2017高考政治文化軟實力練習(xí)題及答案
2017高考政治文化軟實力練習(xí)題:選擇題
1.(蘇南四市二摸) “一個國家的硬實力搞不好,可能一打就敗;一個國家的文化軟實力搞不好,可能不打自敗。”對我們來說,要避免不打自敗,第一位的是要( )
A.壯大傳媒實力,推進(jìn)有效傳播 B.推動文化創(chuàng)新,發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)
C.弘揚中華文化,加強(qiáng)文明對話 D.加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)
2.(鹽城市二摸)2009年國慶節(jié)期間,《建國大業(yè)》、《******》等影片給觀眾帶來了新的感受,取得了票房和口碑的“雙贏”。影片之所以能征服觀眾,是因為( )
A.文化是人類全部精神活動及其產(chǎn)品 B.優(yōu)秀文化滿足人的各種需求
C.文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 D.優(yōu)秀文化塑造人生
3.(南揚泰二模)與往年相比,2010年票房過億的國產(chǎn)賀歲影片明顯增加,《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》、《錦衣衛(wèi)》、《孔子》、《三槍拍案驚奇》、《十月圍城》均宣布過億。電影市場全面繁榮有利于( )
①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ②提高文化競爭力,增強(qiáng)綜合國力
③更好地滿足人們的文化生活需要 ④抵御外來文化,維護(hù)國家文化安全
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
2017高考政治文化軟實力練習(xí)題:主觀題
4.2009年,大力發(fā)展文化事業(yè)的一個重要內(nèi)容,是社會各界倍加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)。“整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)”、“打擊手機(jī)涉黃信息”、大力實施“少兒出版精品工程”……有關(guān)部門更是頻出重拳,為未成年人健康成長“保駕護(hù)航”。
同學(xué)們運用唯物辯證法的實質(zhì)與核心,就如何“抵制網(wǎng)絡(luò)不良之風(fēng),共建文明綠色空間”提出了如下合理建議:
第一,必須把堵和疏的方法結(jié)合起來,做到依法打擊網(wǎng)絡(luò)低俗不手軟,同時大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,切實把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好。
第二,必須建立一整套長效機(jī)制,使專項行動和日常監(jiān)管有機(jī)結(jié)合。
第三,需要網(wǎng)絡(luò)運營商和廣大網(wǎng)民樹立應(yīng)有的網(wǎng)德。
請你說明上述建議是如何體現(xiàn)唯物辯證法的實質(zhì)與核心的?
5.2009年,一場場高質(zhì)量的演出極大地豐富了百姓的文化生活;網(wǎng)絡(luò)、3G等新媒體成為傳統(tǒng)媒體競相追逐的制高點。電影票房突破60億元,增長近40%。新聞出版業(yè)總產(chǎn)值突破1萬億元,增長20%……以“中國元素”為底蘊的文化產(chǎn)業(yè)不僅塑造了強(qiáng)大的中國國家文化形象,成為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重要引擎和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點,更為推動中國經(jīng)濟(jì)走出國際金融危機(jī)陰影增添了力量。
請你根據(jù)上述材料,用一句話概括出國家文化軟實力的內(nèi)涵,并從物質(zhì)生活和精神生活兩個方面,說明發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、提升文化軟實力的意義。
2017高考政治文化軟實力練習(xí)題參考答案
1.D 2.D 3.A
4. ①矛盾就是對立統(tǒng)一,矛盾具有普遍性和客觀性,要積極尋找正確的方法解決矛盾。發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,要把堵和疏、依法打擊和道德建設(shè)、專項行動和日常監(jiān)管有機(jī)結(jié)合起來,都是用對立統(tǒng)一的觀點看問題。②矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)本身的特點采取相應(yīng)的對策體現(xiàn)了具體問題具體分析。
5.①只要從文化是一種精神力量,在綜合國力中的作用等角度來概括都可以。
②發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)可以推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè),提高人民的物質(zhì)生活水平。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)可以增強(qiáng)中華民族凝聚力和創(chuàng)造力,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),提高人民的精神生活水平