廣東省高三一摸四校聯考語文試卷答案

　　語 文

　　2016年1月9分)

　　1.B.(強加因果，“文藝復興時期的桂冠詩人、傳記文體等文化現象的出現最終導致了聲譽現象的形成”錯誤，原文是“聲譽現象隨著文藝復興時期的桂冠詩人、傳記文體等文化現象的出現而形成”。)

　　2.C.(無中生有，“聲譽是一種特殊的文化資本，而信仰不是”錯誤，信仰也是一種特殊的文化資本，原文有“信仰總是以各種形式的聲譽來實現它最初的資本積累”的說法。)

　　3.A.(無中生有，“藝術界更重視藝術家之外的各種因素”錯誤。根據文意，聲譽和信仰不僅要基于藝術家的才能，而且也要依賴于各種外在于藝術家的力量。)

　　二、(36分)

　　(一)(19分)

　　4.D.(“戊申就是至正十五年十月”錯誤。原文是“十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門”，根據上下文推斷，這里的“戊申”應是用來紀日的。)

　　5.A.(原文是“稍暇，即注《周易》，帥諸生謁郡學會講，立軍士門外以聽，使知尊君親上之義，有古良將風烈。”)

　　6.A.(“官員們都讓著他”錯誤，原文“無敢讓之”的意思是“無人敢責備他”。)

　　7.(1)余闕說：“右丞只管放心地出征，糧草的事是不難達成的。”他下令催促糧餉，三日后全都齊備，沙班出師。

　　(5分。譯出大意給2分;“第”“致”“趣”三處，每譯對一處給1分。)

　　(2)城中的百姓相繼登上城樓，然后自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。”

　　(5分。譯出大意給2分;“相率”“捐”“死此”三處，每譯對一處給1分。)

　　參考譯文

　　余闕，字廷心，先世居河西武威。余闕年少就喪父，以收授門徒來贍養母親，與吳澄弟子張恒交游，文學造詣日進。元統元年，賜進士及第，授同知泗州事，執政嚴明，經驗閱歷豐富的官吏都忌憚他。不久奉詔回京，授翰林文字。因不阿諛權貴而棄官歸家。不久因為朝廷修遼、金、宋三史，余闕奉詔再入翰林院為修撰。后又出京擔任湖廣行省左右司郎中。適逢莫徭蠻造反，朝廷右丞沙班應當率軍去鎮壓，但他堅持不肯去，無人敢責備他。余闕說：“右丞應當前去，你受天子之命為重臣，不想著出兵討賊，是想圖安逸嗎?”沙班說：“郎中的話固然是對的，但糧草不足怎么辦?”余闕說：“右丞只管出征，這糧草的事是不難達成的。”他下令催促糧餉，三日后全都齊備，沙班出師。至正十二年，朝廷改宣慰司為都元帥府，治理淮西，起任余闕為副使、輔助簽批都元帥府事宜，分兵駐守安慶。當時南北音信隔絕，兵力糧草都很缺乏，余闕到任僅十日反元義軍就來進攻，余闕領兵回擊，敵人被擊退。他召集官吏和諸將商議屯田與戰守之計，(決定)環繞轄境周圍修建堡寨，選精兵對外御敵，在堡寨之內耕種糧食。第二年，大鬧春荒，人相食，余闕將其俸祿用來買米施粥，賑濟災民，得以存活的災民很多。有數萬失業的百姓，都得到安置。十五年夏天，天降大雨，江水上漲，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么東西吼聲像雷鳴一般，余闕用少牢祭祀，洪水就退去。秋糧(得以)豐收，得糧三萬斛。不久，余闕升任都元帥，駐守安慶。十月，叛軍逼至安慶城下。十一月八日，叛賊攻打安慶東西二門，西門形勢尤其危急，闕迎敵而上，提戈抗敵，身先士卒。士卒們哭喊著想阻止他，但他更加用力地揮動長戈，斬首了無數敵人。但是余闕身受十幾處創傷。中午時分，城池被攻陷，城中著起了大火，余闕知大勢已去，無可挽回，便引刀自殺，倒落在一處清水池塘之中。余闕的妻子耶卜氏、兒子德生、女兒福童皆投井而死。城中的百姓相繼登上城樓，自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。”燒死的人以千計。余闕治軍號令嚴明，與下屬同甘共苦，但軍士稍有違反軍令的，就會馬上處斬示眾。當他出戰之時，箭矢壘石紛紛落下如同下雨一般，軍士們用盾牌為他擋遮，余闕回絕說：“你們也有命，為什么要擋遮保護我呢?”平時稍有空閑，就注解《周易》，率領各位學生到郡學(郡國的最高學府)集中講授，令軍士站在門外聽講，也使他們明白尊君親上的義理，確有古代良將的遺風。余闕死的時候五十六歲。

　　(二)(11分)

　　8.6分)

　　10.(1)忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也

　　(2)佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

　　(3)海日生殘夜，江春入舊年。

　　(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。)

　　以下第三、四大題為選做題，如果考生未按要求填涂信息點，不給分。

　　三、(25分)

　　11.(25分)

　　(1)答E得3分，答B得2分;答C得1分;答A、D不給分。

　　回答三項或三項以上，不給分。

　　(A項“只是因為她這種古怪的任性”錯;D項“為自己犯下的錯誤感到悔恨和痛苦，是個良知未泯的人”錯。C項“對卡魯塞爾斯小姐的憤怒”錯。)

　　(2)①充滿魅力的權貴人家的小姐，外貌美麗，迷住了周圍的人。②性格高傲任性，不把別人放在眼里，為滿足自己的好奇心，明知海里有鯊魚也堅持要小孩跳水。③行為冷酷殘忍，用金錢誘惑表演泅水的小孩冒險跳水，致使他被鯊魚吞噬。

　　(6分，每答出一點給2分。)

　　(3)①開頭詳寫卡魯塞爾斯小姐的美麗和高傲，是交代其吸引眾人的愛慕的原因;后來卻因其任性冷酷的行為而遭人厭惡唾棄，所以她衰弱落寞。②前后構成對比，使情節更富有戲劇性。③揭示卡魯塞爾斯小姐外表美麗，卻靈魂丑陋，使人物形象更鮮明突出。④表現了作者對卡魯塞爾斯小姐“外美內丑”的批判，對作品主題的解讀有導向作用。

　　(6分，每點2分，可得滿分(8分，觀點2分，每點3分，答出其中兩點即可。如有其它答案，言之成理也可酌情給分)

　　25分)

　　12.(25分)

　　(1)答E得3分，答B得2分;答C得1分;答A、D不給分。

　　回答三項或三項以上，不給分。

　　(A項，文章第二段中雖提及陳逸松從飲食習慣到思想文化都受日本影響，但不等于他各方面都受日本影響，下文他拒改日本名就是明證。此外，他拒絕參加“新民會”的原因是他對漢民族的感情和認同，而不是受差別歧視。差別歧視是讓他從小覺悟到自己的國族身份。D項，陳逸松并沒有認為每個臺灣人都應該要發出“臺灣人出頭天”的呼聲，原文是“大家都喊‘臺灣人出頭天’，我同意，但要出頭天不是喊喊就有的”。C項，陳逸松直言批評是他在擔任考試院委員、中央銀行常務理事期間的表現，其結果是他的任期只有一屆。遭逮捕的原因，文中并無明示，但推測其政治生涯波濤起伏可能與仗義直言有關，故此項1分。)

　　(2)①在臺灣白色恐怖的年代，陳逸松遭到通緝和逮捕，因此他對臺灣當局灰心失望，決定離臺。②當時中國大陸不了解臺灣實際情況，陳逸松想為臺灣找出最好的出路，為臺灣人贏得尊嚴和幸福，他認為統一才是出路。③周邀他訪問大陸，并且熱情洋溢地對待他及其他來自臺灣的人，這讓他看到了祖國人民的熱情。④他在大陸各地走訪之后，覺得自己有必要為大陸的法制建設做點事情。

　　(6分。每點2分，寫出三點即可。如有其它答案，言之成理可酌情給分。)

　　(3)①他受命組建“三民主義青年團臺灣區團部”，協助維護日本撤退、國民政府接收之間70多天過渡期的社會秩序。②成立臺灣政治經濟研究會，創辦了臺灣光復后第一份白話文雜志《政經報》。③親赴大陸，讓大陸更了解臺灣，為大陸制定對臺政策提供建議。④擔憂現在的臺灣人篡改歷史，出版回憶錄，記錄臺灣一代知識分子的心路歷程，完整地呈現一段歷史。

　　(6分。每點2分，寫出三點即可。如有其它答案，言之成理可酌情給分。)

　　①熱愛祖國，維護祖國統一。認為臺灣的出路在于統一，是兩岸關系的先行者。②高尚的民族氣節，在東京大學時，拒絕參加臺灣留學生團體“臺灣新民會”，認為中國人不能淪為日本新國民。③真誠坦率，面對周，直率地詢問“解放臺灣”的意思。④無私忘我，不顧個人安危，冒險訪問大陸，探討“解放臺灣”等兩岸問題。⑤重實干，認為臺灣人民的幸福應重視實干，不能僅是喊口號或寄希望于國際社會。

　　(8分。每點2分，寫出4點即可。如有其它答案，言之成理可酌情給分。)

　　五、(19分)

　　13..14..15..16.

　　17.

　　(內容完整，給1分;歸屬得當，給1分;表述準確，給2分;語言連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分;走出要求，酌情扣分。)

　　六、寫作(60分)

　　18.(60分)

　　作文等級評分標準

　　一等(20～16) 二等(15～11) 三等(10～6) 四等(5～0) 基礎等級 內容20分 符合題意

　　中心突出

　　內容充實

　　思想健康

　　感情真摯 符合題意

　　中心明確

　　內容較充實

　　思想健康

　　感情真實 基本符合題意

　　中心基本明確

　　內容單薄

　　思想基本健康

　　感情基本真實 偏離題意

　　中心不明或立意不當

　　沒有什么內容

　　思想不健康

　　感情虛假 表達20分 符合文體要求

　　結構嚴謹

　　語言流暢

　　字跡工整 符合文體要求

　　結構完整

　　語言通順

　　字跡清楚 基本符合文體要求

　　結構基本完整

　　語言基本通順

　　字跡基本清楚 不符合文體要求

　　結構混亂

　　語言不通順，語病多

　　字跡潦草難辨 發

　　展

　　等級 特征20分 深刻

　　豐富

　　有文采

　　有創意 較深刻

　　較豐富

　　較有文采

　　較有創意 略顯深刻

　　略顯豐富

　　略有文采

　　略有創意 個別語句有深意

　　個別內容較好

　　個別語句較精彩

　　個別地方有創意 說明：

　　(一)基礎等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內容及含意的范圍的屬于“符合題意”。與材料內容與含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分(“發展等級”不給分)。

　　(二)發展等級評分，不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等級評分。

　　1. 深刻：①透過現象看本質 ②揭示事物內容的關系 ③觀點具有啟發性

　　2.豐富：④材料豐富 ⑤論據充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠

　　3.有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 文句有表現力

　　4.有創意：見解新穎 材料新鮮 構思新巧 推理想象有獨到之處 有個性特征

　　(三)不足字數，每少50個字扣1分;每1個錯別字扣1分，重復的不計;缺落款(上下款)的，標點錯誤多的，酌情扣分。

　　(四)屬于套作的，適當扣分;抄襲的，“基礎等級”在第四等之內評分，“發展等級”不給分。

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