公選考試基礎(chǔ)管理知識(shí)習(xí)題：

　　2.管理學(xué)中( )的核心是以人的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問(wèn)題。

　　A.激勵(lì)原理 B.人本原理 C.效益原理 D.權(quán)變?cè)?/p>

　　3.“一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板”，這就是管理學(xué)中著名的“水桶定律”。這一定律告訴我們( )。

　　A.構(gòu)成組織的各個(gè)部分是優(yōu)劣不齊的，而劣質(zhì)部分往往又影響整個(gè)組織的水平

　　B.對(duì)一個(gè)組織而言，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了其不稱(chēng)職的級(jí)別，就會(huì)造成人浮于事

　　C.一個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的

　　D.如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生

　　4.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅要求每個(gè)成員具備良好的個(gè)體素質(zhì)，而且還要求整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子具備( )。

　　A.合理的群體結(jié)構(gòu) B.優(yōu)化的群體結(jié)構(gòu)

　　C.科學(xué)的群體結(jié)構(gòu) D.團(tuán)結(jié)的群體結(jié)構(gòu)

　　5.激勵(lì)是管理者為提高組織績(jī)效而進(jìn)行的重要活動(dòng)，根據(jù)相關(guān)激勵(lì)理論，下列各項(xiàng)描述有誤的是( )。

　　A.未得到滿足的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值越大，個(gè)人努力程度就越大

　　C.實(shí)施負(fù)強(qiáng)化應(yīng)以連續(xù)負(fù)強(qiáng)化為主，以消除人們的僥幸心理

　　D.受激勵(lì)者對(duì)所獲取的報(bào)酬公平性的感覺(jué)影響他對(duì)所受獎(jiǎng)勵(lì)是否滿意、滿意的程度以及最終的激勵(lì)效果

　　公選考試基礎(chǔ)管理知識(shí)習(xí)題答案詳解：

　　1.【答案】A。

　　詳解：“人微言輕、人貴言重”就是一種權(quán)威效應(yīng)，指的是地位高、有威信、受人敬重，那么他所說(shuō)的話就易引起他人的重視并相信其正確性，因此權(quán)威人物的的言行對(duì)下屬影響深遠(yuǎn)。故本題選A。

　　2.答案】A。

　　詳解：管理學(xué)的基本原理有：人本原理、激勵(lì)原理、能級(jí)原理、系統(tǒng)原理、權(quán)變?cè)怼⑿б嬖怼Ｆ渲屑?lì)原理的核心是以人的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問(wèn)題。故本題選A。

　　3.【答案】A。

　　詳解：水桶定律是講，一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板。 這就是說(shuō)任何一個(gè)組織都可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往決定了整個(gè)組織的水平。B 選項(xiàng)“對(duì)一個(gè)組織而言，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了其不稱(chēng)職的級(jí)別，就會(huì)造成組織的人浮于事”，體現(xiàn)的是彼得原理。C選項(xiàng)一“個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的”，體現(xiàn)的是不值得定律。D 選項(xiàng)“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生”，體現(xiàn)的是墨菲定律。故本題選A。

　　4.【答案】B。

　　詳解：提升領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)體素質(zhì)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子整體結(jié)構(gòu)是加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政效能的關(guān)鍵。故本題選B。

　　5.【答案】B。

　　詳解：未得到滿足的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn) .進(jìn)而導(dǎo)致某種行為。B選項(xiàng)說(shuō)話片面。C,D正確。故本題選B。

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