安徽高考語文古詩鑒賞試題(一)

　　筼筜競長纖纖筍，躑躅②閑開艷艷花。

　　未報恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。

　　吟君詩罷看雙鬢，斗④覺霜毛一半加。

　　【注釋】①張十一：名署，與韓愈同任監察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科，花紅黃色，可供觀賞。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通“陡”。

　　8. “哀猿啼處兩三家”“筼筜競長纖纖筍”兩句描寫景物很有特色，請從表達技巧的角度簡要賞析。(6分)

　　9.本詩抒發了詩人哪些情感?請簡要概括。(5分)

　　安徽高考語文古詩鑒賞試題答案

　　8.答案：本詩運用了襯托、擬人修辭手法(2分)：“哀猿啼處兩三家”，以聲襯靜，用猿的哀鳴之聲打破山村的安靜，襯托出山村的寧靜(或以竹的勃勃生長和花的色彩艷麗之樂景襯托出詩人的悲哀之情)(2分);“筼筜競長”擬人手法，賦予“筼筜”人格化，突出了春天的勃勃生機(2分)。

　　9.答案：遺憾未報君恩，嘆息無辜被貶，不愿虛度年華。(一點2分，二點4分，三點5分)】

　　安徽高考語文古詩鑒賞試題(二)

　　江夏別宋之悌

　　李白

　　楚水清若空，遙將碧海通。

　　人分千里外，興在一杯中。

　　谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風。

　　平生不下淚，于此泣無窮。

　　【注】①宋之悌因事被貶交趾(今越南河內)，李白在江夏(今湖北武昌)設宴送之。②谷鳥：山中或水邊的鳥。

　　8.“興在一杯中”的“興”包含了豐富的情感，請結合全詩簡要分析。(6分)

　　9.請簡要分析頸聯的表現手法。(5分)

　　安徽高考語文古詩鑒賞試題答案

　　8.①對友人被貶千里之外的遭遇的同情與擔憂之情。(2分)②以江海可相通和千里共杯酒表達對友人的勸慰之情。(2分)③在分別之際的淚雨中表現了詩人對友人的極 度難舍之情。(2分)

　　9.借景抒情或反面襯托(樂景襯哀情)、正面烘托。(2分)頸聯前一句通過描寫谷鳥在晴朗的日子啼鳴的略顯歡快的自然場景，反襯作者與友人離別的憂傷;后一句以江猿在晚風中吟嘯的凄清，正面烘托離別場景的凄涼。一喜一悲，借景抒情，暗示、渲染出作者送別友人的復雜情緒。(3分)

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