2017年高考語文閱讀理解訓練題：爭先恐后

⑵ “爭先恐后”不過是世界的一種此起彼伏的暫時狀態、一個形容詞。但在六十年代的詞匯中， “先”與“后”卻是一種價值判斷，“先”，與先進、進步之類有關，“后”卻是落后、倒退， “落后就要挨打”。無數運動之后，在這個國家無人不患“恐后”癥。由于普遍地“恐后”，爭先成為風氣，“先”是如此事關生存，到了必須“爭”的地步。精神上的“恐后”，最終在潛意識中影響著人們的行為，在日常生活中也就爭先恐后了。

⑶“爭先恐后”不再是一種日常生活中的暫時狀態，而是常態，所以，沒有任何必要“恐后”的地方，人們也本能地要爭先。

⑷爭先已到這種地步，連小學生考試，九十五分以下都是后了。所有人都爭先，意味著人們對生活的常態和基礎的漠視。生活的質量并不表現在世界的先進部分，而在于世界的普遍狀況。把“先”作為衡量事物的惟一價值標準，所有人都要爭先恐后，只好革命。

⑸爭分奪秒、力爭上游，作為一種可能性，當然是應該鼓勵的，但它不是標準。如果也用河流比方，沒有下游和中游，上游不是死水一潭么?沒有恒定的時間和緩慢的時針的對比，爭分奪秒不正是慢么。上游、中游、下游，河流的不同形態，也是世界的不同狀況，它們并不存在價值上的優劣。

⑹馬拉松賽跑永遠只有一個人先進，世界注定是普遍落后的，是落后者的樂園。

⑺先進的意思在此時代，只意味著價值是否能立即兌現。不能立即兌現就是落后。我常聽人說，不甘落后，眼科醫生加入了股票大軍，種白菜的姑娘去醫院當了護士。

⑻我認識一位緩慢的大師，他的一座雕塑花了20年，他是落后的。他開始的時候，受的是先鋒賈科梅蒂的影響，但這影響持續了20年之久，沒有當即面市，他完成的時候，已經落后了。年輕一代今天決不會從倫勃朗開始，必然永遠落后。他們很聰明，從威尼斯雙年展開始。

⑼一天等于二十年，固然是一種時間觀。但20年如一日，同樣是一種時間觀。一天功夫的東西就是一天功夫的東西，20年功夫的東西就是20年功夫的東西，永遠不可取代。緩慢的并不是落后的，快也不意味著價值上的優越。這都是常識，但在這個世紀，明白這些，卻是大智大慧。

⑽在古代社會，各文明之間并不爭先恐后，因為文明不存在價值上的先進與落后。但在20世紀，“落后就要挨打”，竟成為風行全球的真理之一。并且已然是，只要落后，就可以打。落后的標準由什么界定?武器的先進。那些文化并不崇尚武力的文明必然總是落后，落后的印度文明，落后的埃及文明，落后的印第安文明，落后的中華文明。這個世界已經昏頭了。日本居然在中國文明面前以“先進”民族自居，靠的就是武器。此種邏輯已經成了中國人刻骨銘心的經驗之一，人們似乎已經忘記此邏輯乃是強盜們創造的。

⑾以“爭先恐后”的價值觀來看歷史，不僅會得出緩慢的中國時間劣于格林威治時間的結論，甚至把“落后”用于漢語。

⑿“爭先恐后”，是由于人們喪失了對世界的永恒之基礎的安全感。喪失了存在感。

⒀ “爭先恐后”，乃是逃亡之象。

⒁其實在這個世界上，最落后的不就是我們相依為命的大地本身么?一成不變的，緩慢的，沒有時間的，大地的這些特性是否已經成為這個“先進”世紀“維新”的障礙?

⒂長江洪水的泛濫，從根本的方面來說，我以為乃是“先進”的人類不滿于大地的落后，所導致。

17.下面對原文的理解，正確的兩項是(4分)( )( )

A.作者并未對“爭先恐后”做全面的否定，只是強調要分時間、分場合、分內容對待。

B.文章批評了把“先”作為衡量事物的價值標準的社會狀態。

C.文中舉眼科醫生和種白菜姑娘的事例，意在說明人人都去追求生命中的更高價值。

D.把落后作用于“中國時間”和“漢語”，源于一種以“快速”和“武器先進”為“先”的價值觀，作者對此持否定態度。

E.文章借提出“大地是否成為‘先進’世紀‘維新’的障礙”，質疑一種“爭先恐后”的觀念，這是運用了反證法，意在指出這種說法的荒謬。

18.通讀全文，概括出人們普遍愿意“爭先恐后”的原因。(3分)

19.根據上下文意，解釋下列兩句劃線句子的含義。(6分)

①生活的質量并不表現在世界的先進部分，而在于世界的普遍狀況。

②一天功夫的東西就是一天工夫的東西，20年工夫的東西就是20年功夫的東西，永遠不可取代。

20.文章在結尾部分寫了長江泛濫的事例，請你分析這么寫的作用?(5分)