以信任為題的高考作文篇1

朋友，我真誠地邀請你來我的家鄉――溪口，這是個風景秀麗的地方，而且我會帶你去一個地方。當你坐上去溪口的車大約行程半小時后，遠遠就能望見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：紅廟村。我的家就在這里。告訴你，我家的西瓜特別甜特別大，更絕的是你可以自己采摘西瓜。說起這，里面還有個有趣的故事呢?

每年的西瓜成熟的季節，我爺爺便會很緊張，因為爺爺人手不夠，常常會有人偷摘西瓜，有的小朋友還把未成熟的西瓜摘了，沒法吃，便隨手一扔，那段時間我常常聽到爺爺的唉聲嘆氣。我的心里也特別沉重：怎樣幫幫爺爺呢?爸爸媽媽都在外地打工，只有我能為爺爺分憂解愁。

正當我愁眉不展的時候，我想起了我在學校里背的《八榮八恥拍手歌》，想起老師為我們講的“關于誠信”的故事，我突然有了主意。我買了一張很大的畫紙，上面畫了一位老人頂著在烈日在為西瓜澆水施肥，旁邊還有個小女孩在為西瓜藤捉蟲子，許多碧綠的又大又圓的西瓜娃娃露出甜甜的笑容。我在下面用紅筆寫了幾個醒目的字：“朋友，歡迎您。每個西瓜五元錢，多少自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快!”

我瞞著爺爺偷偷把這張畫貼在瓜棚上，并在旁邊放了個木頭箱子。沒想到，從此以后爺爺的瓜沒有被偷，有人摘了瓜，但箱子里的錢逐漸多了。爺爺知道了后，親切地撫摸著我的頭說：“娃兒真懂事!”

村里有些好心人給爺爺出主意，請爺爺在公路邊立個廣告牌：“紅廟村――西瓜――自采”，他們說這樣可以吸引更多的人來我家買瓜，爺爺就不需要天天挑著瓜四處叫賣了。

晚上我做了個夢：我夢見公路旁邊出現了一塊醒目的告示板，板上畫著碧綠的西瓜，紅色的箭頭指著我們的村房。而爺爺呢則經常數著盒子里的錢笑出了聲……

醒來后，我才知道這是個夢，但是我相信夢離現實并不遙遠，因為老師說過：在樸實而又純潔的地方，我們將得到人與人的信任和被信任的喜悅。

是的，我相信一切美好的事物都離不開信任，真的，因為信任!

以信任為題的高考作文篇2

信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔子，老人擔不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。

我生活在一個溫馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟覺得我們之間有著一堵無形的墻——信任。一次，我剛剛放學回到家，爸爸就把我叫了過去，他問我：“茜茜啊，你老實告訴爸爸，是不是你拿了爸爸的20元錢?”我一臉茫然，說：“沒有啊!”爸爸又說：“沒關系的，如果是你拿的，你就告訴爸爸，爸爸不會說你的。”“我真的沒有拿啊!”我委屈地說?！澳氵@孩子怎么這樣?拿了就拿了嘛，又沒關系!”爸爸對我大吼起來。我氣極了，對爸爸叫道：“說了沒有就是沒有嘛!你干嗎要懷疑我?難道我就那么不值得信任嗎?”說完，我便氣沖沖地跑進了房間……事后，清潔工到我們家搞衛生，在爸爸媽媽的床底下撿到了20元錢，跟爸爸說。當時，我看到爸爸恍然大悟，臉上明顯有些紅了。第二天，爸爸到我房間里跟我說：“茜茜啊，上次的事是爸爸不對，你能原諒爸爸嗎?”我笑著說：“我本來就沒有怪你呀!不過，以后你可不許再懷疑我了啊!”“一定!呵呵……”我和爸爸哈哈笑起來……

自從發生了那件事以后，我們一家人的感情不但越來越融洽了，而且我也發出了內心的感慨：一個缺乏信任的民族是沒有希望的，一個缺乏信任的國家是沒有未來的。大到民族、國家，小到團體、個人，沒有信任，便如行駛在大海上的船失去了航行的路標。信任——與金錢無關，卻與一個人的操行相連。當母親將手放在患兒的額頭上，當做兒女的攙扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發著芬芳，溫暖著彼此的心房。

有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界!

以信任為題的高考作文篇3

別人對你的信任，有時只是一句話，一個表情。但老師對我們的信任卻是那“5”分。

期中考試后，我胸有成竹地對爸媽說：“拖我后腿的數學課，這次考試絕對能上80分?！钡蔷硪话l下來后，我發現只有76分。手中拿著試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎么會只有76分呢。這題明明我會做啊，怎么會做錯的。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵。”不知不覺，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個交代。但老師會同意嗎，沒準還會被教訓一頓呢。我往回走時，一想到回家的話又免不了一頓教訓，就又到辦公室門口徘徊了許久，最后我還是決定進去試一試。

我慢慢地走到老師面前，手里緊緊地握著卷子，吞吞吐吐的對老師說：“老師，這次的試卷可不可以給我加上五分?到時候我會還給您的。”我低著頭，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分。

“老師竟然給我加了分數，這怎么可能!”當時我興奮的望著老師，淚珠在眼眶里打轉。老師笑了笑，對我說：“那你下次記得還哦?！薄班培?，謝謝老師!謝謝老師!”我拿著試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個好的分數出來，還掉這次欠的帳。

接下來這半個學期，我刻苦認真地學習，努力爭取給老師一個好的回報。經過半個學期的刻苦學習，我終于在期末考的時候取得了91分。

當時我激動地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室里，對老師說：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現在還給你?！崩蠋煶倚α诵?，爽氣地對我說：“算了算了，等你考到100分的時候再還吧?！蔽耶敃r雖然有點猶豫，但還是答應了?！斑@是老師對我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時，在心里默默定下了這個目標。之后我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。

這幾年來，我刻苦學習都有個愿望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經不在我們學校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對我的信任。

以信任為題的高考作文篇4

有一種東西，看不見摸不著，卻時時刻刻充盈著我們的生活;有一種東西，可以讓原本平凡的我，在成長的道路上重新拾回前進的動力。這就是信任。

去年的少代會中，一個興奮而又略帶一絲羞澀的身影站在了競選大隊委的舞臺上，這就是我。結果簡直出乎了意料，我竟然被老師和同學們評為了新一屆的大隊長!在宣誓會上，我高高地舉起了右拳，在心里暗暗地下定決心，決不辜負大家對我的信任。

剛一走馬上任，我就接受了主持升旗儀式的任務。盡管在先前已經練了好幾遍，但真正面對多名同學的時候，我還是雙腳發涼、掌心出汗、心里像揣了一只小兔子一般怦怦直跳?！罢堉車[宇同學主持今天的升旗儀式”，體育老師的話音剛落，我便一咬牙、一跺腳登上了領操臺。在交接話筒時，體育老師以一種充滿信任的目光和我對視，搭在腿邊的手悄悄地沖我豎起了大拇指，我也暗暗地向他點了點頭。

“全體同學向右轉”，剛拿起話筒的我，略微有些驚慌，聲音也有些發顫。借著唱國歌的時間，我用余光悄悄地向臺下瞟去。此時，體育老師、大隊輔導員和我班的同學們都用一種信任的目光注視著我，他們的眼神如一縷縷溫暖的陽光一般照亮了我的心田。“一道杠杠、一份責任”的誓言又一次回蕩在我的耳邊。望著遠處飄揚在旗桿頂部的`五星紅旗，一股責任感從我的心底里油然而生，我要用我的實際行動來回報他們對我的信任。“全體少先隊員向國旗敬禮”，我的聲音已不再顫抖，取而代之的是自信和堅毅。之后，我主持得越來越得心應手，漸漸地將自己的感情也融入了其中。

在嘹亮的《義勇軍進行曲》的歌聲中，我帶著成功的喜悅走下了領操臺，老師們紛紛給予我贊許的目光。那一刻，我覺得我沒有辜負他們對我的信任。我相信，我仍將在信任的鼓舞下，繼續勇往直前。

以信任為題的高考作文篇5

信任，往往創造出美好的境界。

——題記

信任，人與人心靈之間溝通的橋梁。當遇到困境時，我們有了朋友的信任，可以在絕境中獲得重生的力量，困難的磨煉變得越挫越勇;當抓住機遇時，我們有了朋友的信任，可以在機會中把握成功，成長的道路上如虎添翼;當遭受失敗時，我們有了朋友的信任，可以在失敗的打擊下重新站起來，鑄就屢敗不餒的氣魄;當獲得成功時，我們有了朋友的信任，可以在輝煌的成果下變得更加榮耀，樹立創業的信心和決心。

信任，存在于人與人日常交往中?！靶拧迸c“任”的左半部都是由“人”字構成的，所以，信任建立在人與人的交往之中。信任是相互的，在渴求他人信任的同時，也應該信任他人。當我們擁有了他人的信任，也就擁有了良好的人際關系和處事能力，但同時我們也要信任他人，我們付出的信任可以換取更多人的信任回報。

信任，前提是相互尊重、誠實待人?！罢\”由“言”與“成”組成，即說到做到，言出必行的意思。信任是建立在彼此真誠相待、互幫互助的基礎上的。我們都知道《狼來了》這個故事，狼真的來了的時候，大人們不信小孩的話，就是因為小孩不誠實，失去了大人們的信任。所以，只有真誠對待別人，別人才會信任你，才會樂于幫助你。

人與人之間，只有充滿信任，才可以建立起友誼的橋梁。在《習慣影響一生》中有一段耐人尋味的故事，講述了一位十分繁忙的世界名人，在一次宴會結束后，與一位普通人偶然交談，并開口承諾了一件小事，因事情是在即將分手時順便提到的，所以當事人也不抱什么希望，隨時間流逝，或許淡忘了。然而在一個出乎意料的時刻，那位名人把自己承諾的事情圓滿的完成了，當事人感嘆道：“真沒想到，象你這樣的大忙人，連一件小事都記在心上，難怪你周圍的人這么信任你啊!”。所以每個人必須言出必行，言而有信，才能得到別人對你的信任。

信任是信心，信任是決心，信任是勇氣，信任是希望。我們的相互信任在社會交際中無比重要。信任，如同嚴冬中一團溫暖的火，帶給我們心靈的暖流;饑餓中一份解饞的美食，帶給我們精神的食糧;失敗中一句溫馨的鼓勵，帶給我們勇敢的信心;成功中一段激人奮進的掌聲，帶給我們辛勤后的收獲。為了使人與人之間更加和諧，我們就要多一份信任，少一份猜忌。

美好的境界，是需要彼此的信任。