妙的東西
B.物理學家研究自然定律中展示的一種設計美
C.物理學家審視自然時所用的美學體系是從樸素的幾何確定性中吸取精髓的
D.物理學是具有精確的預言性，而不適于審美沉思的科學
2.4.
按原文的意思，作者將對稱等同于美是因為( )。
A.圓在繞它的中心旋轉時是不變的
B.圓具有更高的對稱性
C.按古希臘人對球形以及它們所構成的天體的完美性的雄辯論述
D.對稱性圖形更能讓人愉悅
2.5.
下列推斷與作者本意相悖的是( )。
A.對稱性的精確數學定義涉及到不變性的概念
B.幾何圖形在某些操作下保持不變性，這個幾何圖形就具有對稱性
C.正方形的對稱性比圓的高
D.矩形的對稱性比正方形的還要低
公務員行測文章閱讀專項練習答案：
2.1.答案: D
解析:
本題為細節判斷題。
文中提到“我們宣稱，如果有兩個都可用來描述自然的方程，我們總要選擇能激起我們的審美感受的那一個。這就是基礎物理學家們的呼聲”，由此可見，基礎物理學家選擇探求的美是激起審美感受的描述自然的方程。
故正確答案為D。
2.2.答案: A
解析:
本題考查語句理解。
根據文段意思，設計宇宙的只能是“終極設計者”，即自然，人類是無法設計宇宙的，A項解釋不符合原文。
從第二段中的“其實，審美事實上已經成了當代物理學的驅動力”可知B項正確。從“物理學家已經發現了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上是按美來設計的”可知自然在設計這個宇宙的時候還是一“美”為出發點的，故C正確。D項為第四段第一句的原話，正確。
故正確答案為A。
2.3.答案: D
解析:
本題考查態度理解。
文中第二段提到“讀者也許會把物理看成一個具有精確預言性而不適于審美沉思的科學。其實，審美事實上已經成了當代物理學的驅動力”否定了D選項的說法。
A項從第二段中“物理學家已經發現了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上是按美來設計的”能得出為正確。B項從第四段第一句可以得出是正確的。C項為第四段原文“物理學家在審視自然時所用的美學體系也是從這種樸素的幾何確定性中吸取精髓的”，為作者肯定的觀點。
故正確答案為D。
2.4.答案: C
解析:
本題為細節判斷題。
從第五段中“按古希臘人對球形以及它們所構成的天體的完美性的雄辯論述，我還是要繼續將對稱等同于美”這一句可知C項正確。
A、B項的主體詞都為“圓”，A項解釋圓為什么是對稱圖形，B項解釋為什么圓會被認為最美，均不是本題“對稱等同于美”的解釋。D項主觀性太強，且在文中未得到體現，所以排除。
故正確答案為C。
2.5.答案: C
解析:
本題考查細節判斷。
文中提到“圓在繞它的中心旋轉時是不變的，作為一個抽象實體，不管我們把它轉17度還是轉其他角度，這個圓都不會變。而正方形就不一樣，只有繞它的中心轉90度、180度、270度和360度時才保持不變”，由此可知，正方形對稱性的保持要比圓的要求苛刻，故圓比正方形對稱性高，C項與作者本意相悖。
A項為最后一段第一句，正確。文中提到“如果一個幾何圖形在某些操作下保持不變，就說這個圖形在這些操作之下具有不變性”，而“對稱性涉及到不變形”，故“幾何圖形在某些操作下保持不變性，這個幾何圖形就具有對稱性”，B項正確。D項從最后一段末句可得出。
故正確答案為C。
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