1.病毒或病菌侵入人體后，經(jīng)過一段時(shí)期才能發(fā)作，這段時(shí)期就是醫(yī)學(xué)上的潛伏期。就是說，沒有表現(xiàn)出病理特征的時(shí)期，是潛伏期。

　　這段話主要是說明了( )。

　　A.疾病潛伏期的定義

　　B.病理特征與潛伏期之間的聯(lián)系

　　C.疾病是由病毒或病菌引起的

　　D.潛伏期是一種時(shí)間概念

　　2.黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)出來的。因此，黨的先進(jìn)性最終要落實(shí)到每個(gè)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，落實(shí)到每個(gè)黨組織戰(zhàn)斗保壘作用的發(fā)揮上。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)須堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一，正確處理黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性的關(guān)系，既要適應(yīng)全黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現(xiàn)黨員個(gè)體的特殊要求，以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，提高可操作性，使黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)真正為每個(gè)黨員所理解、所接受，進(jìn)一步化為自己工作、生活和學(xué)習(xí)的具體要求與實(shí)際行動(dòng)。

　　這句話的意思實(shí)際上可以概括為( )。

　　A.先進(jìn)性是普遍性和特殊性的統(tǒng)一

　　B.全心全意為人民服務(wù)和無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一

　　C.帶頭致富與帶領(lǐng)群眾致富的統(tǒng)一

　　D.帶頭搞好服務(wù)與維護(hù)穩(wěn)定的統(tǒng)一

　　3.在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，究竟應(yīng)該怎樣看待祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?能否將先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)理念與傳統(tǒng)文化知識(shí)融入素質(zhì)教育中去?______。

　　填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.與會(huì)者的回答是肯定的

　　B.與會(huì)者做出了肯定的回答

　　C.與會(huì)者就這些問題談了自己的看法

　　D.與會(huì)者達(dá)成了共識(shí)，即應(yīng)該弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

　　4.工程建設(shè)的立項(xiàng)、招投標(biāo)、資金撥付、物資采購等環(huán)節(jié)，是行賄受賄腐敗的多發(fā)點(diǎn)。“大樓建起來，干部倒下去”這樣一種特殊的腐敗現(xiàn)象，反映出制度上的癥結(jié)。要整治工程建筑領(lǐng)域的腐敗高發(fā)現(xiàn)象，必須從制度創(chuàng)新的角度入手;而“代建制”的出現(xiàn)，正可謂恰逢其時(shí)。

　　下面四項(xiàng)中能夠?qū)@段話的目的做最佳概述的是( )。

　　A.要防止“大樓建起來，干部倒下去”

　　B.要治理建筑工程中出現(xiàn)的腐敗，就要突破有關(guān)制度癥結(jié)

　　C.要用代建制來治理建筑工程中出現(xiàn)的腐敗

　　D.要通過制度創(chuàng)新來消除建筑領(lǐng)域的腐敗

　　5.“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下心安，非圖后來福報(bào)也。”這是鄭板橋書寫“難得糊涂”四個(gè)大字后加寫的小字說明。

　　對(duì)這段話理解正確的是( )。

　　A.鄭板橋認(rèn)為糊涂比聰明更有價(jià)值

　　B.由聰明轉(zhuǎn)入糊涂不符合邏輯

　　C.鄭板橋書寫“難得糊涂”說明他沒有進(jìn)取心

　　D.鄭板橋書寫“難得糊涂”是由反言的方式來諷刺社會(huì)的黑暗

　　答案解析:

　　1.A 從題干來看，本段話主要在解釋什么是“疾病潛伏期”。而不是在論述病理特征和潛伏期之間的聯(lián)系等。故正確答案是A。

　　2.A 黨員是黨的肌體，因此，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。黨員個(gè)人的先進(jìn)性相對(duì)黨的先進(jìn)性是特殊和普遍的關(guān)系。故本題正確答案是A。

　　3.C 本段用兩個(gè)反問句來陳述自己的看法。第一個(gè)反問句沒有肯定和否定的成份。故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)的表達(dá)和A、B兩項(xiàng)的表述犯了同樣的錯(cuò)誤。故C項(xiàng)正確。

　　4.B 本段論述說明：要整治工程建筑領(lǐng)域中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象就要找到在工程建設(shè)環(huán)節(jié)中的腐敗的多發(fā)點(diǎn)，即腐敗的癥潔。A項(xiàng)所述只是腐敗的一個(gè)特殊現(xiàn)象;C項(xiàng)中的“代建制”是在腐敗這樣一個(gè)大前提下采取的應(yīng)對(duì)措施;D項(xiàng)對(duì)題干意思表述不完整。故本題答案為B。

　　5.D 糊涂難是說在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下聰明處事已受到他人的排擠。所以鄭板橋說：放一著，追一步，當(dāng)下心安。這樣做的目的不是在圖以后有個(gè)回報(bào)，而是反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的一面。故正確答案是D項(xiàng)。

　　片段閱讀精選練習(xí)題2：

　　1、“怒發(fā)沖冠”的岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待重頭，收拾舊山河，朝天闕!”,而辛棄疾卻唱道“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生!”.文人將帥，鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章，讓人們讀到了他們的心聲 和抱負(fù)，惺惺相惜，不免就要和他們“同流合污”起來，心底里徒生出一番憂國憂民的偉大志向來。

　　這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )。

　　A. 岳飛等愛國將領(lǐng)讓人敬仰

　　B. 古代文人有著豪放的愛國情感

　　C. 我們能從作品中讀到作者的心聲

　　D. 文人相帥的愛國義氣讓人心生共鳴

　　2、我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技文化建設(shè)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢，有些領(lǐng)域處在世界先進(jìn)地位。我們做到了“書同文”,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到“語同音”.要使國家現(xiàn)代化，語言統(tǒng)一這一關(guān)還沒有過去。有的地方教學(xué)用普通話，出了學(xué)校用地區(qū)方言;有的地方在公共集會(huì)用普通話，回到家里用地區(qū)方言。福建省與臺(tái)灣省僅一水之隔，但是臺(tái)灣推行國語(普通話)比 福建省成效顯著。臺(tái)灣同胞在現(xiàn)代化的道路上步子邁得比較快。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。

　　A. 與其他國家相比，我國在“語同音”上還存在一定差距

　　B. 很多人在私下場合不使用普通話是造成我國達(dá)不到“語同音”的原因

　　C. 普及普通話任重而道遠(yuǎn)

　　D. 普及普通話對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用

　　3、投機(jī)的政客，一般不會(huì)去讀亞當(dāng)· 斯密的《道德情操論》，也不會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。干部們從書中讀到了“黃金屋” ,還是“顏如玉”?從書中讀到了歷史的重托、社會(huì)的責(zé)任、人民的疾苦，還是僅僅是裝潢門面、做做樣子、附庸風(fēng)雅?這些應(yīng)該引起足夠重視。

　　通過這段話，我們可以知道( )。

　　A. 干部讀什么書關(guān)系重大，反映了他們的志趣、官德和為官素養(yǎng)

　　B. 投機(jī)的人往往不會(huì)有高尚的道德情操

　　C. 亞當(dāng)·斯密的《道德情操論》是干部提升修養(yǎng)和作風(fēng)的好書

　　D. 干部們應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)和人民賦予的責(zé)任

　　4、轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在 1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。

　　下列對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是( )。

　　A. 因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物

　　B. 能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

　　C. 一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

　　D. 移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物

　　5、依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。 ()，()。() ,() .() ,()，使狗成為人的得力助手。

　　①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

　　②它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的 24 倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味

　　③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗

　　④人們充分利用狗的這種特殊的天賦

　　⑤狗可以聽到 10 萬赫茲以上的聲音

　　⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事

　　A. ③②①⑥⑤④ B. ③⑥⑤②④① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤②④⑥①③

　　答案解析:

　　1.【解析】D。本題屬于主旨概括題。文段例舉了岳飛和辛棄疾這兩位豪放派文人的代表作品節(jié)選，接著寫到讀了這些句子“讓人們讀到了他們的心聲和抱負(fù)，惺惺相惜”也會(huì)像他們一樣“心底里徒生出一番憂國憂民的偉大志向來”,即文人相帥的愛國義氣讓人心生共鳴。C項(xiàng)表述過于概括，沒有聚焦到愛國文人這一關(guān)鍵詞上，予以排除。所以選擇 D選項(xiàng)。

　　2.【解析】C。本題屬于主旨題。文段闡述了普及普通話與現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，而我國在這方面還有很多工作要做。普及普通話關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)，說明這項(xiàng)工作責(zé)任重大;“卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到‘語同音’”,說明還要經(jīng)歷長期的奮斗，即“任重而道遠(yuǎn)”.所以選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)僅概括了一個(gè)方面。B 項(xiàng)不是本段的主要意思，予以排除。所以選擇C選項(xiàng)。

　　3.【解析】A。本題屬于意圖推斷題。文段將投機(jī)政客讀書的偏好作為反面典型，以此來反襯在作者心目中，我們的干部在讀書上應(yīng)該是什么樣的。文段用了兩個(gè)疑問句：“從書中讀到了‘黃金屋’，還是‘顏如玉’”說明讀書能反映干部的志趣;“從書中讀到了歷史的重托、社會(huì)的責(zé)任、人民的疾苦，還是僅僅是裝潢門面、做做樣子、附庸風(fēng)雅”說明讀書 反映干部的道德和素養(yǎng)。所以選擇 A選項(xiàng)。雖然其他選項(xiàng)的表述本身是正確的，但都沒有把握住文段的中心思想。所以選擇A選項(xiàng)。

　　4.【解析】D。本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。由文段可知，轉(zhuǎn)基因作物有兩大特征，一是帶有能夠產(chǎn)生額外特性的基因，二是這種產(chǎn)生額外特性的基因是由其他外來基因移植的。結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)理解全面，A項(xiàng)“因環(huán)境影響”沒有提到，B、C項(xiàng)都嫌片面。所以選擇 D選項(xiàng)。

　　5.【解析】B。本題屬于語句銜接題。應(yīng)該對(duì)文段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行把握，這是一個(gè)總—分式的結(jié)構(gòu)，首句點(diǎn)明狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物，接著就應(yīng)該分述這樣說的理由。③⑥顯然是銜接的;⑤和②列舉了狗在聽覺和嗅覺上超出人類的本能，也應(yīng)該是前后銜接的，且②以“它”開頭，顯然應(yīng)該在⑤之后; ④和①銜接，解釋人類利用狗的作用，且④所提到的“這種天賦”應(yīng)該是指上文所提到的狗的本能，應(yīng)該在②之后。因此，正確的語序應(yīng)該是 B項(xiàng)。所以選擇B選項(xiàng)。