遼寧高考現(xiàn)代文閱讀練習
遼寧高考現(xiàn)代文閱讀練習原文
地圖也是一種模型。地圖與理論模型的類比有助于我們了解理論模型的特點。我們先來做一個練習。請看一張某大學校園的局部地圖：
這張地圖的右邊畫有一個箭頭。請問：箭頭指示的東西足什么?
人們通常會回答：箭頭指示的是一幢建筑。如果我說這答案不僅是錯的，而且根本不著邊，你會怎樣想?你肯定會懷疑這是個把戲。沒錯，你的懷疑是正確的，但這個把戲的背后卻是最為核心的問題。
正確的答案是，箭頭指示的是一個矩形圖框。這就是真正為箭頭所指的東西。人們會回答箭頭指向了一幢建筑物，是因為根據(jù)地圖和與之對應的實際環(huán)境，矩形圖框顯然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形圖框所表示的物體，而不是矩形圖框本身。
這個練習的目的是指出地圖與其所表示的對象不是一碼事。當然，這只是一個把戲，生活中沒有人會混淆地圖上的一個矩形圖框和現(xiàn)實中的一幢建筑。畢竟，你可以將一張街道地圖折起來放進你的口袋，卻不可能把一個街道折起來放進口袋。而理論模型與客觀對象間的差別卻容易被人忽略，這需要我們格外注意。
我們都知道地圖和它所表示的對象是不同的，但二者之間又存在著重要的聯(lián)系。那么，地圖是如何與一個特定空間發(fā)生聯(lián)系的呢?
第一，地圖與它所表示的對象在結(jié)構(gòu)上具有特定相似性。就地圖而言，結(jié)構(gòu)的特定相似性是空間上的。例如，地圖中的線條的空間關系，與地圖所表示的街道的空間關系相對應。
第二，我們擁有一套社會約定來繪制和閱讀地圖。沒有這些約定，地圖只是繪有不同線條的紙。這套約定十分淺顯，并為人們熟知，所以大多數(shù)人在看地圖時，根本沒有意識到自己使用了這些約定。
理論模型也離不開約定，只是具體情況有所不同：沒有幾個人知道用來解釋宇宙大爆炸這一理論模型的約定。人們需要了解更多的學科專業(yè)知識，才能“繪制”和“閱讀”理論模型。
通過地圖與理論模型的類比，我們還發(fā)現(xiàn)了值得進一步追問的有趣的問題：存在完美的地圖嗎?答案依賴于什么是“完美的地圖”。如果“完美的地圖”是指對一個地方的所有特征進行完整、精確表征的地圖，那么，這樣的地圖幾乎不可能存在。
表征所有的特征意味著不僅要表示出所有的街道、建筑的地點，而且還要表示出建筑的高度、新舊程度，甚至還要表示出全部的植物、被丟棄的自行車等等。所以，地圖不那么完美的一個方面，在于它的不完整性：地圖只是有選擇地表示某些特征，如建筑的空間位置，而忽略其他特征，如建筑的高度、新舊程度等。另外，地圖表示出來的特征有多精確?例如，上海地圖能精確表示出東方明珠塔和虹橋機場之間的距離嗎?它精確到千米、米、厘米了嗎?顯然，沒有一張地圖能做到完全的精確。
地圖的上述特點，理論模型也同樣具有。不妨說，理論模型就是科學家為我們理解世界而繪制的“地圖”。
遼寧高考現(xiàn)代文閱讀練習題目
1.如果要替換第⑥段中的“畢竟”一詞，根據(jù)上下文，恰當?shù)囊豁検? )。(2分)
A.因為 B.況且 C.因此 D.也許
2.作者在文中設計的練習為什么只是一個把戲?請聯(lián)系第⑨段加以分析。(3分)
3.全文以地圖作類比的作用是_______________。(2分)
4.對文章的寫作手法分析正確的一項是( )(3分)
A.第①段中用汽車模型的例子是為了通過類比引出宴會模型。
B.第⑥段畫線部分使用夸張手法，突出了把街道放入口袋絕無可能。
C.第⑩段寫到“植物”“自行車”，不屬于舉例子這一說明方法。
D.舉東方明珠塔和虹橋機場為例是因為它們間的距離不易精確測量。
5.作為說明文，本文的語言除嚴謹準確外還有其他特點，請舉例分析。(3分)
6.綜覽全文，概括理論模型的特點。(4分)
遼寧高考現(xiàn)代文閱讀練習答案
1.(2分)A
2.(3分)因為作者故意不使用(1分)大家默認(1分)的社會約定(1分)來解釋地圖，所以這個練習只是一個把戲。
3.(2分)答案示例：形象直觀地說明理論模型的特點
評分說明：“形象直觀”1分，“理論模型的特點”1分。
4. (3分)C
5. (3分)答案示例：本文語言還具有平易近人的特點，如文中多次使用設問，使用“我們”“你”等人稱代詞，拉近了讀者與作者的距離。
評分說明：特點1分，如“平易近人”“通俗易懂”等，結(jié)合例子作具體分析2分。
6. (4分)答案示例：從文中看，理論模型的特點有：一、理論模型不同于其表示的對象，但兩者易于混淆;二、理論模型與其表示的對象之間具有結(jié)構(gòu)上的特定相似性;三、理論模型需要一套基于專業(yè)知識的約定來構(gòu)建和解釋;四、理論模型是不完美的，主要體現(xiàn)在不完整、不精確兩方面。