1)口訣記憶法

口訣法最適合記憶，多內(nèi)容并列的知識點，挑選每一個短語中的一個或兩個字，組成一句通順甚至有意義的話，背住這句話也就記住這一串并列的知識點，有效防止遺忘和丟失。

關(guān)于口訣，不一定要老師告訴你的才好用，你完全可以發(fā)明自己喜歡和習慣的口訣去記憶書中出現(xiàn)的各種并列知識點，但關(guān)鍵在于口訣本身應該容易記憶。

2)諧音聯(lián)想法

諧音聯(lián)想法最適合記憶和數(shù)字相關(guān)的知識點，使用方法非常簡單，根據(jù)每個數(shù)字讀音的諧音進行聯(lián)想然后和對應的事物進行綁定，讓聯(lián)想的東西和事物發(fā)生某種聯(lián)系，那么在你看到事物本身的時候，就能自然回過頭聯(lián)想起對于的數(shù)字了。

聯(lián)想法是所有記憶大師最推崇的記憶方法，只要你愿意去開腦洞，編故事，你可以用這個方法記住很多東西，遠遠不局限于生物題目中的數(shù)字，所以生物的其他知識點你也可以通過聯(lián)想來鞏固記憶。

3)舉例記憶法

不知道你們是否有這樣的體會，有時聽一個知識點聽得云里霧里，感覺自己完全沒聽明白老師在講什么，但一旦老師舉了一個你熟悉的具體實例，你立馬就一通百通了。

學好生物的學習技巧

1.掌握題型。

掌握題型顧名思義，就是要知道這種題型考查的是什么知識點。細節(jié)題，考查的就是你有沒有把書上的知識點背下來，能不能把教材上的知識點套用到試卷上。所以還是那句話，基礎知識很重要。

2.讀透教材。

生物是一門解釋性學科，不是讓你用手上的數(shù)據(jù)進行推導和計算得出一個答案，而是讓你對一個現(xiàn)象進行合理的解釋。而這個解釋很容易帶有主觀性，不同的人會有不同的理解，所以一定要讀透教材，利用學科術(shù)語回答問題，這樣才萬無一失。

3.重視教材實驗

在生物考試中，對實驗的考察一種是教材實驗的常規(guī)考察，一種就是創(chuàng)新實驗的分析和涉及。無論哪一種都是以教材上的知識點為原則。所以，最終還是要回到課本上。

4.關(guān)注教材的課后練習題

課后練習題基本上沒有標準答案，需要同學們自己網(wǎng)上找，或者直接問老師，在這個過程中，就已經(jīng)對教材和知識點本身有了太多的理解。在不斷地思考過程中，已經(jīng)加深了對知識的印象。

高考生物復習技巧

1、對照考綱，全面復習

同學們一定要對考綱列出的知識內(nèi)容及要求掌握的程度做到心中有數(shù)，復習才有針對性。知識體系和知識網(wǎng)絡的建立非常有必要，而畫概念圖是很好的建立網(wǎng)絡的方法，將錯題整理到概念圖的相應概念處，會在最后一輪復習前清晰地看到自己薄弱的知識點，以便最后利用有限的時間查缺補漏。

2、充分重視教材，深化對知識的理解

練習固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過程、規(guī)律的根本。在沒有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問題探究”到“資料分析”“思考與討論”，從“相關(guān)信息”到“科學前沿”，從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”，每個細節(jié)都體現(xiàn)了生物學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。

3、既要充分練習，也要反思總結(jié)

一定要做往屆全國卷的真題，試題用的語言往往是教授的語言，專業(yè)術(shù)語往往也是將來做科研的`術(shù)語，同學們要能從中獲取與解決問題相關(guān)的信息，有些知識往往需要現(xiàn)學現(xiàn)用。復習時必須加強主觀表述題的訓練，對生物學原理的解釋、對實驗的分析和設計等，以不斷提高理性思維和科學探究能力。

4、重難點知識，專項訓練

要對生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調(diào)節(jié)等必修的重點知識進行專題復習、專項強化訓練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養(yǎng)。

高考生物復習建議

1.時間分配，就是把復習時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復習任務，做到胸有成竹，有條不紊;

2.有所側(cè)重，就是時間不能平均，必須向重點章節(jié)傾斜，如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié);

3.教學分層，結(jié)合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個學生有明顯的不同程度的進步;

4.整體復習與階段復習計劃相配套，整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度;

5.適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復習情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等;

6.確定模擬測試的時間、次數(shù)和分層輔導的安排等。

生物怎么復習比較好

1、掌握基本知識點

和其他理科學科一樣，生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是高三的生物與其他理科還有一些不一樣的特點。

對于大家學了很多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素學生們已經(jīng)很清楚了。但是對于生物來說，學生要思考的對象卻是一些陌生的細胞、組織和各種有機物和無機物之間奇特的邏輯關(guān)系，所以想要提高生物成績，就需要記住這些名詞、術(shù)語之后才可以掌握，也就是所謂的“先記憶，后理解”。

2、弄清楚知識內(nèi)在的聯(lián)系

理順了這些基本的名詞、術(shù)語和概念之后，就需要學生把主要的精力放在學習生物的規(guī)律上來了。這時大家要看重的就是生物各種結(jié)構(gòu)、群體之間的練習等等的理解，也就是主要知識體系的線索。

3、深刻理解重點知識

對于一些重點和知識難點，大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢?學生們在讀書的時候要經(jīng)常思考6個W，分別是WHO-誰或什么結(jié)構(gòu);What-發(fā)生了什么變化或有什么;How-怎樣發(fā)生的;When-什么時間或什么順序;Where-在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的;Why—→為什么會發(fā)生這樣的變化。大家堅持經(jīng)常思考這6個W，相信會有不小的收獲。