中國二本大學排名
以普通本科批次為例:
1個、新增高考地區(qū)(14個省市):
1)福建、江蘇:最多可招募40名志愿者;
2) 廣東、湖北、湖南:最多可招募45名志愿者;
以上5省份均以“高校專業(yè)群”為單位,1個學院專業(yè)組為1個志愿,每個志愿者設置6名專業(yè)志愿者和一個“是否接受專業(yè)調整”的選項。
3)河北、重慶:最多可填補96名志愿者;
4)遼寧:最多可招募112名志愿者;
以上三個省市均以“專業(yè)(類)+學院”為單位,1個專業(yè)(類)+機構為1名志愿者,沒有專業(yè)服從調整選項。
5) 上海、海南:以“學院專業(yè)群”為單位,1個學院專業(yè)組為1個志愿,最多可填補24名志愿者;
6) 北京:以“學院專業(yè)群”為單位,1個學院專業(yè)組為1個志愿,最多可招募30名志愿者;
7) 浙江:以一校一專業(yè)(班)為一志愿單位,最多可招募80名志愿者;
8) 山東:以“專業(yè)(類)+機構”為單位,1“專業(yè)(professional)+學校”就是1個志愿,最多可填補96名志愿者;
9) 天津:以“學院專業(yè)群”為單位,1個學院專業(yè)組為1個志愿,A 區(qū)最多可容納50名志愿者,B 區(qū)最多可容納25名志愿者。
中國二本大學排名(篇2)
中國二本大學排名名單,具體如下:
院校名稱 | 省份 | 城市 | |
1 | 廣東金融學院 | 廣東 | 廣州 |
2 | 上海立信會計金融學院 | 上海 | 上海 |
3 | 浙江傳媒學院 | 浙江 | 杭州 |
4 | 上海商學院 | 上海 | 上海 |
5 | 蘇州科技大學 | 江蘇 | 蘇州 |
6 | 北京聯(lián)合大學 | 北京 | 北京 |
7 | 成都大學 | 四川 | 成都 |
8 | 福建中醫(yī)藥大學 | 福建 | 福州 |
9 | 上海工程技術大學 | 上海 | 上海 |
10 | 廣東醫(yī)科大學 | 廣東 | 湛江 |
11 | 上海第二工業(yè)大學 | 上海 | 上海 |
12 | 上海應用技術大學 | 上海 | 上海 |
13 | 廈門醫(yī)學院 | 福建 | 廈門 |
14 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | 河南 | 新鄉(xiāng) |
15 | 湖北醫(yī)藥學院 | 湖北 | 十堰 |
16 | 廈門理工學院 | 福建 | 廈門 |
17 | 廣東藥科大學 | 廣東 | 廣州 |
18 | 北京物資學院 | 北京 | 北京 |
19 | 天津商業(yè)大學 | 天津 | 天津 |
20 | 江蘇師范大學 | 江蘇 | 徐州 |
21 | 廣西中醫(yī)藥大學 | 廣西 | 南寧 |
22 | 浙江科技學院 | 浙江 | 杭州 |
23 | 西安醫(yī)學院 | 陜西 | 西安 |
24 | 遼寧師范大學 | 遼寧 | 大連 |
25 | 桂林醫(yī)學院 | 廣西 | 桂林 |
26 | 廣東技術師范大學 | 廣東 | 廣州 |
27 | 成都醫(yī)學院 | 四川 | 成都 |
28 | 湖北經(jīng)濟學院 | 湖北 | 武漢 |
29 | 浙大城市學院 | 浙江 | 杭州 |
30 | 濰坊醫(yī)學院 | 山東 | 濰坊 |
中國二本大學排名(篇3)
1、大連外國語大學
大連外國語大學簡稱“大外”,始建于1964年,是一所以外語為主,文、管、經(jīng)、工、法、藝術等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科型外國語大學。學校擁有旅順校區(qū)和中山校區(qū)兩個校區(qū),總占地面積126.15萬平方米,建筑面積47.31萬平方米,排名靠前的二本大學之一。大連外國語大學在遼寧省(本科批)最低錄取分數(shù)分別為:物理類463分、歷史類512分。
2、吉林財經(jīng)大學
吉林財經(jīng)大學是吉林省重點二本大學,是吉林省人民政府與國家稅務總局共同建設的學校,入選國家大學生文化素質教育基地。學校起步于1946年7月東北銀行總行舉辦的銀行干部訓練班,3月更名為吉林財經(jīng)大學,曾是新中國創(chuàng)建的金融高等學校、國家較早成立的普通本科財經(jīng)院校之一、國家的一所稅務本科大學。
中國二本大學排名(篇4)
1個、線差法
線差法是比較考生線差和學校線差來填報志愿的方法。在,考生線差就是高考成績與省控線的差值,校線差就是錄取平均分與省控線的差值。高考考生線差超過院校平均線差,錄取幾率更高。
2個、排序方法
排名法是指根據(jù)考生高考成績的排名或名次,選擇高校進行填報,如果考生的排名等于或大于往年被錄取的學院或專業(yè)的排名,你打算申請的院校有機會被錄取。高考平行志愿模式下,高校錄取依據(jù)排名從高到低。
3個、線差,中學
線差法適用于各級高考考生,是否是關鍵批次,或者普通批次。排名方式更適合水平較高的考生,不適合各級高考考生,越往下,這個方法失敗的程度越高。因此,學校篩選應以錄取平均分差的平均值為主,輔以秩法。
中國二本大學排名(篇5)
一、高考志愿填報注意考生未來職業(yè)選擇和方向
考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數(shù)和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇,確定好報考專業(yè)的范圍和培養(yǎng)目標,并對自己的未來職業(yè)生涯和規(guī)劃有一個準確的認識。
二、掌握一些高考志愿填報的系統(tǒng)知識
高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考,高考志愿填報決定了未來被哪一個專業(yè)錄取,以及畢業(yè)以后的工作選擇和方向。
因此考生和家長需要掌握各方面信息和渠道,參考一些準確的信息,運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
三、高考志愿填報要選擇好院校和專業(yè)順序,并決定是否服從調劑
考生在高考志愿填報時的排列順序是:院校、專業(yè)、是否調劑。
在院校的順序選擇上一般是把最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;
專業(yè)順序的選擇也是把自己想要報考的專業(yè)并且比較有優(yōu)勢地位的專業(yè)排在前面一些;
對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數(shù),不要過高估計自己的分數(shù),但是也要合理確定院校分數(shù)線。