國家公務員考試定義判斷模擬試題及解析(2)
國家公務員考試定義判斷模擬試題(二)
1、無因管理是指沒有法定或約定的義務,為避免他人利益遭受損失,而為其管理事務的行為。
根據上述定義,下列屬于無因管理的是:
A、為躲避臺風,全村人都遷移到外地,臺風過后張三回到村里,發現劉某的貴重皮衣在自家院里,隨送到皮衣店進行浸水后維修,之后據為己有
B、發生洪水,隔壁家池塘的魚沖入王某魚塘,王某悄悄的飼養一周后將魚賣入集市
C、雨天,小郭見鄰居家沒人,為其收被子
D、加工廠對買方已付款但未取走的貨物進行妥善保管
2、保險儲備:指企業為防備原材料運達誤期或計劃外增加需要量而建立的原材料儲備。
下列屬于保險儲備的是
A、張大媽平時習慣多買些糧油鹽放在家里,以備萬一有什么事臨時抽不開身去買
B、李廠長望著滿倉庫的滯銷產品,愁容滿面,心里盤算著大力拓展銷售渠道的辦法
C、洪水肆虐,道路交道受到嚴重威脅,劉廠長并不慌張,因為度過汛期的原料早已備足
D、王經理年前到處追債收款,給員工發放了年終獎金,也準備好了來年開工的各項資金
3、非對稱信息,是指某些行為人擁有另一些行為人不擁有的信息。
根據上述定義,下列屬于非對稱信息的是( )。
A、某企業發布信息招聘一名部門經理,要求男性、年齡不超過30歲,經考核面試合格后錄用。應聘者甲、乙一路過關進入最后一輪篩選,在決定誰最后勝出時,乙被告知,因其不是本市戶口,所以不予錄用
B、某單位在春節后上班第一天召開大會,規定職工上班時間不得玩游戲。一個月后,小李違規受到處理。小李爭辯說,單位以前有過要求,以后再未提出類似要求
C、某市在本市各大媒體上發布招錄50名公務員消息,張某說他最近一直在外地,不知道這個消息,所以錯過了報名時間
D、某電視購物頻道聯手建材商家進行團購促銷宣傳,小李說他不知道
4、新人,指某方面新出現的人物。根據這個定義,下述人物屬于“新人”的是()。
A、小王從小酷愛舞蹈,最近,奪得了全國比賽的冠軍,她的舞技得到了舞蹈界專家的一致認可和好評
B、大學畢業生小柳志愿到山區服務,給山里孩子新開了電腦課,成為該地區第一名電腦教師
C、罪犯小李服役期間表現優異,被特批提前出獄,獲得了新生,出獄后,他在工作中表現突出,被稱為單位的“技術能手”
D、投資專家王教授被一家大公司聘為顧問,為公司開辟新的投資領域
5、激勵約束,即組織根據期望目標、人的行為規律,通過各種方式,去激發人的動力,使人有一股內在的動力和要求,迸發出積極性、主動性和創造性,同時規范人的行為,朝著組織所期望的目標前進的過程。根據上述定義,下列各項中屬于激勵約束的是( )。
A、小王上班經常遲到,最近公司作出新規定,遲到者將被扣發整月獎金,小王不得不每天早起半個小時,果然一個月內再沒遲到過
B、某學校組織青年教師講課比賽,獲勝者將被授予青年講課標兵稱號,盡管學校規定自愿報名,但青年教師仍然紛紛報名參加
C、某公司鼓勵員工自我增值,并向員工提供外出培訓的機會,員工們響應的熱情竟使得一時間公司人手有些緊張
D、某公司新上任的李經理業務能力強,而且待人親和有禮,很快獲得了員工們的一致認可和好評
國家公務員考試定義判斷模擬試題答案
1、答案: C
解析:
無因管理的關鍵詞是:沒有法定或約定義務、為避免他人利益、為他人管理事物。張三把劉某的貴重皮衣雖然送到皮衣店進行浸水后維修,但是最終目的是占為己有。所以,并不是為劉某保管,而是據為己有,屬于不當得利,A項錯誤。王某把沖入自家魚塘的魚悄悄的飼養一周后賣入集市,雖然有為別人的魚盡保管的義務,但是目的是為了自己利益,所以不屬于無因管理,B項錯誤。小郭在沒有任何義務的前提下,下雨天為鄰居收被子,屬于無因管理,C項正確。加工廠對買方已付款但未取走的貨物,仍然有法定的義務進行保管,所以,不屬于無因管理,D項錯誤。
2、答案: C
解析:
保險儲備的定義要點是:1、企業;2、計劃外的原材料儲備。A項不符合1,;B、D兩項不符合2;C項符合定義。故答案選C。
3、答案: A
解析:
第一步:抓住定義中的關鍵詞
該定義強調“不擁有的信息”。
第二步:逐一判斷選項
A項中,某企業在發布招聘信息時沒有要求具備“本市戶口”,等到進入最后一輪時,乙才獲知這一信息,企業的這一規定是乙不擁有的信息,符合定義;B、C、D三項中的信息都是公開的,是所有當事人都能擁有的信息,不符合定義。故正確答案為A。
4、答案: A
解析:
此題的要件包括:①某方面;②新出現的人物。B、C選項中并沒有體現出在某方面,不符合要件①,排除;D選項中未有新出現的人物,不符合要件②,排除;而A選項中小王是舞蹈界新出現的人物,正確。因此,本題答案為A選項。
5、答案: B
解析: 激勵約束的定義要件:1、主體是組織;2、使人有一股內在的動力和要求,迸發出積極性、主動性和創造性;3、朝著組織所期望的目標前進的過程。A項小王迫于公司關于遲到的新規定,不得不每天早起,不能體現定義中的“積極性、主動性”,排除A項;B項學校設定“青年講課標兵稱號”這一聲譽激勵,使得教師產生“內在的動力和要求”紛紛主動報名參加,符合定義;C項公司期望目標是員工自我增值,其為員工提供培訓機會的結果是“公司人手有些緊張”,不符合定義中“朝著組織所期望的目標前進”,排除C;D項激勵約束的實施主體是“組織”而不是個人,排除。
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