課本知識只是大家學習知識的一小部分，以英語學科為例，課本的英語字數高中三年可能是20萬字，但是需要同學們達到的閱讀量是60萬字，也就是說，高考之前要達到60萬字才能從容的應付高考，其中2/3的材料來自課外。

　　很多學生有一個誤區，通過上輔導班，可以提前學習課本上的知識。開學以后，到了課堂上，就能有短暫的優越感。在北京四中的初中就曾發生過這樣的事情，30多人的班級，1/2學過音標。當老師再教授音標時，學過的同學不愛學，沒學過的同學因為那些人會了的人的表現而不耐煩，挫傷了他們學習的自信，所以他們也不愛學。建議同學們如果想在暑假里去預習，不妨從大的知識塊里做一些學科邊緣的拓展。

　　例如語文，可以看一些名著、一些文學作品。英語也是這樣，可以多背一些單詞，看些英文的報紙、雜志，哪怕看一本英文的小說，這些都是非常好的辦法。

　　學習中的技巧與方法

　　第一，重視課堂，包括我們課堂中所有的環節，在一個教室里如果大家課堂效率非常高，就不可能第一名跟最后一名某一個學科相差太多。

　　第二，制定計劃，不僅包括寒暑假的計劃，也包括開學計劃。除了做作業以外，同學們可以計劃每天再做三件事，可以提前在晚上想好明天的計劃，明天要做哪三件事。第二天做一件事畫一個勾，這樣每天都有成就感。

　　第三，留意觀察。在街邊、商店等等公共場合，英文非常多，所以大家要做一個用心的學生。有一個語言學家說，如果你永遠保持一顆敏感的心，你對于語言就會有比較高的精確度。

　　第四，挑戰遺忘。我們有很多種的方法來挑戰，比如就單詞來講，我們可能用卡片記憶、聯想記憶、情景記憶等等，選擇一個適合你的。

　　第五，持之以恒。因為從任何一個學科來講，我們只有學習的方法，只有技巧，但是沒有捷徑，沒有時間的累計，就無法達到質的飛躍。