生命的魅力高考作文篇1

如果生命是一間屋子。

這間屋子不算大也不算小，空無一物，那我該如何使用這間屋子呢?屋子的空間有限，我不想將來后悔，后悔用一堆無用的東西占有了這有限的空間;我也不想，不想在未來的某一天，驀然回首，卻只發現這間屋子依然空蕩，空得讓我找不到自己的存在。

不想!我不想!在這世上，我還未聽說有后悔藥的存在，也未曾聽說時間可逆流。

如果生命是一間屋子。

我該怎么辦?我不能只遙望未來。未來太難猜測，太過飄渺虛幻。明天還是一個未知數，為什么要把今天的精力浪費在思考未知的事上?光陰不停地流逝，一轉眼，種種已成往事。不行!不行!我也不能顧惜昨日，過去的便是過去了。逝去的嘗試挽回有用嗎?說出的話，做過的事，還能重回昨天涂改嗎?已知擺放在屋子里的物品，還能再次選擇嗎?生命已開始了它的旅程，屋子里也漸漸有了人的氣息，明日和昨日只能被深藏于腦海，沉沒。

如果生命是一間屋子。

這是只屬于我的屋子，是獨一無二的。太陽東升西落，每一天都是嶄新的;每一天都是生命的精彩或乏味的片段。時間流逝遺留的東西，有些是我所喜愛。所珍藏的，有些則是毫無意義的裝飾品。今天是生命中的又一個啟程，我將張開雙臂，擁抱這美好的一天，感謝上蒼，給我一個機會，一個選擇今天的機會。

如果生命是一間屋子。

生命是寶貴的，但生命卻只有一次。我若讓今天溜走，在腦海深處印上一份悔恨，這便是在浪費金錢，浪費生命，虛度人生。光陰一寸，寸金難買。因此，我要正視這一分一秒，正視這屋子里的每一處空間。這里的每一空間都來之不易，就如金錢，我怎能任意揮霍?我還富有，因為我擁有今天、明天;但我很貧窮，只能擁有今天，因為，它是真實的。

生命的魅力高考作文篇2

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長，懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，我在想除了這些植物有頑強的生命力，還有哪些植物有呢?

在一次偶然的機會中，我發現了還有很多的植物也有頑強的生命力呢!我們以前買了一盆仙掌，店主說每2周澆一次水。結果忘了!我們一忘就是5個多月，再想起它來，發現它還是傲然挺立在那，上面還和出了好幾個小仙人掌!我把小仙人掌弄下來種好，居然都活下來了呢!

還有一次，我媽媽從外婆家挖了一棵野生馬蘭頭的根回來，第二年就長出一片來，又一年過去了，馬蘭頭的數量更多了。這時，奶奶想種青菜了，就把馬蘭頭拔了出來，奶奶又怕它再長出來，就在那剁起了馬蘭頭的根、莖、葉，剁完后想種了些青菜。

我們都說奶奶：“好好的馬蘭頭變成這樣了，以后再也吃不到野生的馬蘭頭了，哎!”誰知，過了二個月，馬蘭頭長得更多了，幾乎每一個被砍斷的馬蘭頭的根都長出了新的馬蘭頭。后來因為馬蘭頭太多了，吸收的養分更多了，青菜沒養分就接二連三的都死了。奶奶真是有心栽花花不成，無心插柳柳成萌哪!

植物的生命力都這么頑強，不放棄自己，而我們人生的道路上，遇到挫折，就更不能放棄自己。

也許在生活中，我們所做的比植物做得還要差呢!所以我們不要看植物多么小，就輕視它們，它們有著強大的生命力，而我沒有，在它們強大生命力背后，要經歷多少的風風雨雨啊!連它們都能珍惜生命，為什么我們不行呢?請保護地球上每一個生靈吧!

生命的魅力高考作文篇3

在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機勃勃，到處都富有生命的色彩。

生命是多么的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內，我們又該怎樣對待它呢?

每一個中國人都應該知道5月12日這個日子曾經發生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學校里學生們正在上課，突然間，房屋震動，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個學生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻依然不動，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎?不，這位老師在危急關頭犧牲了自己保護了學生，這不是不善待自己生命的體現，而是善待生命的體現，他使自己的生命更有意義，他就是我們學生的榜樣。

除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發生的一件事最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的體現了善待生命。如果他當時不是忍著劇痛，停住車輛，那會發生什么。車上的幾十條人命將不復存在，他的生命雖然結束了，但它卻活在人們心里。

我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣?？粗郎系囊槐P盤葷菜那你會想起動物們垂死掙扎的樣子嗎?它們也是一條條鮮活的生命啊!當你圖方便從草叢里踏過去的時候，你想過小草們的痛苦嗎?它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動植物也要一樣。

所有的人行動起來。讓我們珍惜世上的每一個生命，讓每個生命都盡情的體現出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創造地球這個溫暖的大家庭，讓世上每一個角落都充滿生命的色彩。

生命的魅力高考作文篇4

光陰似箭，日月如梭。我不知道時間是漫長還是短暫，生命是頑強還是脆弱。

老天是公平的，生命予每個人只有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是?？上廊丝赐傅牟欢?，才有貪官奸商小人的登場，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領悟時，潛意識里的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。

生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節都有自己獨有的美麗：春的綠葉與生機，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。

記得有一次，我從《涅盤經》上看到這樣一句話：“生命之息，過于山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時間長河里，生命如芥，不過滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風中隨時掉落的花朵，任誰也無法挽留。

生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當我們心情煩躁是，便可以漫步在草坪上放松心情，大叫一聲，將煩惱統統拋在腦后，好像這個世界就只有我一個人。當我們灰心喪氣時，可以想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，可以不顧一切的堅持到底，而我們又何嘗不可呢?當我們受傷時，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨自面對困難，充滿信心勇往直前。

生命之花，可能如曇花一現，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強，那就要取決于它主人對人生的態度。如果主人認真一絲不茍，那它就是頑強的;相反，它就是脆弱的。因此，我們要珍愛生命，使它精彩又美好。

生命的魅力高考作文篇5

學了“熱愛生命”這個單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的，還是堅強的?這三個問題在我腦中徘徊。

我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”?？稍谒鼈兠利惖耐獗硐拢[藏著殘酷的自然競爭：它們都想盡快長大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領”整個花盆，沐浴著陽光，享受著水分。它們鉚足了勁向上長，不斷擴大自己的地盤，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養分，耷拉著頭，沒過幾天，它竟然又頑強地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅強和不屈不撓。

有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉來轉去，搖動著兩只觸角，并爬了上去。過了一會，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來，可這一小塊面包對它來說巨大無比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過來了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來，搖搖晃晃地把面包抬進了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的。因為它們竟然能把一塊重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠處搬回洞中。張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無法上學，于是她發奮學習，自學完小學、中學的全部課程，還有大學英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經歷了嚴峻的考驗。

1983年張海迪開始從事文學創作，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她的這種對生命發出的挑戰毫不畏懼的精神是永恒的。我懂得了：生命是堅強的，我們應該尊敬每一個生命，因為它們有永恒的精神、偉大的力量和頑強的品質。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓生命偉大、永恒。