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英語四六級長篇閱讀技巧支招

時間: 楚欣2 閱讀理解

  1. 快速閱讀文章標題(小標題)及首尾兩段,了解主題;

  2. 通讀10道題目,劃出關鍵詞;

  3. 帶著關鍵詞瀏覽文章;尋找跟所劃關鍵詞一致或同義的詞句;

  技巧在手,步驟順利走

  在具體實施以上3大步驟時,難點在于是如何確定關鍵詞和尋找同義替換。且聽教研君一一道來。

  一、提煉核心詞,找準定位關鍵

  關鍵詞的類型

  第一大類:特殊標志詞

  ① 數字;② 以連字符連接的特殊詞匯;③ 研究、報告、書籍、法律、條例型詞匯;④ 最高級;⑤ 專有名詞等大寫字母。

  注:文章討論的主要話題不必作為每題的關鍵詞劃出,例如,2013年12月長篇閱讀標題是Is College a Worthy Investment?,那么題目中的college就不用劃作關鍵詞。

  以2013年12月四級長篇閱讀真題為例:

  53. Middle-class Americans have highly valued a good education.

  關鍵詞:Middle-class(以連字符連接的特殊詞匯)

  匹配段落C:For my entire adult life, a good education has been the most important thing for middle-class households.

  55. Over fifty percent of recent college graduates remain unemployed or unable to find a suitable job.

  關鍵詞:Over fifty percent(數字)

  匹配段落F:More than half of all recent graduates are unemployed or in jobs that do not require a degree…

  同學們在劃關鍵詞時可優先考慮這些特征的詞,但做過真題的同學會發現10個題目,很少會出現一些某段落獨有的、有代表性的人名、地名、機構名等專有名詞,這時候就需要第二招,通過提煉句中的核心詞來歸納句子的主題,其實了解句子的主題無外乎知道核心名詞(主語)和核心動作(謂語),找出這兩種,主題就迎刃而解,這個也能幫助我們與文中的信息進行匹配。

  如:46. Caplan suggests that kids who don't love school go to work.

  如果這句話的關鍵詞只劃Caplan,大家會發現文中出現多次該人名,并不能幫助我們順利鎖定某段,這時就需要我們歸納句子的主題:不喜歡上學的孩子去工作(kids,don't love school,work),然后再結合Caplan我們就可以定位至K段:Caplan notes that work also builds valuable skills—probably more valuable for kids who don't naturally love sitting in a classroom.

  二、利用“同義替換”原則快速判斷

  首先,站在出題人的角度思考“同義替換”的由來:命題老師根據原文設定題目時,基于原文信息進行改寫,編寫題干,即答案。因此,只要找到同義替換之處就能最終確定答案出處。

  同義替換主要方式包括:1)意思相同或相近的詞或詞組的轉換;2)反義詞轉換、同根詞詞性的轉換;3)句式的變換;4)語態的變換等。

  三、長難句堅持主題一致原則

  最后,少數難題需要對一個長句或某幾句話的概括。我們在匹配過程中抓住一個重心不放:主題一致,即題目的主題與文中相應信息的主題一致,再加上有關鍵詞在,也可以放心大膽地確定答案。

  如:54. More kids should be encouraged to participate in programs where they can learn not only job skills but also social skills.

  句子主題:孩子參加項目,學習工作和社會技能。

  匹配段落L:Heckman would like to see more apprenticeship-style (學徒式) programs, where kids can learn in the workplace — learn not just specific job skills, but the kind of "soft skills", like getting to work on time and getting along with a team, that are crucial for career success.

  大意:赫克曼想要看到更多項目,孩子們不僅學習工作技能,而且還可以學到 “軟技能”,這對事業成功很重要。

  從文中對soft skills的舉例(按時工作,與團隊和睦相處)來看,soft skills即題目中的social skills。即使不懂大意,仍然可以看出題目所述是對原文該長句的概括。

  P.S. 如何理解該長難句可以回顧“長難句攻略一”和“長難句攻略二”。

  最后復習沖刺階段,建議大家按照以上做題步驟和技巧去做真題和模擬題。將技巧融合到做題步驟中去,多練手,長篇閱讀自然不再是你們“心中的痛”!

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