在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的理想的高考作文，希望對(duì)大家有所幫助。

理想的高考作文范文（篇1）

理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬。理想就好似天邊的一條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的一個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我最初的夢(mèng)想。

我的理想是能夠當(dāng)一名白衣天使醫(yī)生。我之所以想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是崇高的職業(yè)，治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生治病，不管是大病小病，都關(guān)系到人的生命，并且，一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大錯(cuò)。因此，醫(yī)生總是那么專心致志，一絲不茍，不敢有絲毫的疏忽大意，在我小的時(shí)候，每當(dāng)我聽(tīng)到醫(yī)生又治愈了一個(gè)垂危的病人，我的心里就會(huì)充滿了敬佩與羨慕之情，不由得暗暗下定決心，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神奏響了時(shí)代的.最高音；是他們，不顧自己寶貴的青春去換來(lái)他人的健康；是他們，用高尚的品德譜寫著生命的偉大。他們用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任挽救了生命，甚至用自己的生命去換取他人的重生。他們的精神早已在我心中扎了根、發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。當(dāng)你降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，第一眼看到的是誰(shuí)？是醫(yī)生，是白衣天使！是他們把你喚到人間，讓你見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)美麗的世界。每當(dāng)看到醫(yī)生在救死扶傷之后，臉上露出欣慰的微笑時(shí)，我們能感到醫(yī)生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們身上，使我們感到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。他們?cè)诿恳粋€(gè)角落都散發(fā)著迷人的芳香，他們的一切都充滿了生機(jī)與魅力。

既然我要做一名擁有白求恩精神的救死扶傷的醫(yī)生，那么我就要從現(xiàn)在開(kāi)始便做好準(zhǔn)備。首先，我要一直努力學(xué)習(xí)，虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后考上理想的大學(xué)，然后更加刻苦努力地研究醫(yī)學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì)從病人的角度去思考問(wèn)題。因?yàn)槲也粌H要做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣，才能在病人即將喪失信念的時(shí)候，給予病人活下去的希望以及戰(zhàn)勝病魔的信心。最后，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)的時(shí)候，每一次的輕言放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的就是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩就是對(duì)一個(gè)生命的不負(fù)責(zé)任啊！醫(yī)生的責(zé)任是如此重大，我要為我的理想，努力奮斗一生！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。愿我們每一位少年都銘記自己的理想，在人生的旅程上不斷被乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

理想的高考作文范文（篇2）

任何人都有自己的理想，尤其是童年，在一定程度上，一個(gè)人的童年理想，決定了人一生的走向。每個(gè)時(shí)期每個(gè)人的理想是不盡相同，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們的理想是與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起；而和平時(shí)代是與國(guó)家的繁榮建設(shè)相聯(lián)系；而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，又與市場(chǎng)與金錢聯(lián)系，金錢至上的觀念影響著我們每個(gè)人。

電影《長(zhǎng)江七號(hào)》有段這樣的描寫：談及學(xué)生的理想時(shí)，有的孩子希望成為企業(yè)家，有的孩子希望成為工程師，而主人公小迪卻想做一名“窮人”，我想這個(gè)窮人可不是簡(jiǎn)單意義的窮人吧，它的意義應(yīng)該是寬泛又具體的概念，雖然小迪生活在物質(zhì)極低的環(huán)境，但他要做一名好的窮人，沒(méi)有任何奢求，有個(gè)干凈整潔的家，有疼愛(ài)自己的父母，有顆善良的心，這是多么普通而又崇高的理想。這是對(duì)物欲時(shí)代絕好的一劑清新劑。追名逐利，爾虞我詐，算計(jì)到頭轉(zhuǎn)頭空。

看了整部影片覺(jué)得還是比較成功，影片突破周星馳一貫荒誕搞笑，無(wú)厘頭的風(fēng)格。使現(xiàn)實(shí)與理想完美的結(jié)合，自然順暢。通過(guò)民工一家窘困潦倒的生活，反應(yīng)現(xiàn)階段民工的生活狀態(tài)，他們是善良，他們是努力的，他們想通過(guò)自己的努力，贏得一方屬于自己的天地，過(guò)上平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的日子。如果只是這樣敘述下去，不過(guò)是一部現(xiàn)實(shí)主義題材的影片，而周星馳并沒(méi)有，他插入外星人的機(jī)器狗一段，使現(xiàn)實(shí)插上想象的翅膀，騰飛，一切不可能的事成為可能。機(jī)器狗幫助修理好破損的電風(fēng)扇，能轉(zhuǎn)了，為貧窮的父子倆吹來(lái)涼爽的夏日風(fēng)。這可是最普通的“奢望”，他們都不能“奢求”，這應(yīng)該是影片對(duì)民工的`同情與憐憫，這在周的影片是很難看到。還有爸爸為小迪修蘋果，最后只有果核上帶的丁點(diǎn)的果肉，多么可憐，而我們的孩子像這樣早已棄之。還有機(jī)器狗聞過(guò)的爛蘋果，變成了香甜可口紅蘋果，小迪拿起來(lái)就吃，多么幸福，我們似乎也受到感染，我們?yōu)樗两谛腋Ｖ兴腥尽?/p>

還有父親從高空墜落那段，小迪痛苦流涕，他把老師擁走，關(guān)上門，孩子逼真的表演，也感動(dòng)了我們，那時(shí)感覺(jué)小迪突然間長(zhǎng)大了，儼然是個(gè)小男子漢了。可是以后的生活怎么辦？想到這里悲痛之感油然而生，他相信父親明早依然會(huì)睡在身旁，是呢？機(jī)器狗呢？果然機(jī)器狗把不可能變成可能，正像孩子所想象那樣，他父親活過(guò)來(lái)了。現(xiàn)實(shí)中人是不可能死而復(fù)生，但通過(guò)機(jī)器狗的特異功能，把一切變成可能，影片再次投入巨大的同情——對(duì)弱勢(shì)群體的同情。在這里影片沒(méi)有無(wú)限夸大機(jī)器狗的功能，外空力量，而是適可而止，度把握的非常好，很有哲理的味道。而影片還穿插了一些對(duì)比描寫:窮孩子與富孩子，胖孩子與瘦孩子，好老師與壞老師。那個(gè)男老師丑陋的嘴臉，讓我們想到這樣的老師怎么可能教育出好學(xué)生，厭惡的同時(shí)，溫柔美麗的女老師平衡了我們的心理，使我們依然對(duì)人民教師充滿了希冀！有的人說(shuō)，這個(gè)影片有某些周星馳童年的經(jīng)歷，他應(yīng)該是個(gè)充滿幻想的人，而且非常有創(chuàng)作力，再加上后天的努力，才有今天的成功，應(yīng)該是有這些成功的因素或其他……

影片通過(guò)父子倆的生活，工作，學(xué)習(xí)，多角度描寫民工的生活，困境與理想。他們沒(méi)有多高的物欲要求，都是最普通的要求，東北有句話：“老婆孩子熱炕頭”，這可能最能說(shuō)明普通大眾的心聲了，還有一副善良的心腸，這應(yīng)該是窮人最高的理想了。

理想的高考作文范文（篇3）

古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。當(dāng)人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時(shí)，你會(huì)選擇什么？答案顯而易見(jiàn)，我會(huì)選擇理想，大黎也會(huì)。

球星大黎帶領(lǐng)球隊(duì)橫奪冠軍。在合約將至?xí)r，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊！

眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯(cuò)縱橫，錯(cuò)中復(fù)雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點(diǎn)，首先要認(rèn)可并贊揚(yáng)他。其次，作為一個(gè)“志在四方”的男兒，兒女情長(zhǎng)或許更多的.是他通向人生理想道路的絆腳石。當(dāng)我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時(shí)，其實(shí)只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。難道唐僧離開(kāi)女兒國(guó)，就應(yīng)該受到后世詬責(zé)嗎？難道那寫“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應(yīng)該受現(xiàn)代道德的譴責(zé)嗎？不應(yīng)該吧，他們其實(shí)和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。

再試想，離開(kāi)原俱樂(lè)部的大黎難道就沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)嗎？離開(kāi)代表著多年培訓(xùn)的情懷將要減去，代表著粉絲們的責(zé)罵。他并不是不知道這些，正因?yàn)樗跔拷O理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對(duì)家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門頭的呢？大黎也是先拋開(kāi)人情牽絆，為實(shí)現(xiàn)自己的理想遠(yuǎn)行啊！

更何況，大黎的離開(kāi)并不是宣布與原俱樂(lè)部一切兩斷，也不是站在了社會(huì)風(fēng)波輿論的對(duì)立面，更不是好高騖遠(yuǎn)的追名求利。他還是會(huì)和原俱樂(lè)部的球友們稱兄道弟，還是會(huì)和北興的粉絲們互動(dòng)和諧，他只是換了一個(gè)場(chǎng)所。人情的牽絆不會(huì)因場(chǎng)所的變更而完全切裂，也不應(yīng)該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過(guò)于夸張，描述過(guò)于夸大。這其實(shí)只是一個(gè)年輕人逐夢(mèng)的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)摩擦。

因此，我認(rèn)為大黎的作法并沒(méi)有錯(cuò)，理想就在不遠(yuǎn)處，只要你邁開(kāi)人情牽絆的步伐。

理想的高考作文范文（篇4）

理想之花如果能在舒適安逸的環(huán)境下開(kāi)放，這當(dāng)然是一種幸福美滿，然而“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”，實(shí)現(xiàn)理想的路上必有荊棘與坎坷。

理想之花能盛開(kāi)在人生的低谷嗎?能！如果我們與勤奮、堅(jiān)強(qiáng)一同上路，那么在人生的低谷，它依然可以怒放。

理想之花可以錯(cuò)過(guò)季節(jié)開(kāi)放。左思少年不得志，但他頂住陸機(jī)的嘲諷，用十年心血寫就會(huì)“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。蘇老泉二十七始發(fā)憤，雖錯(cuò)過(guò)了春天，卻抓住了人生的夏天，終于“一門三父子”，光耀文壇！肯德遏搶四始人六十六歲才開(kāi)始第二次創(chuàng)業(yè)，最終在九十歲大獲成功……大器晚成的例子太多了，別被年齡嚇倒。年齡帶給我們的除了豐富的閱歷，還有平和的心態(tài)。

理想之花可以開(kāi)在四面楚歌、艱難困苦的境況之中。司馬遷為李陵求情，慘遭漢武帝的宮刑，在這種奇恥大辱面前，他沒(méi)有放棄編寫史書(shū)的.理想，化痛苦為力量，執(zhí)著堅(jiān)毅，終于寫出“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的《史記》。2024年度“感動(dòng)中國(guó)”人物李麗殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，成功地創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”。所以說(shuō)，苦難只能打倒懦弱的人！對(duì)于強(qiáng)者它是催化劑、助推器，會(huì)激發(fā)我們的斗志，加快我們前進(jìn)的步伐！

理想之花也可以別樣地開(kāi)在人生失意、壯志難酬之中。俗語(yǔ)云：有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。理想的實(shí)現(xiàn)也許就是由于挫折和失意的激發(fā)！陶淵明、李白等人官場(chǎng)失意，詩(shī)壇卻很得意啊！

開(kāi)在春天的花是幸運(yùn)的，沒(méi)能開(kāi)在春天的花也不會(huì)有遺憾，因?yàn)樗蕩づ焓谝环N春天的花所未有過(guò)的人生洗禮，會(huì)開(kāi)得更卓爾不群！

所以，縱然我們?cè)馐芰藰O大的挫折。縱使我們的青春已不在，縱然我們處于人生的低谷，但我們依然可以通過(guò)自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)，讓理想之花開(kāi)放！

理想的高考作文范文（篇5）

用另一種眼光看世界，我們可以把每個(gè)人比喻成一只豬——或在欄內(nèi)安逸過(guò)活，或張望著欄外的世界，或已經(jīng)越過(guò)柵欄，朝著自己的方向飛奔。

我們可以給出三個(gè)定義：安逸者，猶豫者和行動(dòng)者。

兩千年前曾有一位農(nóng)民仰望蒼天長(zhǎng)咨嗟：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”在這一聲感嘆過(guò)后，他扛起了反秦大旗，成為中華民族農(nóng)民起義史的開(kāi)創(chuàng)者——陳涉，他是鴻鵠，他依靠著敢死精神與落魄不甘的生活所激發(fā)出的勇氣，對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)產(chǎn)生了質(zhì)疑，并試圖推翻這座江山——他成為了行動(dòng)者。勇氣與不甘是他前行的動(dòng)力，即使最后身首異處，他依然向世人證明了——弱小的農(nóng)民若眾志成城，亦能作出一番豐功偉績(jī)。他走出了令人盲目而安逸的豬欄，吼叫著奔跑著，行向偉大的結(jié)局。（反例）

在中世紀(jì)的歐洲，一個(gè)被教皇所支配的世界里，幾乎所有人都平靜地待在欄內(nèi)，質(zhì)疑的聲音總是少數(shù)。但丁便是那位朝欄外張望的猶豫者。懷著質(zhì)疑與心中潛伏的夢(mèng)想，他跳出了高高的柵欄，成了文藝復(fù)興的先驅(qū)——《神曲》，一部恢弘的文藝復(fù)興交響樂(lè)，在所有人唱著贊美詩(shī)，螻蟻一般生活之時(shí)奏響，人，開(kāi)始取代教皇所宣揚(yáng)的以神為中心。但丁依靠著打破迷霧與探尋真相的一腔熱血，用文字喚醒著人們麻木的精神。實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，走出豬欄的他帶著更多的人，走向歐洲往后的'光明與輝煌。

如今的我們，看似沒(méi)有豬欄的限制，無(wú)憂無(wú)慮地生活。但這份安逸閑適，恰恰是一道柵欄，是往后碌碌無(wú)為的助推劑——若是沒(méi)有一絲追求與一點(diǎn)理想，去照亮生命沉寂寧?kù)o的黑暗，那我們或許將一輩子活在黑暗里，或嘲笑著那些試圖打破黑暗而頭破血流的人，或龜縮在角落里望著遠(yuǎn)方的一線天光。 我們正處在活力煥發(fā)的年紀(jì)，還有勇氣撕裂這寧?kù)o，還有精神與無(wú)為搏斗——生于憂患，死于安樂(lè)，于21世紀(jì)的我們同樣適用。

在心底積攢那一點(diǎn)勇氣，讓它落地生花，長(zhǎng)成參天高樹(shù)。豬欄外的世界，或許不如我們的想象，或許比腦海中所想的更精彩——但只要走出去了，無(wú)論遺憾與否，我們，都真正收獲了成長(zhǎng)道路上應(yīng)有的，勇氣與自由。時(shí)代的贊歌，也將由我們唱響。

理想的高考作文范文（篇6）

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想就是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”我的理想是成為一位偉大的幕后配音演員，讓每一個(gè)看動(dòng)漫的孩子都聽(tīng)到我的聲音。

當(dāng)配音演員的夢(mèng)想，來(lái)自于我第一次看動(dòng)漫《葉羅麗精靈夢(mèng)》，動(dòng)漫中有一個(gè)人物叫王默，她的幕后配音演員洛如菲感染了我，她的聲音有時(shí)柔和，有時(shí)讓人感到一種甜蜜，所以我很想當(dāng)一個(gè)像她那樣配音演員。

我知道要當(dāng)一個(gè)合格的幕后配音演員，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，聲音也一定要吸引人，讓一部動(dòng)漫變得有聲有色，還要學(xué)會(huì)每一種聲音的變化，對(duì)文字作品的感知能力強(qiáng)，還要有表演功底。為此，我每天堅(jiān)持朗讀十分鐘，做到聲情并茂，并按內(nèi)容需要自覺(jué)轉(zhuǎn)換角色。我還力所能及地保護(hù)嗓子，感冒生病時(shí)減少大聲說(shuō)話的.時(shí)間。

假如，我成為了一個(gè)幕后配音演員，我一定用我的聲音感染每一個(gè)人，那些有煩惱的孩子，聽(tīng)到后就忘記那些不愉快。雖然，他們看到一部有意思的動(dòng)漫，不知道她的幕后配音演員是誰(shuí)，或不知道她是否有幕后配音，我還是會(huì)用自己最大的努力去配音，讓每一個(gè)孩子在看到精彩的動(dòng)漫同時(shí)聽(tīng)到甜美的配音，讓他們?cè)谕暧幸粋€(gè)美好的聲音回憶。我要努力，讓孩子們?cè)诿篮玫膭?dòng)漫時(shí)光中渡過(guò)，我認(rèn)為幕后配音演員很偉大，所以我要朝著這種偉大努力。

理想的高考作文范文（篇7）

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，可我的理想?yún)s像睡著了，我怎么也找不到。

我老愛(ài)看電視，雖然這是個(gè)壞習(xí)慣，可我實(shí)在是改不了。今天，我又坐在電視機(jī)前，津津有味地看起了重播的演唱會(huì)。不知什么時(shí)候，奶奶不聲不響地坐在了我旁邊。

我的奶奶是一個(gè)面目憔悴而神情嚴(yán)肅的人，一張大嘴，數(shù)落起我來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。這會(huì)，我浪費(fèi)大好光陰看電視，一頓數(shù)落是逃不掉的。可過(guò)了許久，奶奶還是一聲不發(fā)。今天，奶奶怎么了？

我側(cè)過(guò)頭去，看到奶奶靠在沙發(fā)上，瞇著眼睛，正津津有味地欣賞著演唱會(huì)。難道奶奶也是歌迷？

哦，肯定是的。

那個(gè)大年夜，奶奶跟我一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。看到“鳳凰傳奇”的音樂(lè)節(jié)目時(shí)，她突然問(wèn)：“孫子，這些小伙子叫什么名字啊？”

“奶奶，你不懂，這是鳳凰傳奇，年輕人都愛(ài)的音樂(lè)組合。”

“哦，鳳凰傳奇，真好聽(tīng)，要是親眼看到就好了。”我以為奶奶只是隨便說(shuō)說(shuō)，一個(gè)老人家，怎么可能愛(ài)這些呢？

是我太低估奶奶了。我又側(cè)頭看了眼奶奶。奶奶調(diào)整了一下腿的姿勢(shì)，又津津有味地看了起來(lái)。

這幾年，奶奶老得很快，臉上的皺紋，越來(lái)越深，腰也不再直了，腿也不利索了。如果能讓奶奶在有生之年，親自看上“鳳凰傳奇”的演唱會(huì)，她一定會(huì)樂(lè)開(kāi)花的。想到這，我發(fā)現(xiàn)，我的理想從奶奶這里蘇醒了。

“奶奶……”

我剛想告訴奶奶我的理想，奶奶卻突然猛烈地咳嗽起來(lái)。我遞了杯開(kāi)水給她。咳嗽完了，奶奶認(rèn)真地說(shuō)：“奶奶老了，不中用了，想聽(tīng)那些歌，估計(jì)是沒(méi)戲的。”“不對(duì)！”我不假思索地說(shuō)，“奶奶，我一定會(huì)讓你聽(tīng)到他們的歌的.。”

我的理想終于定了下來(lái)。

等我長(zhǎng)大了，我要帶奶奶去看所有他喜歡的明星的演唱會(huì)。雖然奶奶老了，但他像年輕人一樣，熱愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)，能給她帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候，爸媽不在家，是奶奶給我做飯，給我買玩具，她照顧我長(zhǎng)大，我也應(yīng)當(dāng)回報(bào)她。

想到這，我站了起來(lái)，跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我去學(xué)習(xí)了！”說(shuō)完，我頭也不回地走向書(shū)房。

我不再是那個(gè)渾渾噩噩、找不到自己理想的人了。我有自己的理想，我要努力去實(shí)現(xiàn)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)！

奶奶，請(qǐng)監(jiān)督我！

理想的高考作文范文（篇8）

人都應(yīng)該有個(gè)理想吧，可是，我的理想是什么呢？

“嘩啦嘩啦——”傾盆大雨不停地下著，我坐在寫字臺(tái)前，手中的筆動(dòng)一會(huì)兒停一會(huì)兒，心不在焉地寫著作業(yè)，心時(shí)時(shí)飄到了窗外。寫了一會(huì)兒，抬起頭，一眼望見(jiàn)了那一叢叢綠油油的草，草它會(huì)染色啊，跟著雨水把周圍都染綠了。那一叢叢小草我已經(jīng)留意了很久了，那個(gè)時(shí)候小草只有幾厘米長(zhǎng)，我不禁陷入了回憶。

“媽媽，這一珠小草好可愛(ài)呀！”年幼的我，看著小草和媽媽說(shuō)起了話，“它只有我的一小節(jié)手指那么大呢！真小，真可愛(ài)。”“是啊！”媽媽也開(kāi)口說(shuō)話了。我蹲下身子，用手輕輕摸摸那只小草，真軟真舒服！我閉上眼睛，吸著新鮮的空氣……

“喳喳——”樹(shù)上小鳥(niǎo)突然叫了一聲，我的'心瞬間回來(lái)了，繼續(xù)寫著作業(yè)。

“那些小草還好嗎？它們現(xiàn)在怎么樣了呢？是不是已經(jīng)被雨水打歪了？……”我再次看向窗外，可是，只能看到一片模糊的綠。

“喳喳——”小鳥(niǎo)又叫了一聲，我的心又回來(lái)了。小鳥(niǎo)是心靈喚回師嗎？總是把我喚回來(lái)。算了，先不想這些，先寫作業(yè)吧！我咬了咬嘴唇，想讓自己專心寫一點(diǎn)。

雨，悄悄地停了，我也站起來(lái)了，去透?jìng)€(gè)氣吧！我踩著濕濕的泥土，踏著水珠，走到小草邊。我蹲下身子，盯著小草：水珠像珍珠似的掛在葉子上，小草已經(jīng)有兩只手這么高了，長(zhǎng)得真快呀！……突然間，我覺(jué)得自己也長(zhǎng)大了，對(duì)啊，之前的小妹妹成了現(xiàn)在的小姐姐，我也不應(yīng)該再貪玩了！我要努力成長(zhǎng)，做最好的自己！

我終于有了自己的理想，我站起身，直徑走向房間，開(kāi)始認(rèn)真地寫作業(yè)。

理想的高考作文范文（篇9）

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。理想是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她的一個(gè)朋友，在做室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，非常厲害！我聽(tīng)了很激動(dòng)，一顆想成為設(shè)計(jì)師的理想種子，也同時(shí)深深地埋在了我的心中。我多想也能成為設(shè)計(jì)師啊！不管是服裝設(shè)計(jì)師，還是建筑設(shè)計(jì)師、園藝設(shè)計(jì)師，只要跟設(shè)計(jì)有關(guān)的，我都樂(lè)意。我要為自己，為大家設(shè)計(jì)出更加美好的生活。我幻想著這理想實(shí)現(xiàn)了，我正捧著畫(huà)板畫(huà)著設(shè)計(jì)草圖……

于是，在每節(jié)美術(shù)課上，我豎著耳朵，生怕漏聽(tīng)每一個(gè)字；老師在黑板上試畫(huà)時(shí)，我的眼睛觀察著老師畫(huà)畫(huà)的`細(xì)節(jié)。一次，美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)竹。而這畫(huà)竹并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)單?D?D畫(huà)的竹桿要直，要有竹節(jié)；畫(huà)小竹桿時(shí)，絕不能節(jié)外生枝，枝葉也不能太有序：不能左一個(gè)，右一個(gè)；畫(huà)葉時(shí)，要把葉子畫(huà)得“有力”，不能像柳葉……我細(xì)細(xì)品味著老師的話，一邊思索一邊畫(huà)，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，來(lái)回了幾次，終于畫(huà)好一棵竹。接下來(lái)要畫(huà)竹桿、竹葉。我認(rèn)真觀察著教師的示范畫(huà)，直到“胸有成竹“，才又低下頭，開(kāi)始埋頭苦干。老師走過(guò)來(lái)看了看，便幫我做了一些添加。我學(xué)著老師的樣子，將一些小枝添加了“盡頭”。哇！真是太美，這樣就更像了！這真是點(diǎn)睛之筆！老師真厲害，我得好好跟老師學(xué)。

為了我的理想，媽媽還在課外幫我報(bào)了素描班。我細(xì)心、認(rèn)真地對(duì)待每一幅素描畫(huà)。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，所以，老師如果指出我畫(huà)的缺點(diǎn)，我就會(huì)不厭其煩地去修改它，直到它變得完美！

朝著理想前進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我離理想近了一步。

理想的高考作文范文（篇10）

理想是推動(dòng)人前進(jìn)的燃料，一個(gè)沒(méi)有理想的人是不完整的。

我以前經(jīng)常看電視，就是現(xiàn)在我仍然會(huì)看電視，但是看的內(nèi)容卻已經(jīng)大不相同，也正是這電視讓我確定了我的理想，至今不變。

我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，一次動(dòng)畫(huà)片放完，我隨意地?fù)Q頻道，忽然一個(gè)節(jié)目引起了我的興趣，它風(fēng)趣的語(yǔ)言，精彩的畫(huà)面、新奇的知識(shí)，使我深深地入了迷，我后悔為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)節(jié)目。從此以后，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)無(wú)法吸引我的眼睛了，我把看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間用來(lái)看這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目就是科教和紀(jì)錄頻道的科普節(jié)目。

由于這次偶然，我成了科教和紀(jì)錄頻道的常客。每次的科普節(jié)目，我總是不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我閱讀的書(shū)籍也開(kāi)始慢慢地有了一些變化，幼稚的漫畫(huà)書(shū)消失了，變成了一本本厚厚的科普書(shū)。這一本本同齡人不愛(ài)看的書(shū)成了我的朋友，成了我的啟蒙老師，它陪伴了我，教會(huì)了我大量的'知識(shí)。

但是我愛(ài)看科普類節(jié)目和書(shū)籍的行為也經(jīng)常會(huì)讓一些人不解——為什么要把玩的時(shí)間浪費(fèi)在這里呢？可我就是不知為何地其樂(lè)融融。盡管我玩的時(shí)間少了，但是看了這些書(shū)和節(jié)目，我的眼界開(kāi)闊了許多，我的世界觀也從幼稚變得更成熟了。在發(fā)生這一切的同時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)也正不知不覺(jué)地進(jìn)步著。

科普的節(jié)目和書(shū)籍，雖然占用了我很多玩時(shí)間，但是我不后悔。我還會(huì)繼續(xù)看下去，因?yàn)椋谶@個(gè)過(guò)程中，我堅(jiān)定了自己的理想——成為一名科學(xué)家。

理想的高考作文范文（篇11）

我走在大街上，手里拿著一張宣傳單，上面印著幾個(gè)大字：你有理想嗎？我看著身邊飛馳而過(guò)的汽車，嘀咕道：“我已經(jīng)有理想了。”

那是一個(gè)清晨，我和爸爸媽媽一起去崇福買菜。“砰！”突然，車外傳來(lái)一陣巨響。“什么！”我驚叫著，望向車外，只見(jiàn)在前方道路的岔道口上，有一輛轎車撞到綠化帶里去了！裂痕布滿了那輛車子的全身。整個(gè)車子在撞擊下已經(jīng)變了形，車窗玻璃如蜘蛛網(wǎng)，無(wú)力地吊在車架上，似乎只要輕輕一晃動(dòng)，就會(huì)掉下來(lái)似的；車頭已經(jīng)不成樣子了，只剩下一個(gè)橙色的車燈在快速地閃爍著，車子的警報(bào)聲響徹云霄……隱約看見(jiàn)氣囊上，鮮紅的血在流動(dòng)。

爸爸駕駛著汽車緩緩靠近出事車輛，我們從破碎的玻璃窗里看清車?yán)锏腵情況了。車?yán)镒粋€(gè)中年男子，他倚靠著座椅，閉著眼睛，似乎已經(jīng)昏迷了，鮮血從他的額頭緩緩向下流，那蒼白的臉顯得異常可怕。一切都安靜了。

當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，傷員已經(jīng)躺在擔(dān)架上了。他在醫(yī)生的救助下，原本蒼白可怕的臉已經(jīng)變得紅潤(rùn)起來(lái)，緊閉著的雙眼也已經(jīng)睜開(kāi)了，真是個(gè)奇跡！在這短短的幾十分鐘，奄奄一息的人卻被醫(yī)生從懸崖邊拉了回來(lái)，我不禁佩服起醫(yī)生來(lái)了。沒(méi)有醫(yī)生，那個(gè)男子就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)；沒(méi)有醫(yī)生，還會(huì)有更多的人痛苦掙扎。我越想越激動(dòng)，我感覺(jué)到我心中那個(gè)屬于理想的空位已經(jīng)有主了，對(duì)！我要當(dāng)醫(yī)生！來(lái)救助別人！

我從回憶中蘇醒過(guò)來(lái)，看著周圍狂奔的車子，也奔向了家中。