去年，我參加了公務(wù)員考試，并順利進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。當(dāng)時(shí)我們6人一組進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對(duì)半圓弧。所以大家基本上都是面對(duì)考官的，無(wú)論1號(hào)還是6號(hào)，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對(duì)著中間的主考官，坐在旁邊的對(duì)著主考官旁邊的其他考官，所以每個(gè)考官都可以全面的觀察到所有的組員。 每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。

　　二、個(gè)人陳述階段

　　經(jīng)歷這次公務(wù)員面試考試，我體會(huì)到面試開(kāi)始三分鐘的表現(xiàn)對(duì)整個(gè)面試成績(jī)的影響很大。所以，大家在面試時(shí)語(yǔ)言方面要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，開(kāi)頭要開(kāi)得大氣

　　其實(shí)，回答問(wèn)題就像我們回答申論題一樣，都要有個(gè)開(kāi)頭，有個(gè)中心，然后再想往里面填充的內(nèi)容。開(kāi)頭開(kāi)的好就會(huì)為接下來(lái)所闡述的問(wèn)題定下好的基調(diào)，一般我會(huì)運(yùn)用國(guó)家出臺(tái)的方針政策作為引子，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、民生問(wèn)題等，并在陳述時(shí)思考所給題目的背景，使自己的回答與方針政策相契合。

　　第二，說(shuō)話一定要簡(jiǎn)練

　　三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒(méi)有闡述完內(nèi)容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說(shuō)的是，考友在發(fā)言時(shí)一定要做到言簡(jiǎn)意賅，把自己想說(shuō)的話進(jìn)行概括、篩選，選出有意義，有說(shuō)服力的語(yǔ)句，讓精華部分在面試開(kāi)始時(shí)就有所體現(xiàn)，這樣才會(huì)得到考官的青睞。

　　第三，語(yǔ)氣和語(yǔ)速要適當(dāng)

　　在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，我們要和小組成員進(jìn)行交流，所以我們的語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)不能像平時(shí)那樣隨意。說(shuō)話快會(huì)給人較真、辯論的感覺(jué)，說(shuō)話慢時(shí)間又不好控制。所以大家在進(jìn)行陳述時(shí)盡量保證自己的語(yǔ)速適當(dāng)，并且語(yǔ)氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺(jué)到自己闡述中所包含的情感，同時(shí)加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也會(huì)變得活躍。

　　三、自由討論階段

　　這個(gè)過(guò)程也正是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中比較核心的部分，在這個(gè)過(guò)程中，考官會(huì)通過(guò)大家的交流考察考生的配合程度、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力等。自由討論時(shí)有的人喜歡多說(shuō)，搶先發(fā)言，有的人說(shuō)話少，但句句有理。我的體會(huì)是，大家發(fā)言時(shí)一定要做到精練。要記住說(shuō)話少不代表分?jǐn)?shù)低，當(dāng)你還沒(méi)有思路的時(shí)候不妨先聽(tīng)聽(tīng)大家都發(fā)表了哪些觀點(diǎn)，之后等自己有比較成熟的想法時(shí)再發(fā)表出來(lái)，這樣能保證自己在整個(gè)過(guò)程中的闡述有深度，不容易出現(xiàn)紕漏。同時(shí)，與哪個(gè)組員說(shuō)話，就盡量看著哪個(gè)組員，多用眼神交流。

　　第一，一定不要搶話

　　面試的時(shí)候，很多考友為了表現(xiàn)自己或者急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，容易出現(xiàn)搶話的情況。這種做法容易使自己表現(xiàn)得無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，破壞現(xiàn)場(chǎng)氣氛。所以大家無(wú)特殊情況不要搶話。

　　第二，把握好時(shí)間與節(jié)奏

　　小組討論一定要注意時(shí)間上的控制，一般情況下，小組成員都會(huì)推薦一位戴表的組員充當(dāng)計(jì)時(shí)員，以提示小組討論的時(shí)間。在討論時(shí)，每個(gè)人心里都應(yīng)該把時(shí)間控制好，這樣才能使整個(gè)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。

　　第三，不必過(guò)多注重討論結(jié)果

　　很多考生為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭(zhēng)論得面紅耳赤，有的甚至以離場(chǎng)結(jié)尾。其實(shí)，考官在面試時(shí)主要通過(guò)問(wèn)考生問(wèn)題來(lái)看考生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，結(jié)果往往不是考察的重點(diǎn)。所以大家要端正自己的態(tài)度，與小組成員有力配合，最終完成面試。

　　以上，是一位考生的面試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，通過(guò)考生的自述，考生能直觀了解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中的語(yǔ)言技巧。專(zhuān)家提示考生，平時(shí)多練習(xí)，鍛煉自己自信、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，同時(shí)塑造一份好的心態(tài)，這樣，下一個(gè)成功的案例也許就是你!