近些年來，高校學生轉專業不是新鮮事。很多高校對大學生轉專業持贊同態度，而且開了綠燈，有的高校還采取了越來越寬松的政策，或者干脆不設轉專業的門檻，允許學生自由轉專業。

　　據有關機構的調查數據顯示：在1萬名受訪者中，71.2%的人表示“如果有可能，想重新選擇一次專業”，67%的受訪者表示并不了解自己所選的專業，更有67.9%的人承認在報考專業時盲目填報。

　　畢業于天津科技大學的小王在大三時從自動化專業轉到國際經濟與貿易專業。談到轉專業的原因，他說，高考填志愿時，他對自己要報的專業沒有清晰的認識，更不了解自己喜歡學什么。家人替他選擇了聽起來就業不錯的自動化專業。但兩年中，小王始終不喜歡這個專業，甚至有多門功課考試不及格。從小王轉專業的案例中，不難看出值得人們思考的問題：是不是一定要等到上大學后靠轉專業來重新確定自己的職業方向?是不是隨便選個專業先上大學，再爭取轉到自己喜歡的專業去學習?其答案都是否定的。

　　盡管高校對學生轉專業開了綠燈，同時有的高校還實行了寬松政策，但不是想轉專業的學生都能如愿以償，真正通過這條道路找到適合自己發展方向的仍然是少數人。以中國青年政治學院為例，雖然關注轉專業的同學不少，但實際遞交申請書的不多，轉專業成功的更少。如2009年該校申請轉入法律系共有20余人，但只有4人成功轉入。近年來，中國農業大學轉專業的人數保持穩定狀態，春秋兩次轉專業下來，一屆學生報名的人數基本在300人至400人左右，但轉專業成功的也只有近200人。絕大多數高校對轉專業設有門檻，而且有的門檻還很高。比如，要求學院按專業對申請轉專業學生第一學期的成績進行排序，擇優推薦，課程不及格的學生不能報名;具備報名資格學生還要參加轉專業筆試和面試。還有的學校規定，大一學年末，學生可以提出轉專業的申請。申請轉專業的同學在績點和名次上都要達到規定要求。學生的申請要經轉出系、教務處、轉入系的審批才行，個別專業還需另外參加考試，例如，轉入經濟系的同學要參加高等數學考試，成績要合格。

　　導致大學生轉專業的原因歸結起來不外乎有三個：一是考生填報志愿時不了解專業內涵，二是對自身興趣愛好不清楚，三是對專業就業情況不了解，從而選擇了不適合自己學習的專業，導致進了大學就轉專業。

　　轉專業不如慎重選專業，因為轉了專業可能比同屆的同學要多學一年或半年，導致推遲畢業，多花一年或半年的經費(目前我國一個大學生每年費用需2萬元以上)，增加了家庭負擔;如果是跨學科轉專業，還需要花費大量精力去彌補專業知識。

　　所以，在填報高考志愿時，選專業應恪守三條原則：一要了解專業內涵。在選擇專業時，考生應劃定一個大致的專業范圍，明確大方向后，還應當深入了解專業內涵。所謂的專業內涵一般包括：專業名稱、課程設置等方面內容。很多考生以為看名稱就了解了專業，如果一旦遇到名稱與內涵差距很大，單靠字面意思去猜想專業內涵，就會犯望文生義的錯誤，最終選錯專業。其實，只要了解了專業課程設置和培養方向，也就算是基本了解了專業內涵。

　　高校課程設置一般包括公共課、專業基礎課、專業課等，其中專業基礎課和專業課是專業的核心課程，從中可以基本了解該專業的培養方向，即在大學期間學習哪些課程，這些知識會應用到哪些行業領域等。同時，還可以幫助考生判斷自己是否具備學習該專業的能力。

　　二要結合興趣愛好。了解了專業的內涵后，考生還要結合自己的興趣愛好進行綜合考慮。說到考生高考志愿填報，人們對專業總有好與差之說，其實專業無所謂好壞，只要是感興趣、符合自己的個性特點、能夠發揮自己長處的就是好專業。

　　人的興趣愛好是長期沉淀下來的。考生在選擇專業時，應有意愿在未來繼續深入了解、研究的某個方面，并且對自己興趣愛好對應的職業有一定了解，而不是憑一時的頭腦發熱。假如有的考生喜歡打游戲，不能說就該選計算機專業。因為打游戲與計算機專業是不同的兩回事情。所以，選擇專業要注意多比較、多了解，通過自己或他人的看法來判斷自己興趣愛好。

　　三要了解就業方向。即對擬選的專業畢業以后能去哪些行業工作，能夠做什么，但也要注意不能把就業去向作為選專業的唯一標準。因為事實上人們所猜測的就業方向與實際情況相差是很大的。所以，與其把希望寄托在上大學后門檻重重的轉專業上，還不如在上大學前填報志愿時，切實做到量體裁衣，慎重地選擇一個適合自己學習的專業。