公務(wù)員考試邏輯判斷試題(一)

　　A、他們可能不會被允許進(jìn)入

　　B、他們一定不會被允許進(jìn)入

　　C、他們一定會被允許進(jìn)入

　　D、他們不可能被允許進(jìn)入

　　2、美國科學(xué)家研究動物冬眠的原因，從正在冬眠的黃鼠身上抽血分別注射到兩只已經(jīng)脫離了冬眠的黃鼠的腿靜脈中，并放入7℃冷房中，幾天后，這兩只脫離冬眠的黃鼠又進(jìn)入了冬眠。同年六月，又從這兩只黃鼠身上抽血注射到三只處于活動期的黃鼠腿靜脈中，這時雖已是夏季，但這三只活動期的黃鼠又進(jìn)入了冬眠。同年七月，又從這三只黃鼠身上抽血注射到五只處于活動期的黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果那五只黃鼠也進(jìn)入冬眠。他們還從冬眠旱獺身上抽血注射到活動期的黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果黃鼠也進(jìn)入了冬眠。由此可以得出哪個結(jié)論?( )

　　A、美國科學(xué)家破壞動物冬眠的規(guī)律是不人道的做法

　　B、黃鼠的冬眠期很長

　　C、活動期動物被注射冬眠動物的血，就能進(jìn)入冬眠

　　D、旱獺和黃鼠的血液不會引起排斥反應(yīng)

　　3、經(jīng)過破譯敵人的密碼，已經(jīng)知道“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”，“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”，那么“大鴨梨”的意思是( )。

　　A、秘密

　　B、星期三

　　C、進(jìn)攻

　　D、執(zhí)行

　　4、甲、乙、丙、丁四個人同時競爭一個就業(yè)職位，他們四人中只能有一個人獲得該職位。在面試結(jié)束時，他們四個人對該次面試的結(jié)果進(jìn)行了預(yù)測： 甲說： “我這次肯定得不到這個職位; ” 乙說： “我估計這個職位應(yīng)該是丁獲得; ” 丙說：“乙的口才最好，乙肯定能得到這個職位; ” 丁說：“乙的說法沒有任何根據(jù)。”

　　假定四人中只有一個說對了，那么到底誰能獲得這個職位?( )

　　A、甲

　　B、乙

　　C、丙

　　D、丁

　　5、某地的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群，消滅了所有的狼，但是，由于鹿不能長時間奔跑，體質(zhì)開始下降，數(shù)量沒有增加反而減少了，這就是著名的狼鹿效應(yīng)。據(jù)此可知( )。

　　A、要保護(hù)鹿就必須增加狼的數(shù)量

　　B、狼可以促使鹿群增加

　　C、人為破壞生態(tài)平衡并不會保護(hù)生態(tài)發(fā)展

　　D、生物進(jìn)化是可以逆轉(zhuǎn)的

　　公務(wù)員考試邏輯判斷試題答案

　　1、答案： A

　　解析： 題干的推理可以表示為：入內(nèi)→懂邏輯。題干中給出的條件是懂邏輯的人，屬于“肯后”，“肯后”只能得出可能性的結(jié)論。因此，本題答案為A選項。

　　2、答案： C

　　解析：

　　本題中是將不同種類的動物冬眠時的血液注入到黃鼠體內(nèi)，得到每次注入血液后，黃鼠都進(jìn)入冬眠，所以可以得出活動期的動物被注入冬眠動物的血液，就會引起冬眠。因此，本題答案為C選項。

　　3、答案： C

　　解析：

　　第一步：找突破口

　　本題突破口是信息量最大的對象，即蘋果、香蕉、秘密、星期三。由“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”可知，蘋果的意思是秘密;由“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”可知，香蕉的意思是星期三。

　　第二步：將題干和第一步的所有信息進(jìn)行對比

　　由“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，其中蘋果的意思是秘密，香蕉的意思是星期三，則大鴨梨的意思是進(jìn)攻，故正確答案為C。

　　4、答案： A

　　解析：

　　第一步：找突破口

　　本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。

　　第二步：看其他的話

　　本題只有一句為真，故甲和丙的話均為假話，由甲和丙所說的話可知，獲得這個職位的是甲，乙沒有獲得這個職位。

　　第三步：判斷突破口中兩句話的真假

　　由于獲得這個職位的是甲，則乙說的是假話，丁說的是真話，故正確答案為A。

　　5、答案： C

　　解析：

　　第一步：抓住題干的中心思想

　　題干說明生物鏈的重要性，及一定數(shù)量的狼有利于鹿群的存在。

　　第二步：根據(jù)題干判斷正確選項

　　由題干可推知C項符合題干結(jié)論，A項說法過于絕對，不是增加，而是保護(hù)物種間的自然平衡，不要人為干涉，B項說法有誤，從題干只能推出適量的狼有助于鹿的體質(zhì)增強，D項推不出。故正確答案為C。

　　公務(wù)員考試邏輯判斷試題(二)

　　1、科學(xué)不是宗教，宗教都主張信仰，所以主張信仰都不科學(xué)。

　　下列最能說明上述推理不成立的是( )。

　　A、犯罪行為都是違法行為，違法行為都應(yīng)受到社會的譴責(zé)，所以應(yīng)受到社會譴責(zé)的行為都是犯罪行為

　　B、商品都有使用價值，陽光當(dāng)然有使用價值，所以陽光當(dāng)然是商品

　　C、不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了業(yè)務(wù)骨干，小李是刻苦學(xué)習(xí)的人，所以小李能成為業(yè)務(wù)骨干

　　D、中國人不是美國人，美國人都說英語，所以，說英語的都不是中國人

　　2、研究者想要了解嬰兒害怕什么樣的陌生人，對7-19個月的嬰兒進(jìn)行了實驗。實驗顯示，嬰兒對陌生兒童顯示了積極的、溫和的反應(yīng)，對陌生成人咋比較害怕，且距離越近消極情緒越大，在進(jìn)一步的實驗里，研究者讓這些嬰兒與陌生成人、侏儒、兒童在一起，發(fā)現(xiàn)嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。

　　以下哪項如果為真，最能削弱研究發(fā)現(xiàn)?

　　A、嬰兒對侏儒的害怕程度小于對陌生成人的害怕程度

　　B、嬰兒對陌生兒童的反應(yīng)也會隨著相對距離的變化而變化

　　C、嬰兒對陌生人的反應(yīng)更易受到陌生人性別的影響

　　D、年齡較大的嬰兒對陌生成人的害怕程度小于年齡較小的嬰兒

　　3、對植物的轉(zhuǎn)基因成分進(jìn)行有效檢測，其必要條件是育種者向檢測主體提供充分完整的信息。如果檢測主體和育種者同在一國政權(quán)管轄范圍內(nèi)，則育種者向檢測主體提供充分完整的信息是該國主權(quán)范圍內(nèi)可控的操作流程，但如果育種者和檢測者分屬不同的國家，尤其是當(dāng)育種者的技術(shù)能力領(lǐng)先于檢測者時，則檢測者很難要求育種者提供該種子的充分完整的信息。

　　據(jù)此，可以推斷( )。

　　A、植物進(jìn)行轉(zhuǎn)基因成分的有效檢測是一項不可能完成的任務(wù)

　　B、若育種者能夠提供充分完整的信息，就能對植物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)基因成分檢測

　　C、某種植物的育種者和檢測者分屬不同的國家，對其進(jìn)行的基因成分檢測較為容易

　　D、如果能對植物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)基因成分檢測，則育種者已向檢測主體提供充分完整的信息

　　4、當(dāng)鳥類面臨棲息地破壞、天敵威脅和環(huán)境污染等生存壓力時，自身就會分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素。因此，經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會變得較為稀疏。

　　以下哪項如果為真，最能支持上述論證?

　　A、鳥類體內(nèi)的皮質(zhì)醇含量可能會因全球變暖而發(fā)生變化

　　B、一些鳥類更換棲息地后，體內(nèi)的激素水平會增高

　　C、皮質(zhì)醇會影響鳥類羽毛的生長和代謝

　　D、如果鳥類的羽毛變得稀疏，則它們一定處于長期的壓力狀態(tài)

　　5、近年來，貓成為A國野生動物的最大威脅，這些貓(包括寵物貓和流浪貓、野貓、農(nóng)場貓等無主貓)每年捕殺動物的數(shù)量達(dá)上百億。有動物慈善機構(gòu)建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈。帶有項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一，捕殺數(shù)量將因此而大幅減少。 /以下哪項如果為真，最能對該建議形成質(zhì)疑?( )

　　A、貓進(jìn)行捕殺時，并不會顧及鈴鐺的響聲

　　B、這一舉措將導(dǎo)致貓食物鏈的斷裂，可能導(dǎo)致該國貓的大量死亡

　　C、有數(shù)據(jù)顯示，近年來死于車輛碾壓、中毒的野生動物數(shù)量在急劇上升

　　D、給“無主貓”戴上項圈難度很大，而絕大部分動物由“無主貓”捕殺

　　公務(wù)員考試邏輯判斷試題答案

　　1、答案： D

　　解析：

　　2、答案： C

　　解析：

　　論點：嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。A、選項并沒有提嬰兒對陌生兒童的害怕問題，因而不能削弱;B選項只是對陌生兒童的害怕和距離的關(guān)系，沒有跟成人進(jìn)行對比;D項同樣沒有提及嬰兒對陌生兒童的害怕問題不能削弱，C項說受到陌生人性別影響，另有他因削弱，故本題答案為C。

　　3、答案： D

　　解析：

　　4、答案： C

　　解析：

　　本題為加強題型。

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　論點：經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)的鳥類，其羽毛會變得較為稀疏

　　論據(jù)：當(dāng)鳥類面臨壓力，自身會分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素

　　第二步：判斷加強方式

　　論點強調(diào)羽毛變得稀疏，論據(jù)強調(diào)分泌皮質(zhì)醇，二者范圍不同，沒有明顯的因果關(guān)系，需要在二者間搭橋，加強論證。

　　第三步：逐一判斷選項的作用

　　C項皮質(zhì)醇會影響鳥類羽毛的生長和代謝，從皮質(zhì)醇到羽毛變得稀疏之間建立了聯(lián)系，加強了論證。是答案。

　　A、B兩項涉及到皮質(zhì)醇激素水平高低變化，只分析了論據(jù)，沒有在論據(jù)和論點之間搭橋，不能加強論證;D項只在論點包含的因果關(guān)系之間搭橋，沒有涉及到論據(jù)，不能加強論證。故正確答案為C。

　　5、答案： D

　　解析： 此題屬于削弱質(zhì)疑類題目。題干中的結(jié)論是：給貓佩戴有鈴鐺的項圈。帶有項圈的貓比其他貓的捕殺成功率至少降低三分之一。意思是帶上鈴鐺的聲音可以讓被捕殺的動物聽到。A選項說貓不會顧及鈴鐺的響聲，跟被捕殺的動物能不能聽到?jīng)]有關(guān)系，對結(jié)論無用;B選項貓的死亡與題干的建議沒有關(guān)系;C選項動物死亡原因與此建議有無效果沒有關(guān)系;D選項給“無主貓”戴項圈難度大，絕大部分動物由“無主貓”捕殺，增加了一個反向論據(jù)，可以質(zhì)疑此建議。所以此題選擇D選項。

看過“公務(wù)員考試邏輯判斷試題帶答案”