面試模擬練習(xí)參考要點(diǎn)：

本題考查考生能否辯證、全面、客觀地分析問題的能力。

面試模擬練習(xí)參考答案：

如今，校園“走穴族”這個群體越來越龐大，逐漸演化成一種時尚。“墻內(nèi)開花墻外香”，這些形形色色的學(xué)生“達(dá)人”們，在學(xué)習(xí)之余用自己的“一技之長”，結(jié)伴或獨(dú)自一人外出“走穴”。“走穴”在他們看來，不僅是體驗(yàn)生活，更是為未來走出校園步入社會增加砝碼。

校園“走穴族”靠自己的專長賺取生活費(fèi)用一事，相比一些大學(xué)生畢業(yè)后仍靠“啃老”維持生活來說，體現(xiàn)了這部分大學(xué)生獨(dú)立、自由、自信的特點(diǎn)。當(dāng)然“走穴族”這個群體在社會上還存在著一些爭議。

有人說，大學(xué)生“走穴”就是不務(wù)正業(yè)。作為學(xué)生，主要工作就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了，將來才會有更好的出路。更何況現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，社會競爭十分激烈，如果一個學(xué)生在學(xué)校沒學(xué)好，也就沒有過硬的實(shí)力，拿什么去和人家競爭，到頭來只能被社會所淘汰。也有人說，大學(xué)生出去“走穴”賺錢，會培養(yǎng)他們的功利意識，慢慢變得商業(yè)化，使他們一切都向錢看。同時，眼前的一些小利益也會使他們認(rèn)為賺錢并不一定非要完成學(xué)業(yè)，最終慢慢荒廢學(xué)業(yè)。

在我看來，大學(xué)生“走穴”確實(shí)有些需要大學(xué)生調(diào)整和平衡的地方，但總體來說是“得大于失”，因?yàn)樵谶@個過程中他們可以學(xué)到學(xué)校里的老師所無法傳授給他們的東西。

第一，在國外，很多學(xué)生都選擇一邊讀書，一邊依靠打工來賺取報(bào)酬支付各項(xiàng)費(fèi)用，很多學(xué)生滿18周歲就不再向家庭索取生活費(fèi)用;而“走穴族”能夠通過專長賺取費(fèi)用，不但能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，而且能使學(xué)生及早接觸社會，鍛煉實(shí)踐能力和增強(qiáng)自信心。

第二，學(xué)生“走穴”是學(xué)生自立的一種需求和表現(xiàn)，社會也應(yīng)該重視這種現(xiàn)象，規(guī)范和凈化學(xué)生的打工環(huán)境，進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止和避免學(xué)生的合理權(quán)益被侵犯，或進(jìn)行違法犯罪活動，以保障學(xué)生的健康成長。

第三，應(yīng)該合理安排大學(xué)生活。畢竟學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果不能夠合理分配時間，選擇逃課等方式打工賺錢，將是一種本末倒置的不理智的做法，家長和輔導(dǎo)員應(yīng)該注意了解情況，及時制止。

總之，青年學(xué)生是祖國的未來和希望，合理、適度的打工生活，有助于學(xué)生接觸實(shí)踐、了解實(shí)踐，在實(shí)踐中成長成才，家庭和社會應(yīng)該對此持支持和表揚(yáng)的態(tài)度，為學(xué)生發(fā)展提供良好的環(huán)境。只要不影響正常的教學(xué)，這些大學(xué)生更早地參與社會分工和實(shí)踐，有助于他們了解社會的運(yùn)行，提前熟悉工作環(huán)境，掌握生存之道。

公選考試面試模擬練習(xí)2：

有人說上級領(lǐng)導(dǎo)說什么我就做什么，也有人說要根據(jù)工作具體情況來定。請談一下你對工作中原則性和創(chuàng)造性的看法。

面試模擬練習(xí)參考要點(diǎn)：

表明自己對于此題中原則性和創(chuàng)造性的理解，并說明兩者之間的關(guān)系;

論述原則性和創(chuàng)造性的區(qū)別和特性;

聯(lián)系自己的實(shí)際工作進(jìn)行總結(jié)提升。

面試模擬練習(xí)參考答案：

“上級領(lǐng)導(dǎo)說什么我就做什么”，這是公務(wù)員執(zhí)行力的體現(xiàn)，也是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)。而在工作中根據(jù)具體情況來靈活處理，則是發(fā)揮創(chuàng)造性的表現(xiàn)。其實(shí)，我覺得領(lǐng)導(dǎo)的意見是宏觀把握，我們的具體情況是微觀執(zhí)行。所以原則與創(chuàng)造兩者都是做好工作的必要條件，兩者實(shí)際上是辯證統(tǒng)一的。 首先，在工作中必須服從領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是單位日常運(yùn)行的中樞，對于單位日常運(yùn)轉(zhuǎn)和事物工作的開展具有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。單位領(lǐng)導(dǎo)具有高度的政治覺悟、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)站在全局高度做出了宏觀決策時，這些決策對于我們工作就具有極為重要的指導(dǎo)意義。所以我們必須聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，做到領(lǐng)導(dǎo)說什么我就做什么。

其次，領(lǐng)導(dǎo)的決策是大方向的指引，而工作執(zhí)行中必然還會存在一些特殊情況。這些問題往往是因工作中的客觀因素造成的，所以我們工作人員需要根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造性地展開工作。在服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排和決策的基礎(chǔ)上，針對執(zhí)行中存在的實(shí)際問題，積極思考解決辦法，及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)，以便做出靈活的調(diào)整。

最后，作為一名新人，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。一方面，作為新人，單位領(lǐng)導(dǎo)的決策我不一定能全部理解，但是我一定會堅(jiān)決原則性，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決策。在執(zhí)行過程中不斷思考、請教，以求掌握決策的精髓。另一方面，在堅(jiān)持原則、服從上級領(lǐng)導(dǎo)的前提下總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，思考工作辦法，熟悉單位工作中匯報(bào)請示的流程，在工作中不斷磨練自己的工作藝術(shù)，創(chuàng)造性的促進(jìn)工作有效開展。