1.處理好考綱和教材的關系

建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握英語復習總體方向。高三教學不宜過早進入復習，應充分利用教材，培養和提高學生的綜合運用語言能力。有條件的學校要結合本校學情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學內容后，繼續學習9～11選修模塊的教學內容，以增加學生語言輸入量，拓寬學生文化視野，也能增加高三教學方式的多樣性，提高學生學習興趣和教學效率。

2.處理好教材與試卷的關系

教材分狹義和廣義兩類。狹義的是指課堂上使用的教科書，廣義的是指所有用于復習活動的材料，包括紙質和非紙質的。要學會根據復習目標及實際情況，選擇適當的內容，也要盡量接觸更廣的學習內容。

只是簡單地使用歷年高考試卷和模擬題是跟不上每年英語高考試題變化的，學生的能力也難以得到綜合的發展。

3.處理好綜合與碎片的關系

英語學習是一項綜合性的實踐活動，綜合語言語言能力是在實踐中逐漸發展起來的。高考試卷中每一道題的背后都需要綜合的能力，如閱讀理解，需要文化背景、語篇知識、語用知識、詞匯、語法，需要思維能力、邏輯能力、閱讀技巧和策略，甚至需要語音知識和聽力，因為人在閱讀時，很多情況下會在大腦里把形碼轉換為音碼，再轉化為義碼。所以把各類語言知識和各種語言技能割裂開來，只進行碎片化的專項訓練是不可取的。

4.處理好漸進與突變的關系

英語能力的提高需要一個積累的過程、一個從量變到質變的過程，無論是聽力、閱讀能力，還是寫作能力和口語能力，都是靠有計劃、有步驟、循序漸進的常規學習活動發展起來的。許多考生的書面表達不知所云，原因就是當他們連一個完整句子還不會寫的時候(如初一)，教師就要求他們模擬高考的書面表達。欲速則不達，就是這個理。

高中生寫好英語作文的方法

高中生在拿到英語作文題目的時候，首先要仔細看題目，要知道英語作文題目的關鍵詞是什么，類似什么體裁，什么主題。只有這樣才能保證不出現跑題的情況。要知道，如果連主題都錯了，文章寫得再好都拿不到高分。

明白了這一點后，高中生就可以進行構思了。英語作文的段落布局要恰當，很多同學在寫作的時候都會出現這樣的情況，開頭占很大的比例，真正的內容卻只能擔當配角，這樣寫作頭重腳輕，往往就是學生丟分的原因。

在寫作過程中，要注意連接詞的運用，要使全文有連貫性。要有足夠的語言運用能力。還有就是在英語寫作過程中，不要犯低級錯誤，像是主謂不一致，拼寫錯誤，中國式英語等，有了這些錯誤是不可能得高分的。

高中生可以在平時多注意積累，英語老師也會在講解英語寫作的時候，將一些亮點句型、詞匯教給學生，要注意整理，考試的時候學會使用。

高考英語怎么快速提分

①早讀前：背單詞的好時間。早上人的記憶力比較好，而且單詞也容易記住，可以幫助我們進入學習狀態。

Tip：基礎不好的同學，可以先背里面800多個必考詞，按單元背，半個月就能搞定，很節省復習時間，先把考試重點掌握了，再去擴充其它的。

②午休前(晚自習前同理)：吃完午飯到午休前大概有20分鐘或者半小時時間，可以站一會兒，順便復習一下早上背的單詞。

Tip：高考復習任務比較重，高三生一定要午休，半小時左右，這樣下午學習才能效率更高。別小看那半個小時，比如我吧，如果不午休，下午前兩節課都是懵的。

③晚上睡覺前：告訴你們一個小竅門，晚上睡覺前背東西，比較不容易遺忘哦。可以留出40分鐘復習，先把早上單詞過一遍，然后再看一下自己平時卷子上的各種錯題，或者翻一下錯題本。

Tip：睡覺時間最好不要超過12點，寧肯早起，也不要熬夜。

提高英語寫作水平的方法

寫作高分的秘訣，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的書寫與中文字截然不同，中文講究勁道和筆鋒，而英文則追求流暢與圓潤。寫好英文字的幾點要求如下：適度向右傾斜15到20度;字體圓潤飽滿，絕對不可以干憋憋的;大部分英文字母都要落在線上，也就是要與底線齊，不可以高高低低，顯得雜亂無章;還要注意適度的連筆，不能破壞英文字母。

英語的書面表達還要注意，詞匯選擇的正確率和準確度。避免拼寫錯誤和語法錯誤，也就是說單詞都要寫正確，同時語義表達要準確。整篇文章如果能做到，表達基本到位，沒有明顯的語法和詞匯錯誤，同時又有比較干凈整潔的卷面書寫，一般就能夠得到基本分了。