2016年行測言語理解之歧義分析一
時間:
郭寧靜2
言語理解
C.叫醒沉睡的孩子 D.打破敵人的幻想
答:A
2、下面四個短語中存在歧義的一項是
A.陪著小劉的阿姨 B.制訂今年的計劃
C.拉住樓梯的扶手 D.觀賞園內(nèi)的景色
答:A
3、下面四句中存在歧義的一句是
A.這是一個專家難以解開的謎。
B.這是一道老師反復(fù)講解的題。
C.那是一條農(nóng)民自發(fā)修筑的路。
D.那是一種我們常年訂閱的報。
答:A
4、下面四句中存在歧義的一句是
A.這是一門學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的課程。 B.那是一項農(nóng)民能夠掌握的技術(shù)。
C.這是一個技師能夠解決的問題。 D.那是一個大家樂于接受的方案。
答:C
5、下面四句話中存在歧義的一句是
A.這是一道學(xué)生無法解答的習(xí)題。 B.這是一個人們無法理解的問題。
C.這是一個老師無法解答的問題。 D.這是一個大家無法弄懂的難題。
答:C
5、下面四句話中存在歧義的一句是
A.這是一張孩子難以看懂的地圖。 B.這是一個戰(zhàn)士無法完成的任務(wù)。
C.這是一扇人們無法開啟的大門。 D.這是一項我們沒法推廣的技術(shù)。
答:B