廣西學子黃冠，頗有些從“屌絲”到“學霸”的傳奇色彩。第一年參加高考，他的成績非常普通，只超過二本線兩分。由于志愿填報失誤，沒有被錄取的黃冠選擇了復讀，并且由文科轉成了理科。第二年高考，他的成績超過了一本線30分，但他還是因為志愿問題，再次落榜。第三年參加高考，他終于考上了北大。這場高考“逆襲”的背后，他也有著太多不為人知的付出。“高五”那年，黃冠曾有一個月的時間，下午5時放學后，到操場跑兩圈，再吃飯、洗澡，5時20分他又回到教室復習，緊湊得就像軍事演練。

　　善于模仿好同學

　　勤奮，是高考成功的學子的共同特點，而有效的學習方法，則能幫助學生更快地達到目標。

　　黃冠介紹說，他“高五”那年，最后一個月，每天在睡前都會總結一下，當天學到了什么知識，一些想不透的地方，他就會在心里打幾個問號，第二天繼續弄懂。抱著每天都收獲一點的心態，他的狀態也越來越好。

　　2008年從山東省考上北大的孫偉，當天形象地用一次函數公式“y=kx+b”，解釋了高考與學習的關系。在孫偉看來，“y”好似高考成功，“x”等于時間效能，擠出更多的時間來看書，對高考總是有利的。“b”是初始稟賦，最初每個人差別不大，后天隨著學習基礎不同，也會有一些變化。“K”則是一個人學習的動力，這是一個非常關鍵的變量，它關系到投入的時間有多大回報，因此在高三階段，一定要給自己找到一個學習動力。

　　如何盡快提升自己?孫偉笑稱，“要善于模仿好學生的作息規律”。他說，當年他們班上有12個人曾經一起“盯梢”班上成績最好的一名女同學，觀察她每天的學習狀態。他們發現那位女生早上5時就起床看書，班上同學也將鬧鐘調得越來越早。通過模仿身邊好學生的作息規律，和網上搜索一些學習方法，可以有效地調整自己的學習方法。

　　吃透課本很關鍵

　　“很多名校的學生來交流經驗時，說起某科考砸，也會有120分，可我數學往往只考三四十分，怎么辦?”一名男生的提問引起不少學生共鳴。

　　孫偉回答說，考三四十分，說明這名同學的關注點不在學習上。可以先找自己的問題，解決了自身問題，再找學習方法。他建議該同學找個本子，把數學每章節的課后練習題一道道做出來。高考命題時，命題老師只允許帶課本，吃透課本上的習題，就能將整套題70%的分數拿下。

　　而黃冠也貢獻了自己學習數學的竅門，“做數學套題時，一看沒有任何思路的題，我會直接看答案，弄明白后，再用文字寫下解題技巧”。通過思考和用自己的話描述，才能將題目真正吃透。

　　大部分成功的人，都是會堅持的人。可在學習上，很多學生都有“三分鐘熱度”的毛病。孫偉認為，如果一個人連高考這么重要的事都做不好，那很難讓人相信，在其他事情上他會有毅力去處理好。他建議，如果毅力不夠，可以在學習中找一個好伙伴，兩個人互相督促。