以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【十篇】
也許大家都讀過(guò)朱自清的《匆匆》吧!時(shí)間是寶貴的,是無(wú)價(jià)的。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是有限的,并不是無(wú)限量的,要多少有多少,珍惜自己擁有的,僅剩的時(shí)間吧!
有人說(shuō),我們是早晨八、九點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)。但太陽(yáng)也有落山的時(shí)候,我們總是以為,還有很多的時(shí)間,慢慢來(lái),今天的事明天再做。試問(wèn)一下,你還有多少個(gè)明天?時(shí)間是不等人的,別以為一切還可以重來(lái)過(guò)。總感覺(jué)時(shí)間有時(shí)快有事慢,慢的時(shí)候就像老人拄拐杖走路,慢吞吞的;快得像火箭一樣“嗖”地飛走了,留下的還有什么呢?它到底是快和慢,是長(zhǎng)是短呢?
光陰似箭,日月如梭。珍惜現(xiàn)在,把握未來(lái)。記得有一首明日詩(shī):“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”是啊,當(dāng)你度過(guò)了一天,也就少了一天的時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)沙漏,正向歲月的盡頭倒計(jì)時(shí),積少成多,總有一天我們會(huì)邁向死亡,寫(xiě)下生命之書(shū)的最后終結(jié)。
我們究竟還擁有多少個(gè)明天,多少個(gè)明年呢?也許,你會(huì)埋怨時(shí)間,為什么那么不公平?有人長(zhǎng)命百歲,有人卻只活了短短幾年,其至幾個(gè)月呢?其實(shí),只要是生活有意義,海信快樂(lè)的度過(guò)每一天,有何必在乎生命的長(zhǎng)短呢?一個(gè)人碾碾無(wú)為,甚至一無(wú)所有,他就算活了一千年,一萬(wàn)年又有何意義呢?一個(gè)人雖英年早逝,但他做了許多轟轟烈烈的大事,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管他的生命只是曇花一現(xiàn),也不枉此生,他不會(huì)在世界上消失,他會(huì)永遠(yuǎn)存活在這個(gè)世界,會(huì)永遠(yuǎn)花在人們的心中。
莎士比亞說(shuō):“我荒廢了時(shí)間,時(shí)間便把我荒廢了。”時(shí)間是公平的,它給予了每一個(gè)“偉人”快樂(lè),時(shí)間給予世界上每一個(gè)人的會(huì)不會(huì)同樣也是快樂(lè)呢?不,他只給予“偉人”快樂(lè),它給予每一個(gè)“庸人”的是無(wú)盡的空虛。人的一生不可能總風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順。正確對(duì)待每一個(gè)挫折,困難,每一個(gè)人今天才是關(guān)鍵。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。珍惜所擁有的時(shí)間,它會(huì)讓你體驗(yàn)人世間的快樂(lè),真情,幸福……
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇2】
牛頓是一位偉人,不光因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的事物,進(jìn)而進(jìn)行思考,更因?yàn)樗盐兆∩磉叺牧闼檫M(jìn)間,全身心投入到研究中。一次在請(qǐng)客人吃飯時(shí),客人還沒(méi)到,他就利用飯前的幾分鐘繼續(xù)研究未想出的問(wèn)題。
牛頓把握住了屬于他自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,加上百倍的努力和勤奮最終闖出了屬于自己的一片天空,萬(wàn)有引力,牛頓第三定律一直流傳至今。
貝多芬可以說(shuō)是一個(gè)不幸的人,小的時(shí)候家庭沒(méi)落,被父親逼著學(xué)鋼琴,等到他熱愛(ài)音樂(lè)并小有名氣時(shí),卻患了耳疾,但他并沒(méi)有就此放棄,更沒(méi)有輕生的念頭,而是更加專注地創(chuàng)作音樂(lè),珍惜生活,把音樂(lè)視為自己生命中最寶貴的東西。
他雖然是不幸的但他并不向命運(yùn)低頭,而是抓緊時(shí)間創(chuàng)作作品,珍惜自己的生命,他的《命運(yùn)交響曲》等作品中都有這樣的情感,而且已經(jīng)成為音樂(lè)中的精品。
現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的變快,人們的生活壓力越來(lái)越大,有的人因?yàn)槌惺懿蛔∵@樣大的壓力就選擇逃避,甚至輕生,富士康員工接二連三的跳樓事件使我們震驚,我們?cè)诟袊@員工生活壓力如此之大的同時(shí)應(yīng)該想想珍惜生命的重要性。如果他們珍惜生命,珍惜生活,把握身力的一分一秒,在工作中學(xué)習(xí),在壓力中奮進(jìn),堅(jiān)信自己的信念,是不是就不會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?
現(xiàn)在的我們雖然衣食無(wú)憂,但是終還是要進(jìn)入這個(gè)社會(huì),靠自己的力量闖出一片天空,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生活,把握現(xiàn)在,盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),向牛頓和貝多芬學(xué)習(xí)。以后在感嘆“古渡蒼老,河水幽幽,連同這純樸的生活悄悄流逝。”時(shí)毫無(wú)遺憾。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇3】
光陰似箭,日月如梭。我又長(zhǎng)大了一歲。回望20__,就像廚房里的調(diào)味瓶,有酸甜苦辣,令人久久不能忘懷。人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到坎坷。成長(zhǎng)的過(guò)程中也有喜怒哀樂(lè)。正因?yàn)橛羞@些相伴,才得以不斷的成長(zhǎng)。
一年說(shuō)起來(lái)很長(zhǎng),過(guò)起來(lái)卻很快,時(shí)光就像像握在手中的沙子一般悄悄流逝,即使攥得再緊,也無(wú)能為力。在20__年的時(shí)候我就知道我的20__注定是不__凡的,不輕松的一年。因?yàn)?0__年我面臨的是高考。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)的牌子被貼出之后,我也毫不緊張。我和朋友總是喜歡將“僅有多少天”念成還有多少天,相互打趣。調(diào)侃歸調(diào)侃,但我還是想學(xué)習(xí),最后拼搏一把,不辜負(fù)自己的高中生活,也是為了未來(lái)幸福美好的生活,也許最后的結(jié)果不盡人意,但只要試過(guò),拼過(guò),努力過(guò),那也遠(yuǎn)比整天昏昏沉沉的過(guò)日子好。
說(shuō)到這一年的遺憾,當(dāng)然是高考的失利。但話說(shuō)回來(lái),心態(tài)最重要。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹”,化絆腳石為墊腳石才能走得更遠(yuǎn),看得更高。
今天是12月31號(hào)。雖然沒(méi)有如約看到文藝匯演,有一點(diǎn)失落,但對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),一切如浮云,想想即將來(lái)臨的期末考試、高考,就更要珍惜時(shí)間,去努力拼搏了。
20__年也是祖國(guó)的_華誕,舉國(guó)同慶的一年。十一國(guó)慶閱兵也讓我領(lǐng)悟到了__的強(qiáng)大。整齊劃一的方陣,閱兵高精度也登上了熱搜,引發(fā)了國(guó)人的熱議。沒(méi)有這種大國(guó)擔(dān)當(dāng),他們?cè)跄茉诒Pl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上視死如歸?又怎能在為國(guó)爭(zhēng)光的賽場(chǎng)上奮勇拼搏?又怎能在__凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)?我們也要擁有大國(guó)擔(dān)當(dāng),像軍人們一樣以國(guó)家之任為己任才能“千磨萬(wàn)擊不堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,為國(guó)家富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而穩(wěn)定前行。
20__已經(jīng)謝幕了,昨天已記在史冊(cè),今天把握在手中,明天等我們?nèi)?chuàng)造。隨著新年鐘聲的敲響,迎來(lái)20__吧,將20__的遺憾化為動(dòng)力,在20__鑄夢(mèng)新的未來(lái),迎來(lái)更美好的明天,愿青春無(wú)悔,展望未來(lái)!
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇4】
回首初中,總是充滿無(wú)盡的回憶,回憶中有酸,有甜,有苦,也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂(lè);有和老師探討的激烈;有挑燈苦讀的辛酸,也有離別好友的難過(guò)……總之,我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”!
不錯(cuò),剛進(jìn)中專的大門,雖然我們臉上的稚氣未脫,卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動(dòng),卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的__靜,這也許就是初中生和高中生的不同之處吧!經(jīng)歷了中考,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功與失敗,經(jīng)歷了風(fēng)雨,看見(jiàn)了彩虹,也許彩虹是稍縱即逝的,也許只是白駒過(guò)隙,而我卻會(huì)努力讓它定格,成為永恒……
轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期,那沒(méi)有初中的美好,但是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“進(jìn)入中專,就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì),就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,如何學(xué)會(huì)人際交往。”現(xiàn)在的我才從初中剛進(jìn)入中專,在剩下的兩年我會(huì)成長(zhǎng),會(huì)強(qiáng)大。在初中,班主任對(duì)我們講過(guò):“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專,你們都會(huì)認(rèn)為在初中的生活是最美好的、最快樂(lè)的。”雖然現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)都很好,但當(dāng)我走過(guò)初中的地方,看著那曾經(jīng)的地方,回想著當(dāng)時(shí)的情景,只能笑笑,但心中又有絲絲的傷悲。那時(shí)的我們多么的開(kāi)心,那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
但現(xiàn)在的我不能活在回憶中,我要看向未來(lái)。
我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛,展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里的夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么的不利多么地艱苦,不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中,對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)的但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望,要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我的實(shí)際行動(dòng)。活在當(dāng)下,將當(dāng)下的壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的動(dòng)力。
回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過(guò)了四年的青蔥歲月,展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇5】
彈指一揮間,我已經(jīng)是光榮的宇航員了,現(xiàn)在我正在執(zhí)行總部發(fā)給我的命令:在宇宙中找到一顆類似地球的地行星,我駕駛著最先進(jìn)的飛船在宇宙之中漫游。
“找在一顆生存著生命的星球……”“什么?”我高興得一蹦三尺高,向目的地快速挺進(jìn)。”我迫不及待地發(fā)出指令,只一會(huì)兒工夫,我就安全著陸。我一下船,天啊!眼前竟是一個(gè)山清水秀的村落。我忍不住呼吸了一口新鮮空氣,就在我沉醉其中的時(shí)候,當(dāng)?shù)厝司谷话盐覉F(tuán)團(tuán)圍住。眼前的外星生物只有三只手指,身體與頭顯得不太均勻,一個(gè)個(gè)骨瘦如柴。他緊盯著我,眼睛發(fā)出仇視的光。看見(jiàn)如此情景,我不禁流出了一身冷汗。怎么辦?坐以待斃?和他們動(dòng)之以情,曉之以理?不行,語(yǔ)言不通?忽然,我靈機(jī)一動(dòng),我身上不是帶著翻譯機(jī)嗎?于是我同他“談判”起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番交流,我才明白事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)是因?yàn)槲覀兊厍蛉瞬粩嗤斗藕宋淦鳎唤茐牧俗约旱募覉@,還不斷向太空投放垃圾,使他們?nèi)旧狭思膊。麄円粋€(gè)又一個(gè)骨瘦嶙峋的身軀,我于心不忍。心想,這一切的原因歸根究底都在于人類自身,現(xiàn)在我要替人類赦罪。于是,我便在這里當(dāng)起了醫(yī)生。在我的手下成功挽救了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。
幾年后,這些生物一個(gè)個(gè)都身體健康,顯示出勃勃生機(jī)。但這些生物還過(guò)著吃不飽穿不暖的原始生活。于是,我又當(dāng)上了建設(shè)者,親自教他們?cè)撊绾畏N植食物;還幫助他們生產(chǎn)出電燈、電視、空調(diào)、車輛……經(jīng)過(guò)十幾年的努力,這個(gè)星球煥然一新。原本一望無(wú)際的沙漠,現(xiàn)在搖身一變,成了一個(gè)個(gè)美麗迷人的都市。早上,無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)為人們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。中午,大街小巷上人來(lái)人往,真可謂是聯(lián)袂成云。晚上,一盞又一盞霓虹燈照亮了整座城市。叮鈴鈴……一次又一次急促的鈴聲吵醒了我。
我睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼,咦!我在哪里?哦!原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇6】
寒號(hào)鳥(niǎo)是一種十分漂亮的鳥(niǎo)類,它長(zhǎng)著艷麗的羽毛,整天向別人炫耀自己那美麗的羽毛。到了冬天的時(shí)候,它的羽毛也掉光了,夜晚凍得要死,但一到白天,溫度回升,它便說(shuō):“得過(guò)且過(guò),得過(guò)且過(guò)。”而從來(lái)不修建鳥(niǎo)巢。夜晚再次來(lái)臨時(shí),它不堪忍受寒冷,被凍死了。
成功的人沒(méi)有整天懷念過(guò)去,也沒(méi)有總在暢想未來(lái)。他們都有一個(gè)共同的特征:抓住現(xiàn)在,活在當(dāng)下。
華羅庚沒(méi)有整天幻想,只是不停地計(jì)算和鉆研,才成為了一代數(shù)學(xué)大家;而愛(ài)迪生雖然青年時(shí)期取得了巨大的成就,但因?yàn)樗笃诔龄嫌诔晒Φ南矏偅瑢?dǎo)致后期幾乎沒(méi)有太多影響深遠(yuǎn)的發(fā)明。
活在過(guò)去的人是迂腐,活在未來(lái)的人是空想。不管過(guò)去有多值得懷念悔恨傷感;不管未來(lái)有多值得暢想渴望希冀。只有現(xiàn)在,才是在我們手中的,只有現(xiàn)在,才是我們能把握的幸福。
昨日已成歷史,明日尚不可知,只有現(xiàn)在才是上天賜予我們最好的禮物。要知道:明天的葉子不會(huì)在今天落下來(lái)。哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有這么一條:此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。這也充分說(shuō)明了把握今天的重要性。
今天是屬于你的,只有把握今天,才能彌補(bǔ)昨天,創(chuàng)造明天。李時(shí)珍為著《本草綱目》,深入山林,歷盡千辛萬(wàn)苦。如果他不把握時(shí)光,不把握當(dāng)下,只想著草藥憑空出現(xiàn)在自己眼前,那么他不可能為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)做出重大的貢獻(xiàn)。
活在當(dāng)下還應(yīng)該懂得珍惜,珍惜當(dāng)下所擁有的,可以使明天的你少一些遺憾和悔恨。任何事情,不要等到失去了才懂得珍惜;任何機(jī)會(huì),不要等到錯(cuò)過(guò)了才懂得把握。時(shí)光荏苒,且行且珍惜,不要讓錯(cuò)過(guò)折磨我們的余生。
機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不會(huì)做了。
高中時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活必然成為一生中難忘的經(jīng)歷,同學(xué)之間的友誼甚至可以成為一生中的精彩。我們?cè)谶@三年里也應(yīng)該努力汲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,知識(shí)是最好的裝飾品,璀璨耀人。光陰易逝,豈容我待?
活在當(dāng)下,風(fēng)兒更年輕;活在當(dāng)下,陽(yáng)光更燦爛;活在當(dāng)下,通往明天的陽(yáng)光大道更加寬闊。昨日,是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路;明天,是遠(yuǎn)方閃爍著的燈。活在當(dāng)下,我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇7】
人的一生,是追求幸福的一生,沒(méi)有人拒絕幸福。也沒(méi)有人會(huì)放棄幸福,每個(gè)人都喜歡幸福,追求幸福結(jié)果因人而異。幸福對(duì)每個(gè)人的答案不同,但幸福的概念是相同的,只是每個(gè)人理解不同而已。
有一則小故事:弟子問(wèn)師傅:“您能說(shuō)說(shuō)人類的奇怪之處嗎?”答:“他們急于成長(zhǎng),然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢,而后又想用金錢恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)焦慮不已,卻又無(wú)視現(xiàn)在的幸福。因此他們既不活在當(dāng)下,也不活在未來(lái)。”
其實(shí),幸福就像雨天過(guò)后,總會(huì)有一個(gè)晴天在等待它一樣,不用急著去追逐,不用害怕被放逐,屬于你的,永遠(yuǎn)都會(huì)安靜地等待著你去抵達(dá)這個(gè)專屬的歸屬。
我們,常常感嘆幸福與自己無(wú)緣,羨慕別人所擁有的幸福。其實(shí),你以為你沒(méi)有的,可能在來(lái)的路上;你以為她擁有的,可能在去的途中。有的人對(duì)你好,是因?yàn)槟銓?duì)他好;有的人對(duì)你好,是因?yàn)槎媚愕暮?成熟不是心變老,而是眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),我們卻還能保持微笑;總會(huì)有一次流淚,讓我們瞬間長(zhǎng)大。
在日常生活中,有三件讓人感到幸福的事情:有人愛(ài),有事做,有所期待。有人愛(ài),不僅僅是被人愛(ài),而且有主動(dòng)愛(ài)別人愛(ài)世界的能力;有事做,讓每一天充實(shí),事情沒(méi)有大小,只有你愛(ài)不愛(ài)做;有所期待,生活就有希望,人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待陽(yáng)光,人就會(huì)從卑微中站起來(lái)?yè)肀{(lán)天!
我們時(shí)常會(huì)感覺(jué)到心累,只是自己想得太多。我們總說(shuō)生活繁瑣,其實(shí)是自己不懂得品味。我們時(shí)常業(yè)務(wù)繁忙,只是自己得不到滿足。我們也總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,其實(shí)是自己虛榮心太強(qiáng)。其實(shí),人生就那么簡(jiǎn)單。做個(gè)單純的人,走一段幸福的路。
一次,在看《向幸福出發(fā)》這個(gè)欄目時(shí),一個(gè)8歲的孤兒照顧了癱瘓的養(yǎng)母12年,我流淚了。這小孩子承擔(dān)了生命之重,親生父母的離世,貧苦之磨練。除了感動(dòng),看到分離給孩子內(nèi)心深處的烙印。“媽媽的快樂(lè)就是我的幸福”答案,也讓我看到了迷路的孩子,把幸福給了母親,把深深的孤單留給了自己。
讓我們珍惜當(dāng)下的幸福,輕彈灰塵,幸福就在現(xiàn)在,不在將來(lái)。做一個(gè)知足的人,做一個(gè)快樂(lè)的人,做一個(gè)幸福的人。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇8】
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,您為什么有兩副面孔呢?”
雙面身回答:“只有這樣,才能一面查看過(guò)去,以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái),給人以憧憬。”
哲學(xué)家說(shuō):“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊,過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”
雙面身先是一愣,繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái),他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。
的確,昨日嬌花再艷,都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷,也終究虛無(wú)縹緲,在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過(guò)去,總記著過(guò)去的一切,有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間,絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”無(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明:只有把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人,必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇9】
人生只有一次,失去了就不能再回來(lái),讓我們以真誠(chéng)的心,好好把握自己現(xiàn)在的所有吧!——題記
以前,我是一個(gè)開(kāi)朗,活潑的男孩,擁有一大群好朋友,很快樂(lè),很單純,我不用想明天怎樣,也不會(huì)想人生,想未來(lái),只知道:受了委屈就哭,快樂(lè)時(shí)就笑,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束。我那時(shí)經(jīng)常說(shuō):我要考清華大學(xué),我要掙錢給外婆買好看的衣服,我不會(huì)讓人欺負(fù)我的好朋友。
長(zhǎng)大了點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)人不總是善良的,小朋友們也不常常在一起玩了,總在攀比一切。我那時(shí)說(shuō):我長(zhǎng)大后一定是最棒的!
到了十歲時(shí),我家搬移了,我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了,我的心里話也只能埋在心里,我發(fā)現(xiàn)人與人也是不平等的,我發(fā)誓:我一定要做人上人,讓爸爸媽媽過(guò)得最好。于是我從那后就努力學(xué)習(xí),加倍學(xué)習(xí)。
在我十二歲時(shí),我不負(fù)重望,考上了全縣第一,成了大關(guān)一中的一名學(xué)生。可有一個(gè)人經(jīng)常與我做對(duì),我倆互相打擊,但我最終敗了,敗得一蹋涂地,但他令我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也更將明白人的內(nèi)心,他曾對(duì)許多同學(xué)說(shuō)他喜歡__X。可他暗地卻和他朋友說(shuō):這么做別人就多花些心思在這些方面,我就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)了。和其他人一樣,我心底也有仰慕的人了,但我卻把她埋在心底,成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想:我一定要考第一,為了她,為了我,為了一切。
小時(shí)候,我總想長(zhǎng)大,大了點(diǎn),便想回到小時(shí)候。以前,我不懂珍惜,失去了單純,失去了友誼,也失去了快樂(lè),只剩下了孤單,寂寞。如果能回到童年,我就算付出一切也再所不惜。朋友們,從現(xiàn)在起,珍惜自己的一切吧,別到了失去再惋惜,那時(shí)就再也來(lái)不及了。
以把握當(dāng)下放眼未來(lái)為話題的作文【篇10】
無(wú)數(shù)次的思考,然后無(wú)數(shù)次地下定決心繼而又是無(wú)數(shù)次的放棄,好似正視了自己的內(nèi)心,卻又惶惶不知所措。我好似從來(lái)沒(méi)有想過(guò)珍惜當(dāng)下,每一次思考都是幻想未來(lái)怎樣,然后幻想未來(lái)做下現(xiàn)在與之相關(guān)的決定,不多久,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果便放棄了。
當(dāng)自己放下思考,沒(méi)有那么多念頭的時(shí)候,猛然間發(fā)現(xiàn)此時(shí)正在發(fā)生的事情也許在以后讓自己痛恨沒(méi)有做出正確的選擇。
“未來(lái)是可以改變的”這是人們認(rèn)同的一句話,于是人們想要改變自己的命運(yùn)。普遍的方法認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)就可以改變命運(yùn),一個(gè)人的出生便承載著家庭的期望,20__年的求學(xué)生涯便這樣在期待中度過(guò),可父母不知道的是,20__年前自己也許為了期望而努力,不知其所以然,但20__年后,自己逐漸覺(jué)醒自我,思考自己本身的意義。
珍惜當(dāng)下,很多人說(shuō)過(guò),真正做到的我沒(méi)有看到多少。說(shuō)到容易。但做到很難,每一刻的時(shí)間如何安排,我其實(shí)是沒(méi)有計(jì)劃的,但可以確定的是我不應(yīng)該用空閑的時(shí)間縱情享樂(lè),不過(guò)急于求成的我還是應(yīng)該去平復(fù)自己的內(nèi)心。
珍惜當(dāng)下其實(shí)也是珍惜我現(xiàn)在經(jīng)歷的每一件事情,或許這件事現(xiàn)在的我并不知道意味著什么,但也許未來(lái)的某一天回憶自己的經(jīng)歷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事是改變自己的導(dǎo)火索。
我的人生還很長(zhǎng),此時(shí)的我還沒(méi)有真正進(jìn)入職場(chǎng)生活,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是沒(méi)有,并且思維還停留在學(xué)生時(shí)代,雖然我知道我應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維,可這一過(guò)程總是需要大量時(shí)間去完成的。
珍惜當(dāng)下,不讓自己留下遺憾,一個(gè)不切實(shí)際的幻想,一次心靈的寄托的遐想。