挑挑撿撿背英語單詞。有的同學(xué)臨近高考才發(fā)現(xiàn)很多英語單詞沒有背，既然沒有時(shí)間都背，也就不要勉強(qiáng)自己。我們可以選擇一些重點(diǎn)詞匯加以背誦，例如常用的動(dòng)詞，形容詞，副詞等。特別對于寫作中有可能遇到的詞匯應(yīng)該特別引起重視。

英語語法要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識。例如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、狀語從句、名詞性從句等。在英語做題中應(yīng)重視理解句子的意思并在語篇中準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地使用語法知識。在英語復(fù)習(xí)中遇到語法問題時(shí)，要借助語法書、詞典、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)資源來解決所遇到的問題。例如，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集中在非謂語動(dòng)詞方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)的章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題及模擬題。

英語完形語境是關(guān)鍵。做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是導(dǎo)演，也可以是故事中的主角。因?yàn)橥晷位旧隙际且粋€(gè)西方背景下有意義的故事。要求學(xué)生不僅能夠準(zhǔn)確辨析詞匯，理解文章，兼顧文章上下文，更要重視人物的情感脈絡(luò)，西方的文化，以及生活常識等方面的內(nèi)容。只有掌握了文章要表達(dá)的意思，并準(zhǔn)確選用最恰當(dāng)?shù)脑~匯，才有可能順利地答題。

高考前英語備考策略

重視閱讀能力的培養(yǎng)

提高英語閱讀能力，是為了提高對文正整體的認(rèn)識能力、推理、歸納總結(jié)等能力。通過長時(shí)間的課外閱讀積累，可以很好的拓展我們們課堂上所學(xué)的內(nèi)容，會使我們所學(xué)過的英語知識連成一個(gè)整體，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使高考英語迅速提分。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀對于英語來說是相當(dāng)重要的，很多同學(xué)的英語成績非常好，但是口語卻不盡如人意，英語的朗讀是對文章的語音、語調(diào)、語境、句型等知識的綜合練習(xí)。培養(yǎng)一個(gè)好的語調(diào)和用語習(xí)慣可以為聽力打下更好的基礎(chǔ)。經(jīng)常對學(xué)過的英語知識進(jìn)行朗讀和背誦，也有助于培養(yǎng)語感，增強(qiáng)英語的理解能力。為說、讀、寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是提高英語提分的必備條件。

高考英語復(fù)習(xí)建議

語法訓(xùn)練題要少做但要精做

在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以英語語法知識復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)策略，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”這六字方針是語法試題的命題原則。

所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見和實(shí)用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。

考生沒有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖颊Z法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考英語語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的是促進(jìn)語言的運(yùn)用能力的發(fā)展。

切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識依次梳理一遍，對疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好思路理順，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進(jìn)行針對性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。”

語法訓(xùn)練題要少做但要精做

在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語法知識復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”這六字方針是語法試題的命題原則。

所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見和實(shí)用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。

考生沒有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖加⒄Z語法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的是促進(jìn)語言的運(yùn)用能力的發(fā)展。

切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。

建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識依次梳理一遍，對疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進(jìn)行針對性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。”

2023年高考英語備考策略經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

①堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)語言感覺：

英語復(fù)習(xí)有一個(gè)與語文相似的特性——語境性和對語感的要求較高。就好比即使自己知道普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，但是如果學(xué)習(xí)和生活中的主要用語還是方言，說普通話時(shí)一樣會感覺生疏。所以在考試之前要保持對英語的“親密接觸”，這種“接觸”最好是持久的，定期的，高質(zhì)量的。

有些同學(xué)有時(shí)并不見長于語法規(guī)則的記憶，但是在做單選關(guān)于語法的題目時(shí)并不見得會比將語法書熟記于心的同學(xué)吃虧，他們的原因和做法一般是“多讀讀，讀著讀著，好像就覺得某一個(gè)選項(xiàng)更正確，更順口一些”。這不少同學(xué)在做語文語病題的時(shí)候不靠死記硬背，而是通過“語感”是一樣的原理。那么又怎么解釋“高質(zhì)量”呢?這里所謂的“高質(zhì)量”指的是接觸的英語題目材料質(zhì)量要高，做題之后的分析認(rèn)真。如果僅是馬馬虎虎當(dāng)然也有效果，但是同前者的收獲就不可同日而語了。

②提高興趣，養(yǎng)成泛讀習(xí)慣：

學(xué)習(xí)一門語言的高級境界無非是“熟悉”二字。再加上高考英語主要是以書面形式進(jìn)行考察，所以對英語的閱讀十分重要。有別于英語考試中對文本材料一讀再讀的“精讀”，泛讀要求快速，最多是把生詞挑出來繼續(xù)。這一方法對上條目標(biāo)“培養(yǎng)語言感覺”有促進(jìn)作用。通過泛讀累積，既可以克服對“英語”的畏難心理，也可以在大量泛讀材料中培養(yǎng)感覺。一句話，當(dāng)你拿起一張報(bào)紙，中文的也讀，英文的也讀，而且是不假思索的開始讀，無論你是否了解所有單詞的含義，起碼你已經(jīng)具備一定的英語實(shí)際應(yīng)用水平了。

③改變心理，勇于“秀”出英語：

根據(jù)邊際效應(yīng)法則，學(xué)習(xí)的進(jìn)度在到達(dá)一定水平時(shí)，學(xué)習(xí)新知識的速度會相應(yīng)減慢。舉個(gè)相應(yīng)的例子來說，小學(xué)十天學(xué)到的新字可能是高中十天學(xué)到的幾十倍甚至更多。但是這一套法則放在學(xué)習(xí)一門具有幾十萬單詞量的語言中，在一定范圍內(nèi)至少變化是不明顯的。高考詞匯之后是四、六級，在之后還有更多高等級英語考試對單詞的要求。所以多學(xué)一個(gè)陌生單詞比多學(xué)一個(gè)陌生漢字來得容易。

2023年英語高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《大綱》和《考綱》為思路，以《考試說明》和《課標(biāo)》為依據(jù)，以課本為基礎(chǔ)，以高考為目標(biāo)，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，面向全體學(xué)生，提高復(fù)習(xí)效率。團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)互研;集思廣益，取長補(bǔ)短;面向整體，分層拔高;研究高考試題，把握高考動(dòng)態(tài)，扎實(shí)有效地做好英語學(xué)科的復(fù)習(xí)備考工作，全面提高高考英語成績，在2017年高考中，勇創(chuàng)佳績。

二、目標(biāo)任務(wù)

目標(biāo)：通過扎實(shí)細(xì)致的復(fù)習(xí)備考工作，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的語言感知能力、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用能力和應(yīng)試能力，同時(shí)全組合力打好高考詞匯攻堅(jiān)戰(zhàn)，把英語高考詞匯分段打印監(jiān)督檢查落實(shí)學(xué)生單詞記憶，為英語復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力爭在2018年的高考中取得最理想的成績。

任務(wù)：

1.完成第一輪教材(必修1—5)知識復(fù)習(xí)及每冊課本后的單詞默寫和語法專項(xiàng)的復(fù)習(xí)工作。

2.完成第二輪高考專項(xiàng)的復(fù)習(xí)工作及查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際困難。

3.完成第三輪高考模擬，綜合沖刺復(fù)習(xí)工作，做好限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練，包括學(xué)生的書寫整齊程度及美觀程度都要具體要求。

4.完成第四輪回歸課本和考前提醒的復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生用正常的心態(tài)參加高考。

5.在各輪備考中，都要不斷加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平及聽力應(yīng)試能力。